🔰#نکات_تربیتی (۲۶) 💠 امر و نهی به کودکان 🔆در کار تربیتی، جای امر و نهی به کودکان باید در آنها انگیزه ایجاد کنیم. ✅ مثلاً خانم خانه وقتی می‌خواهد ناهار درست کند؛ اگر فقط امر شوهرش باشد امکان دارد برای او سخت باشد ولی چنـــانچه انگیزه داشته باشد، خودجوش کارهای خانه را انجام می دهد. 🌀 در بچه‌ها نیز باید از این جنس انگیزه‌ها ایجاد کرد. این انگیزه سازی ممکن است همراهی دوستان، شاید مسافرت و ... باشد. 📢 مهمتر از همه اینکه ♦️برنامه روزانه بچه‌ها را روشن به آن‌ها بگوییم. مثلاً 1⃣ به بچه‌هــــــــا یاد دهیم که یکسری برنامه‌ها از صبح تا شب دارند و باید هم انجام دهند، 2⃣ این برنامه‌هـــا مشخص باشد و روی تابلو بنویسیم! به عبارت دیگر مسئولیت‌ سپاری کنیم. 📝«استاد تراشیون» 🚨ادامه دارد ... #فرزندان #والــــــدین #امر_و_نهی #انگیزه_سازی #مسئولیت_پذیری 🌐 پایگاه حفظ و نشر آثار "استاد تراشیون" 🆔 @tarashiun_ir 🌐 www.tarashiun.ir

🔰#نکات_تربیتی (۳۳) 💠 ویژگی‌های تربیت مرسوم 4⃣ تربیت مستقیم (۱) ✅ روش‌های تربیتی دو نوع است: ▫️مستقیم ▪️غیر مستقیم. 🔆 مـسـتـقیـم؛ یعنـــــی امر و نهی کردن و از جنس دستـــــــــــور دادن است. روش غیر مستقیم ؛ الگـــــو دادن، قصـه گـفـتن و چیز‌هایی از این قبیل . 📢ما نمی‌گوییم نبــاید دستور داد، حتی یک جاهــــــــــــایی باید امر و نهی‌ هم کرد، اشکال ندارد؛ ⛔️ ولی اینکه تنهــا روش تربیتی والدین امر و نهی یا دستور باشد جواب نمی‌دهد و کار را خراب می‌کند. 📝«استاد تراشیون» 🚨ادامه دارد ... #امر_و_نهی #بازدهی_پایین #تربیت_مرسوم 🌐 پایگاه حفظ و نشر آثار "استاد تراشیون" 🆔 @tarashiun_ir 🌐 www.tarashiun.ir

🔰#نکات_تربیتی (۳۴) 💠 ویژگی‌های تربیت مرسوم 4⃣ تربیت مستقیم (۲) 🔆بچه‌ها تا کوچک هستند، مــــا بیشتر سوار بر تربیتشــــان هستیم ولی سن که بــــــــالا می رود دیگر نمی‌توان مدام به او ▫️دستور داد ▪️یا امر و نهی کرد. 🌀 مثلاً اگر با این ادبیــــــــــــــــــات با یک نوجوان صحبت کنید حتماً برای شمــــــــــا چالش درست خواهد کرد. ✅ فلذا ما باید از روش‌هـــــــــای الگویی استفـاده کنیم؛ مانند داستان، سرگذشت و....که جزء روش‌های غیرمستقیم است. 📝«استاد تراشیون» 🚨ادامه دارد ... #امر_و_نهی #بازدهی_پایین #تربیت_مرسوم 🌐 پایگاه حفظ و نشر آثار "استاد تراشیون" 🆔 @tarashiun_ir 🌐 www.tarashiun.ir