🌀روزگاری أخباریون، عقل را تعطیل نمودند واصولیون را به إتهام دخالت دادن عقل در إجتهاد از کلام معصوم ، تکفیر نمودند
و امروز #نوأخباریون با فهم از کلام نائب الإمام چنین معامله ای کرده اند
درحالیکه بااستانداردی دوگانه روایات طبی معصوم را با #أنگ_أخباریگری به دیوار جهالت خویش کوبیده اند
آیا تاریخ تکرار شده؟
🌀اعلام انزجار برخی اساتید و طلاب و فضلای حوزه علمیه قم از شبنامه چند نفر که جایگاه فقهی و فضل حوزوی چندانی ندارند اما فتوا میدهند و با اقدامی خودسرانه خاطره تاریخی بیانیه #تکفیر #أخباریون_علیه_اصولیون را زنده نمودند، به ما منعکس شد.
🌀این اساتید از آن چند طلبه محترم دعوت میکنند بجای #رفتارهای_تکفیری به #مناظره_علمی_فقهی با موضوع « مناط فهم ولایت» و «مدیریت ورهبری در اسلام » حاضر شوید چراکه #کرسیهای_آزاداندیشی از آرزوهای برزمین مانده امام خامنه ای است
البته اگر مدعی دروغین ولایتمداری و نان به نرخ روز خور نیستید، هرچند هیچگاه طرفی نبستید وهمواره ازاینجا مانده و از آنجا رانده شدید چون وظیفه شناس نبودید.
🌱
🌀برخی که سادهانگارانه و بی خبر از همه جا اشکالات و دعوای صاحبان عقل ایرانی با بهداشت جهانی را نزاع طب جدید و سنتی پنداشتهاند...
برخی که در برابر واردات دارو واکسن آمریکایی انگلیسی و موش آزمایشگاهی کردن مردم برخلاف نهی صریح رهبر معظم چون موش به لانه خزیده بودند و موضع نگرفتند امروز تکفیرگونه به میدان آمده اند
🌀برخی که در برابر برجام و 2030 و در برابر سکولارهای حوزوی هم ترجیح میدادند آهسته بروند و آهسته بیایند که گربه شاخشان نزند کدام عوامل نفوذی، تشجیعشان کرده تا دربرابر سربازان ولایت از محققان صاحب عقل ایرانی که عالمانه منتقد قصور وزارت بهداشت هستند حمله ور شوند و یورش برند...⁉️
🌀نقل است مرحوم علامه مصباح یزدی در همین اواخر عمر شریفشان اظهار حسرت می کردند که در میان مجموعه تحقیقات و بیانات و آثارشان جای اثر اختصاصی به دشمنشناسی خالیست
🌀اما در میان شاگردان و مریدان و ارادتمندان حقیقی ایشان بودند و هستند کسانی که در ابعاد مختلف نظام سلطه و بیوتروریسم و إهلاک حرث و نسل و جنگ جمعیتی از کنترل مرندی، تا غربالگری دستجردی، تا داروی_کشنده_نمکی و واکسن_کاهش_نسل_عین_اللهی، پژوهش نمودند و مکر دشمن را به درستی شناختند و نه تنها در برابر برجام و fatf در صحنه حاضر بودند بلکه امروز نیز در برابر طب استعماری که خنجر خویش را در حنجره ملتها فرو کرده است برجای ننشستند اما برخی که اذعان دارند تخصص و علم و اطلاع ندارند ای کاش حداقل سکوت می کردند و بیش از این زحمت ما نمی دادند و عِرض خود را نمی بردند
ما اگر سخن میگوییم با ذینفعان در واکسن بارها جلسات علمی گذاشتهایم که جرأت انتشارش را ندارند.
حکیم جوادی آملی درمورد بیسوادانی که قائلین به وحدت وجود را تکفیر می نمودند فرمودند شما که سواد و فهم وحدت وجود را ندارید و تصوری از آن ندارید نه حق تصدیق دارید نه تکذیب.
نصیحت میکنیم خاموش باشید و بیش از این بی تقوائی نکنید
والسلام
✍ #بیانیه_تشکل_حوزه_انقلابی
کــــرونـــا هـــراســـی
عضــویـــت در کـــانــال ایـــتا👇
https://eitaa.com/bioteroris
1401.03.24-Panahian-Haram-H-Masumeh-Jahad-Tabeen-J06-Medium.mp3
23.9M
🔉تبیین #اصل_مدارا و رفق و رعایت عقول مردم در بیان معارف و تحمیل تکالیف بر مردم توسط حجت الاسلام #پناهیان
(مناط #تقیه_مداراتی که با اهل سنت داریم،منحصر به اهل سنت نبوده بلکه شامل عموم شیعیان با اختلاف مرتبه ایمان هم میشود)
🔉 تبیین سابقه #تکفیر یکدیگر و اختلافات شدید بین أصحاب أیمه در زمان حضورشان که حضرت حکمتی در آن قائل بودند و میفرمودند: ذلک أبقی لنا و لَکُم
(مانند دو طیف هشام بن حکم و هشام بن سالم که هم را تکفیر میکردند و حضرت هیچیک را طرد نکرد)
⚠️تذکر:👆 توضیحات مقدماتی فوق به قلم تحریریه حوزه انقلابی است👆
1⃣ إنا معاشرالانبیاء اُمِرنا أنْ نُکَلِّم الناس علی قدر عقولهم
2⃣ امام رضا علیه السلام به یونس بن عبدالرحمن که مورد تکفیر أصحاب واقع شده بود فرمودند: وقتی امام تو از تو راضی است سخن مردم چه ارزشی دارد؟
أما یونس؛ حدِّث الناس بما یعرفون، وٱتْرُکْهُم ممّا لایعرفون کانّک ترید أن تکذّب علی الله فی عرشه؟
(توصیه حضرت به یونس که بیان معارف فوق درک مردم موجب تکفیرش شده و باید از آن بپرهیزد چراکه چه بسا موجب تکذیب خدا میشود)
3⃣وجوب جبران شکستن ایمان کسانی که با بیان معارف فوق طاقت به آنان موجب ضربه به ایمانشان شده ایم : ولاتحملنّ علیه بنا لایطیقُه فتکسره، فانّ مَن کسر مومناً فعلیه جَبْرُه
4⃣ یکی از محل های نزاع شدید بیان اهم و مهم در مفاهیم دینی است
« لیس العاقل من یعرف الخیر من الشر و لکن العاقل من یعرف خیر الشَرَّین »
📅 جلسه ششم | ۱۴۰۱/۳/۲۴
ضرورتهای جهاد تبیین و ضرورت چهارم
🔻 حرم حضرت معصومه(س)
👈کیفیت بهتر:
📎 Panahian.ir/post/7295
@Panahian_ir
@Panahian_mp3