#دوره_آموزش_مهارت_درست‌نویسی_حشو_قبیح 📚 کارگاه مجازی آموزش درست نویسی قسمت 5️⃣2️⃣ 🔰 غلط‌های انشایی/ حشو 1️⃣ مدتي مي‌بايدت لب دوختن وز سخندانان سخن آموختن تا نياموزد نگويد صد يکي ور بگويد حشو گويد بي‌شکي ✅ یکی از مهم‌ترین غلط‌های انشایی، حشو قبیح است. ❎ حشو در لغت حشو در لغت، به آنچه ميان بالش و لحاف و جامه کنند، اطلاق مي‌شود؛ چنان‌که سعدي گويد: قبا گر حرير است و گر پرنيان به ناچار حشوش بود در ميان از آنجا که با حشو، درون چيزي را پر مي‌کنند و اساساً با هر چير نامرغوبي مي‌توان درون چيزي را پر کرد، لذا بار معنايي آن منفي و قبيح است؛ چنان‌که سعدي در بيت ذيل، حشو را به معناي جامه کم‌بها آورده است: ور آوازه خواهي در اقليم فاش برون حله کن گو درون حشو باش ❎حشو در اصطلاح علوم بلاغي حشو در علوم بلاغي که به آن اعتراض يا اعتراض‌الکلام قبل‌التمام نيز گويند، آن است که ميان بيت يا جمله، جمله يا کلمه‌اي بياورند که در معنا بدان نيازي نباشد و حذف آن خللي به مقصود نرساند. جرجاني مي‌گويد: «حشو مطلقا ناپسند و مطرود است؛ زيرا خالي از فايده است و بهره‌اي از آن حاصل نمي‌شود. چنانچه فايده و بهره‌اي داشت، ديگر حشو ناميده نمي‌شد و لغو به حساب نمي‌آمد». #حشو_قبیح #درست_نویسی ✍️ محمدجواد حمیدیان 💠#بهتر_بنویسیم را به دوستانتان، معرفی کنید. 🆔 @behtarbenevisim

📚 کارگاه مجازی آموزش درست نویسی قسمت 6️⃣2️⃣ 🔰 غلط‌های انشایی/ حشو 2️⃣ ❎ انواع حشو قبيح 1. دو کلمه معادل هم از دو زبان که هر دو افاده يک مقصود مي‌کنند، کنار هم بيايد؛ از قبيل: ابوي من اخوي من سؤال پرسيدن حسن خوبي شب ليلةالقدر شب ليلةالدفن سال عام‌الحزن سال عام‌الفيل سنگ حجرالاسود فرشته ملک‌الموت نيمرخ صورت سوابق گذشته/ سابقه گذشته تخته وايت‌برد گارد محافظت گارد نگهباني گارد محافظ گارد نگهبان فينال آخر فينال نهايي دهم عاشورا پيمان حلف‌الفضول دست يداللهي به رأي‌العين ديدن برکه آبگير درمانگاه دارالشفاء دانشگاه جامعة الصادق کتابخانه مکتبة الزهرا کتابفروشي مکتبة الزهرا تاب تحمل صدر نخست/ صدر اول سير گردش لذا به اين دليل لذا به اين جهت لذا به اين سبب لذا براي من لذا ازاين‌رو لذا بدين علت مدخل ورودي و... . #حشو_قبیح #درست_نویسی ✍️ محمدجواد حمیدیان #بهتر_بنویسیم را به دوستانتان، معرفی کنید. 🆔 @behtarbenevisim

📚 کارگاه مجازی آموزش درست نویسی قسمت 7️⃣2️⃣ 🔰 غلط‌های انشایی/ حشو 3️⃣ ❎ انواع حشو قبيح 2. دو کلمه معادل هم (از يک زبان) که هردو افاده يک مقصود مي‌کنند، کنار هم بيايد؛ از قبيل: پس بنابراين پس ازاين‌رو پس در اين حال پس در اين صورت پس در نتيجه پس بدين سبب محال ممتنع فقط مختص فقط مخصوص فقط منحصر به فقط اختصاص به فريضه واجب و... غيره و... الخ اجازه رخصت اجازه مرخصي نيز هم و... 3. دو کلمه معادل هم (از يک يا دو زبان) که هر دو افاده يک مقصود مي‌کند، با فاصله در يک جمله بيايد؛ مانند: همچنين... نيز نيز... همچنين همچنين... هم افزون بر اين... نيز افزون بر آن... نيز امروزه... معاصر سعدي از شاعران بزرگ ايران است که همه آثار او چاپ شده است. همچنين مولوي نيز از شاعران... #حشو_قبیح #درست_نویسی ✍️ محمدجواد حمیدیان #بهتر_بنویسیم را به دوستانتان، معرفی کنید. 🆔 @behtarbenevisim

📚 کارگاه مجازی آموزش درست نویسی قسمت 8️⃣2️⃣ 🔰 غلط‌های انشایی/ حشو 4️⃣ ❎ انواع حشو قبيح 4. دو کلمه که از ذکر يکي، معناي ديگري استفاده مي‌شود، کنار هم يا در يک جمله بيايد؛ مانند: مثمر ثمر منتج نتيجه بزاق دهان پلک چشم سفره غذا خلخال پا دستکش دست ريسک خطرناک استاديوم ورزشي کلاه کاسکت کمدي خنده‌دار کنسرت موسيقي ارکستر موسيقي جاده شوسه شوفر ماشين روزنامه روزانه سن هفتاد سالگي مهمور به مهر ملقب به لقب مکني به کنيه مقابله به مثل اظهار تجاهل اظهار تغافل اظهار تمارض مسبوق به سابقه ويژگي خاص خصوصيت ويژه جلوتر پيشدستي کردن جلوتر پيش‌بيني کردن جلوتر پيش‌فروش کردن جلوتر پيش‌خريد کردن جلوتر پيشگويي کردن جلوتر پيشگيري کردن از قبل پيشدستي کردن از قبل پيش‌بيني کردن از قبل پيش‌فروش کردن از قبل پيشگويي کردن از قبل پيشگيري کردن صعود به بالا عروج به بالا سقوط به پايين هبوط به پايين نزول به پايين از همه طرف احاطه کردن (شدن) از هر سو احاطه کردن (شدن) از هر جانب احاطه کردن (شدن) از همه طرف محاصره کردن (شدن) با يکديگر متحد شدن (با همديگر/ باهم) لزوماً بايد/ الزاماً بايست بازديد دوباره بازگشت دوباره بازفرستادن دوباره بازخواني دوباره بازگفتن دوباره بازآمدن دوباره تکرار دوباره بازديد مجدد بازگشت مجدد بازخواني مجدد يقين قطعي اوج قله/ سر قله قله کوه شعله آتش (ترکيب‌هاي شراره آتش، شرار آتش، شرر آتش، جرقه آتش، اخگر آتش و لهيب آتش نيز حشو قبيح است.) زلزله زمين نسيم باد طويله چهارپايان اصطبل چهارپايان آخور چهارپايان خلبان هواپيما ملوان کشتي ناخداي کشتي گلبرگ گل کاسبرگ گل باد صبا غرش مهيب مسجد مسلمانان کليساي مسيحيان کنسيه يهوديان آتشکده زرتشتيان خانقاه صوفيان کدبانوي خانه(کد يعني خانه و بانو به زني گفته مي‌شود که خوب خانه را اداره مي‌کند.) زن کدبانو کلبه کوچک کلبه محقر بشقاب غذاخوري کاسه غذاخوري کندوي زنبور هلهله شادي همهمه صدا شيلات ماهي نور مهتاب نور آفتاب ساحل دريا حوض آب برکه آب همانند هم (يکديگر) همسايه هم (يکديگر) همنشين هم همکار هم همدست هم هموطن هم هم‌پيمان هم همراه هم همزبان هم همشهري هم ✍️ محمدجواد حمیدیان #حشو_قبیح #درست_نویسی #بهتر_بنویسیم را به دوستانتان، معرفی کنید. 🆔 @behtarbenevisim

📚 کارگاه مجازی آموزش درست نویسی قسمت 9️⃣2️⃣ 🔰 غلط‌های انشایی/ حشو 5️⃣ ❎ انواع حشو قبيح 5. استعمال صفتي که بر موصوف، چيزي نيفزايد و جزء لاينفک آن باشد؛ مانند: رطب تازه رطب تر رطب شيرين عسل شيرين قند شيرين روغن چرب نمک شور 6. قواعد دستوري زبان رعايت نشود و در نتيجه کلمات يا ترکيباتي در جمله آورده شود که به بخشي از آن نيازي نباشد؛ مانند: اعلم‌تر/ اعلم ترين اگرچه... ولي (اگرچه ثروتمند است، ولي خوشبخت نيست. ضمناً اگرچه با «گرچه، هرچند، با اينکه، گو اينکه و ...» مترادف است.) شهرک کوچک مرغک کوچک اتاقک کوچک کلاهک کوچک حوضچه کوچک قاليچه کوچک گفتني است چون اين نوع حشو در آثار بزرگان ادب فارسي آمده است نمي‌توان آن را قبيح شمرد. #حشو_قبیح #درست_نویسی ✍️ محمدجواد حمیدیان #بهتر_بنویسیم را به دوستانتان، معرفی کنید. 🆔 @behtarbenevisim

سلام خدمت کاربران و همراهان کانال #بهتر_بنویسیم بزرگوارانی که در دوره #درست_نویسی همچنان، ما را همراهی کرده‌اید، خدا قوت و خسته نباشید💐 امیدوارم تاکنون از مطالب این دوره، بهره برده باشید. توصیه من به شما این است که اگر این روزها، از محتواهای کانال #بهتر_بنویسیم استفاده‌ای نمی‌کنید، کانال را ترک نکنید؛ حتما روزی به نوشتن محتاج می شوید و آن روز، برای نلرزیدن قلمتان، به رعایت مقدماتی، نیازمند می‌شوید. برخی از این مطالب حاصل تجربه چندسال نویسندگی است. و برخی همچون مطالب استاد محمدجواد حمیدیان، حاصل پژوهش ها و تحقیقات گسترده است که در کتاب‌های مهم نویسندگی، به این شکل یافت نمی‌شود. از ایشان تشکر فراوان می کنم🌹 و از شما بزرگواران، درک اهمیت این مطالب را خواستارم.🌺 علی فراهانی بیایید با #بهتر_بنویسیم، بهتر بنویسیم. 🆔 @behtarbenevisim

📚 کارگاه مجازی آموزش درست نویسی قسمت 0⃣3️⃣ 🔰 غلط‌های انشایی/ حشو 6️⃣ ❎ انواع حشو قبيح 7. آنچه به حرف اضافه مربوط است. الف) حذف حرف اضافه «در» پيش از کلمه‌هاي نزد، هنگام، حين، تحت، بين، مانند، ميان، کنار، وقتي، زير، روي، بالاي، پايين، سمت و... . ـ فوکو با تحليل موضوع رابطه جنسي [در] بين يونانيان باستان، مسئله اخلاق را کندوکاو کرده است. ـ هر نويسنده [در] هنگام نوشتن، خوانندگاني را مد نظر دارد. ب) حشو بودن حرف اضافه «بر» و «به» ـ [بر] روي اظهارات مبهم تکيه نکيند. ـ هر نويسنده [به] هنگام نوشتن، ... ج) زائد بودن حروف اضافه «از»، «بين»، «براي» و... ميان مضاف و مضاف‌اليه ـ ذيلاً شرح مختصري از [هريک از] موانع [برسرراه] يادگيري اثربخش مطرح مي‌شود. ـ رابطه [بين] آموزش و معنويت، مستقيم است. ـ قانون اول [براي] مخلوط گاز را بيان کنيد. ـ در اين مرحله بود که نيروهاي ويژه آمريکا وارد شمال عراق شدند تا آمادگي‌هاي لازم را براي فتح جبهه شمالي کسب کنند و نيز مانع [از] بروز درگيري [بين] کردها و آن دسته از نيروهاي ترکيه شوند که از مرز شمالي وارد عراق مي‌شدند. د) حشو «که» پس از «آنچه». ـ به نظر مي‌رسد آنچه [که] بايد اصلاح شود، مسير فناوري است، نه خود فناوري. ـ فکر مغشوش خود را به آنچه [که] مي‌بيند، مي‌سپارد. #حشو_قبیح #درست_نویسی ✍️ محمدجواد حمیدیان #بهتر_بنویسیم را به دوستانتان، معرفی کنید. 🆔 @behtarbenevisim

📚 کارگاه مجازی آموزش درست نویسی قسمت 1️⃣3️⃣ 🔰 غلط‌های انشایی/ حشو 7️⃣ ❎ انواع حشو قبيح 8. آنچه به کلمه مربوط است. الف) زايد بودن «به عنوان» در بسياري از موارد. ـ صدرالمتألهين، معارف اعتقادي را [به عنوان] مهم‌ترين رکن ارزش‌ها و مقدمات ديني، چون توحيد و ايمان معرفي مي‌کند. ـ از اين بحث مي‌توان نتيجه گرفت که علاوه بر آمادگي زيردستان، ميزان آمادگي مدير نيز مي‌تواند [به عنوان] عاملي مهم در تعيين سبک تصميم‌گيري مدير باشد. ب) زايد بودن «انجام» در بسياري از موارد ـ بارالها ما را از کساني قرار ده که قصد عمل دارند و براي [انجام] آن تلاش مي‌کنند. ـ [انجام] فعاليت ورزشي، مستلزم به سه اصل شدت، مدت و تواتر فعاليت ورزشي است. ـ [انجام] پژوهش در سازمان‌ها با مشکلات خاصي همراه است. ـ کيفيت [انجام] کار و پيشرفت آن چگونه بوده است. ج) زايد بودن کلمه «يک». ـ منظور از وحدت و اتحاد، اقدام مشترک اعضاي [يک] جامعه و توافق بر سر اهداف و اصول مشخصي است. ـ فشار، [يک] پاسخ سازشي به [يک] موقعيت خارجي است. ـ فقدان [يک] چشم‌انداز جامعه‌شناختي حقيقي، حتي در بهترين کتب تاريخ ادبيات سنتي نيز محسوس است. ـ يادگيري، [يک] فرايند اجتماعي است که بايد بين گروه‌ها و با تعامل با همگنان در [يک] محيط طبيعي رخ دهد. #حشو_قبیح #درست_نویسی ✍️ محمدجواد حمیدیان #بهتر_بنویسیم را به دوستانتان، معرفی کنید. 🆔 @behtarbenevisim

📚 کارگاه مجازی آموزش درست نویسی قسمت 2️⃣3️⃣ 🔰 غلط‌های انشایی/ حشو 8️⃣ ❎ انواع حشو قبيح 8. آنچه به کلمه مربوط است. د) زايد بودن «عبارت است از» ـ رهبري [عبارت است از] کنش متقابل ميان اعضاي يک گروه (است). ـ عمل پليس [عبارت از] نظم بخشي و ساماندهي به تنش‌ها و حمايت از اقتدار و حاکميت است. ـ قسمت عمده‌اي از آثار قصيده‌گويان، [عبارت است از] همين مدايح و ملحقات آنها (است). ـ نثر در معناي عام [عبارت است از] کلامي مکتوب (است) که به گفتار عادي و محاوره‌اي نزديک است. ه‍ ) حذف صفت‌هايي که مفهوم آنها ضمن موصوفشان مندرج است. ـ خوانندگان گرامي توجه دارند که مطالب [مطرح شده در] قسمت اول مقاله، داراي جنبه تاريخي است. ـ با بهره‌گيري از نتايج [حاصل از] ارزشيابي بازده يادگيري فراگيران، مي‌توان مراحل قبلي طرح آموزشي را بررسي کرد. ـ برپايه نتايج [به دست آمده در] اين تحقيق، به مسئولان و مديران سازمان‌ها پيشنهاد مي‌گردد... . ـ شرايط سياسي و اجتماعي [موجود در] سده‌هاي چهارم و پنجم هجري در ايران، موجب پيدايش آثار حماسي مي‌شود. ـ اگر تاريخ را محصول [به‌جاي مانده از] تلاش آدمي در عرصه گيتي بدانيم، ... #حشو_قبیح #درست_نویسی ✍️ محمدجواد حمیدیان #بهتر_بنویسیم را به دوستانتان، معرفی کنید. 🆔 @behtarbenevisim