🏴حادثه عظیم عاشورا از دو جهت قابل تامّل و تدّبر است، ◾️ جهت اوّل، درسهاى عاشوراست. عاشورا پیامها و درسهایى دارد. عاشورا درس مى دهد که براى حفظ دین، باید فداکارى کرد. درس مى دهد که در راه قرآن، از همه چیز باید گذشت. درس مى دهد که در میدان نبرد #حقّ_و_باطل ، کوچک وبزرگ ، زن ومرد ، پیر و جوان ، #امام و رعیّت و ... با هم در یک صف قرار مى گیرند. درس مى دهد که جبهه دشمن با همه تواناییهاى ظاهرى، بسیار آسیب پذیر است. (همچنان که جبهه بنى امیه، به وسیله کاروان اسیران عاشورا در کوفه آسیب دید، در شام آسیب دید، در مدینه آسیب دید، و بالأخره هم این ماجرا، به فناى جبهه سفیانى منتهى شد.) درس مى دهد که در ماجراى دفاع از دین، از همه چیزبیشتر، براى انسان، #بصیرت لازم است. بى بصیرتها فریب مى خورند. بى بصیرتهادرجبهه باطل قرار مى گیرند؛ بدون این که خود بدانند. همچنان که در جبهه ابن زیاد، کسانى بودند که از فسّاق و فجّار نبودند، ولى از بى بصیرتها بودند.اینها درسهاى عاشوراست. ◾️ جهت دوم «عبرتهاى عاشورا»ست. غیراز درس، عاشورا یک صحنه عبرت است. انسان باید به این صحنه نگاه کند، تا #عبرت بگیرد. یعنى چه، عبرت بگیرد؟ یعنى خود رابا آن وضعیت مقایسه کند و بفهمد در چه حال و در چه وضعیتى است؛ چه چیزى او را تهدید مى کند؛ چه چیزى براى او لازم است؟ ◾️ این را مى گویند «عبرت». اوّلین عبرتى که در قضیه #عاشورا ما را به خود متوجّه مى کند، این است که ببینیم چه شد که پنجاه سال بعد از درگذشت پیغمبر صلوات اللَّه و سلامه علیه، جامعه اسلامى به آن حدّى رسید که کسى مثل #امام_حسین علیه السّلام، ناچار شد براى نجات جامعه اسلامى، چنین فداکارى (عظیمی) بکند؟ ... ◾️ ما امروز یک جامعه اسلامى هستیم. باید ببینیم آن #جامعه_اسلامى ، چه آفتى پیدا کرد که کارش به یزید رسید؟ چه شد که بیست سال بعد از شهادت امیرالمؤمنین علیه الصّلاة و السّلام، در همان شهرى که او حکومت مى کرد، سرهاى پسرانش را بر نیزه کردند و در آن شهر گرداندند؟! #حضرت_آقا ♥️ ( بیانات حضرت آیت الله امام خامنه ای (حفظه الله) در22 تیرماه سال 1371) ╭┅─────────┅╮ 🔘 🆔 @bayan_5 ╰┅─────────┅╯

♨️ موشک جواب موشک 🍃 #شهیدانه هنوز یکسال از تشکیل یگان #توپخانه سپاه نگذشته بود و کلی آرزوهای دوربرد داشتیم که یک روز آمد و استعفایش را گذاشت روی میز. 🔹گفتیم چه شوخی بی‌مزه‎ای! 🔸گفت شوخی ندارم، من باید بروم #یگان_موشکی را عَلَم کنم. 🔹گفتیم هنوز کلی کار و ایده روی زمین مانده در توپخانه داریم... 🔸گفت اینها مال شما، من باید بروم. 🔹علت را جویا شدیم. جوابش مثل همان موشک‌هایی که بعدها ساخت، ویران کننده بود؛ « #صدام روی سر مردم موشک می‌ریزد و مردم در کنار آوار موشک‌ها شعار می‌دهند موشک جواب موشک... اما دست #امام خالی است. من باید بروم دست #خمینی را پر از موشک کنم تا حرف مردم زمین نماند...» سه چهار ماه بعد، اولین موشک به بغداد اصابت کرد. حسن مقدم روی موشک نوشته بود: #و_ما_رمیت_اذ_رمیت_و_لکن_الله_رمی... "خاطره از سردار یعقوب زهدی - به مناسبت سالروز شهادت #شهید_حسن_تهرانی_مقدم" ╭┅─────────┅╮ 🔘 🆔 @bayan_akhlagh_ir ╰┅─────────┅╯ 🌐 آدرس صفحه اینستاگرام کانال: https://instagram.com/bayan_akhlagh_ir

💠 احیاگرِ فلسفه در حوزه علمیه 🔰 حوزه‌ها باید این‌طور باشند! ▫️به‌مناسبت سالروز رحلت آیت‌الله علامه سید محمّدحسین طباطبایی (ره) 🔹 مرحوم #علامه‌ی_طباطبایی (رضوان‌الله‌علیه) در حدّی بود که اگر منحصر به فقاهت میشد، یقیناً به مرجعیت تقلید میرسید. ایشان از علمای زمان خودش، اگر بیشتر نبود، کمتر نبود؛ اما فقاهت را به کسانی سپرد که مشغول فقاهت بودند. آن زمان در قم مرحوم #آیةالله_بروجردی با آن عظمت، و اساتید بعد از آن بزرگوار، مشغول کار فقاهت بودند؛ اما ایشان آمد مشغول #فلسفه گردید و رکنی شد، و بعد از آن‌که در قم هیچ نشان قابل توجهی از فلسفه نبود، آن را احیا کرد؛ شاگردانی تربیت نمود، معارف فلسفه را راه انداخت و گسترش داد. البته قبل از ایشان #امام فلسفه میگفتند، لیکن در دایره‌ی محدودی و با شاگردان مخصوصی؛ اما ایشان گسترش داد، درس را وسیع کرد و عمرش را به فلسفه صرف نمود. 🔹 حوزه‌ها باید این‌طور باشند. این‌گونه نباشد که همه باید رشته‌ی فقاهت را بگیرند؛ نخیر، طلبه باید بداند که اگر رشته‌ی تاریخ یا تفسیر یا #فلسفه یا کلام یا علوم قرآن یا بقیه‌ی علوم اسلامی را پیمود، ارزشی در انتظار اوست و ارزشگذاری مناسبی میشود. 📝 بیانات حضرت آیت‌الله خامنه‌ای (مدّظلّه‌العالی) در آغاز درس خارج فقه‌ ۱۳۷۰/۶/۳۱ #حضرت_آقا ♥️ #حوزه_روحانیت ╭┅─────────┅╮ 🔘 🆔 @bayan_akhlagh_ir ╰┅─────────┅╯ 🌐 آدرس صفحه اینستاگرام کانال: https://instagram.com/bayan_akhlagh_ir