🔹 سر کلاس آموزش و پرورش تطبیقی بودیم؛ استاد پرسید بچه‌ها هر کدوم از شما یه ایراد از آموزش و پرورش ایران رو بگید و برای اون یه راه حل ارائه بدید؟! خب از اون‌جایی که همه به این سیستم پر اشکال آموزش و پرورش مبتلا بودیم و ۱۲ سال تو این سیستم تحصیل کرده بودیم، هر چه دل تنگمون می‌خواست رو درست و منطقی گفتیم.😁 ولی یه تعداد اندک بودن که همراه انتقاد، راه حل حل می دادن. 🧐 خیلی از ماها می دونیم که نظام آموزشی ما اشکال داره، ولی راه حل مناسبی برای رفع اشکال هاش پیدا نمی کنیم. از اون‌طرف هم داریم می‌بینیم که محتوای کتاب‌ها داره تغییر میکنه، اما خروجی نظام آموزشی ما مثل سابق . . . 😊 ⬅️ برای فهم دقیق‌تر اینکه نظام آموزشی ما چه راهی رو طی کرده تا به این نقطه رسیده، و یا اینکه راه تحول بنیادین ایجاد کردن چی هست، و اینکه ما چقدر می تونیم از نظام غرب برای اصلاح نظام آموزشی کشورمون استفاده کنیم، و پاسخ دادن به خیلی از سوالات و حتی شبهاتی که ذهنتون رو به خودش مشغول کرده، ✅ پیشنهاد می‌کنم در دوره‌ی نظام مباحث توحیدی شرکت کنید. 🌐 http://www.bsof.ir #نظام_مباحث_توحیدی #معاونت_رشد_و_کادرسازی ________________ 🆔️ @basij_pfz_esf

🔻سلسله نشست های بررسی موانع جاری سازی سند تحول بنیادین آموزش و پرورش ⁦☑️⁩ جلسه دوم با موضوع: «لوازم تحول بنیادی در نهاد مدرسه» 🕚دوشنبه ۳۰تیر از ساعت۱۱ 👤با حضور آقای حبیب رحیم پور ازغدی، پژوهشگر تعلیم و تربیت و سردبیر برنامه زاویه 🔺دفتر مرکزی اتحادیه انجمن های اسلامی دانش آموزان 📱پخش زنده از طریق صفحه اینستاگرام آینده سازان به نشانی: 🆔 instagram.com/ayandehsazaan ◀️اسکای روم به آدرس: https://www.skyroom.online/ch/ab.sh.taheri/fekraneh ____________ 🆔️ @basij_pfz_esf

🎼 دلم کاظمینه تو باب‌المراده رو گنبد طلای امام جواده 🎤 #محمدحسین_پویانفر شهادت ابن‌الرضا، جواد الائمه علیهم‌السلام تسلیت‌باد. التماس دعای فرج ❤🤲 ____________ 🆔️ @basij_pfz_esf

#برنامه_آموزشی 🔻هر فرد باید در روزهای آموزشی دو الی دو ساعت و نیم فیلم آموزشی اساتید را مشاهده کند. 🔻جهت تکمیل فرایند یادگیری جزواتی در اختیار دانش‌پژوهان قرار گرفته خواهد شد تا به مطالعه آنها بپردازند. 🔻در روزهای آموزشی، جلسات پرسش و پاسخ با استاد به صورت برخط جهت پاسخ به سوالات برگزار می‌گردد. (اختیاری) 🔻هر فرد در گروه‌های ده نفره زیر نظر یک سرگروه، روزانه به مدت یک ساعت به مباحثه می‌پردازد که حضور در جلسات مباحثه الزامی است. #نظام_مباحث_توحیدی #معاونت_رشد_و_کادرسازی ____________ 🆔️ @basij_pfz_esf

💥 کارگاه آموزش ریاضی 👈 ۱۰جلسه آموزش مجازی، ویژه دانشجویان رشته علوم‌تربیتی(آموزش ابتدایی) پردیس فاطمه‌الزهرا(س) 👤 با حضور استاد گرامی سرکار خانم قرنی 📆 شروع دوره از نیمه‌ی مرداد ماه 💰 هزینه‌ی ثبت‌نام: ۲۵۰۰۰ تومان ⚠️ ظرفیت محدود - اولویت ثبت‌نام با دانشجویان ورودی ۹۵ و ۹۶ 📝 جهت‌ کسب اطلاعات بیشتر پیرامون محتوای دوره و ثبت‌نام به آیدی @B_elmi97 پیام دهید. #معاونت_علمی ________________ 🆔️ @basij_pfz_esf

#برنامه_آموزشی ✅برنامه آموزشی بخش اول دوره نظام مباحث آموزش و پرورش #نظام_مباحث_توحیدی #معاونت_رشد_و_کادرسازی ________________ 🆔️ @basij_pfz_esf

#برنامه_آموزشی ✅برنامه آموزشی بخش دوم دوره نظام مباحث آموزش و پرورش #نظام_مباحث_توحیدی #معاونت_رشد_و_کادرسازی ____________ 🆔️ @basij_pfz_esf

التماس دعا❤🤲 ________________ 🆔️ @basij_pfz_esf

🔸هفتمین دوره مجازی آموزش خبرنگاری کارسانه 🔹۲۵ مرداد تا ۲۹ شهریور 🗓شنبه‌ها و دوشنبه‌ها ساعت ۱۴ تا ۱۸ 🔸️سرفصل های دوره: خبرنویسی، نویسندگی خلاق، یادداشت نویسی، سوژه‌یابی و ویراستاری 🔹️ارائه مدرک معتبر از خبرگزاری دانشجو 🔸مهلت ثبت‌نام تا ۱۷ مرداد در: http://snnedu.ir ________________ 🆔️ @basij_pfz_esf

آندره زیگفرید در فصل آخر کتاب روح ملت‌ها می‌گوید: "بعضی از حادثه‌ها را عشق می‌فهمد اما عقل از تحلیل آن عاجز است و به داستان ابراهیم اشاره می‌کند و نتیجه می‌گیرد که #عقل زبان #عشق را نمی‌فهمد." این نتیجه‌گیری کاملاً اشتباه است و این اشتباه از آن‌جاست که عقلِ فارغ را با عشقِ عاشق می‌سنجد. در حالی که باید عقل عاشق را با عشق او سنجید. مگر این یک دستور نیست که مهم را فدای مهم‌تر کن. بر پایه همین دستور و همین عقل، ابراهیم اسماعیلش را قربانی می کند. ابراهیم به مهم‌تر از اسماعیل رسیده و حتی به نزدیک تر از خود به خود رسیده و این است که به دستور عقل خود، مهم را فدای مهم‌تر می‌کند. ابراهیم می‌خواهد به رشد برسد و به رشد برساند و این است که با آن دستور، خودش کارد را به‌دست می‌گیرد و اسماعیل را می‌بندد و کارد می‌کشد و هنگامی که می‌بیند به او کمک نمی‌دهد و رگ‌ها بریده نمی‌شوند و خون‌ها بیرون نمی‌ریزند سخت خشمگین می گردد و کارد را بر زمین می‌کوبد. و اگر هم این کار را نمی کرد در امتحان باخته بود، که عشقی نبوده و سنجشی نبوده و فقط حرفی بوده و سخنی. اما خدای ابراهیم... او نمی‌خواهد اسماعیل‌ها کشته شوند. او می‌خواهد ابراهیم‌ها آزاد شوند و رشد کنند و به قرب و رضوان دست بیابند. ابراهیم کارش را تمام کرده بود و به آزادی رسیده بود. و جز این کاری نیست؛ که حتی اعمال مقدمه هستند و اگر کسی مقدمه را بیاورد و به این آزادی نرسد، کاری نکرده. اگر کسی اسماعیل را بکشد و اسیر این کشتن و این آزادی باشد، کاری نکرده که در هر حال در اسارت است، بی‌جهت نیست که می گویند: نیه المومن خیر من عمله. 📚 برشی از کتاب #مسئولیت_و_سازندگی از استاد علی صفایی‌حائری (عین.صاد) عید سعید قربان مبارک‌باد.🌹🍃 _____________ 🆔️ @basij_pfz_esf

⚠️ اطلاعیه ⚠️ ✅ شیوه برگزاری طرح ولایت ۹۹ 🔷 قابل توجه متقاضیان ثبت نام کرده در طرح ولایت؛ شرایط حضور در دوره مجازی و نیمه متمرکز طرح ولایت در «اینفو گرافیک» شرح داده شده است. پس از مطالعه مختصات کلی دوره، جهت تعیین وضعیت خود (حضور یا عدم حضور) با مراجعه به پروفایل خود در سامانه ثبت نام طرح ولایت گزینه مورد نظر را انتخاب نمائید. 🌐 www.tvelayat.ir 🔴 تذکر: آخرین مهلت اعلام نظر قطعی در سایت یکشنبه ۱۲ مردادماه می‌باشد و در صورت عدم تعیین وضعیت به منزله انصراف تلقی خواهد ‌شد. #طرح_ولایت @tvelayat_ir ________________ 🆔️ @basij_pfz_esf