هدهدی های عزیز , سلام 1. دلمون براتون تنگ شده ... زیاد ❤️ 2. امیدواریم حالتون خوب باشه. و سرحال و پرانرژی ... 💪 3. تجربه #مدرسه_در_خانه , در کنار #یادگیری_تحلیلی و بر اساس تلاش تون ;; تجربه جدید و جالبی می تونه باشه. 4. سوالی داشتید آقاها در گروه های پایه به والدین عزیز جوابگو هستند. 5. تمرین می کنیم از فردا : _ از صبح اول وقت (حدود ساعت 8) بیدار بشیم _ در پایه ها طبق برنامه ریزی فردی تون و مطابق تقویم که در گروه ها گذاشته شده (با کمک و نظارت والدین) ; خیلی جدی و با اراده پیش برید. _ نیاز بود برنامه را با اقاها چک کنید و کمک بگیرید. 6. در برنامه تون , تنوع فعالیت یادتون نره. ورزش , بازی , تلویزیون , موبایل , کار در خانه , و ... کتاب و فعالیت آموزشی. موفق باشید #لذت_زندگی_یادگیرانه #یادگیری_24_ساعته #مدرسه_پسرانه_هدهد

به یاد خدا ❤️ هدهدی های عزیز 😍 سلام امیدواریم از #تجربه جدید در خانه بودن برای #زندگی کردن , #شاد بودن و #کار_و_فعالیت کردن در کنار خانواده به بهترین نحو استفاده کرده باشید ... خانواده های گرامی , معتقدیم : _ فضای خانه را باید گرم کرد ! _ #اضطراب سم مهلک است , همانطور که #بی_تفاوتی هم مجاز نیست. بدون نگرانی , و مستمر و بدون تعطیلی به کار ها ادامه دهید. _ #تفریحات_خانگی را در سبد برنامه هدهدی ها بگذارید ! _ #رژیم_مصرف رسانه (زمان و محتوا) را نظارت کنید. _ در تبدیل مفاهیم آموزشی که هدهدی ها می دانند به استفاده در #عملکردهای_روزانه فکر کنید (آموزش توام با سرگرمی _ بازیکارانه_عملکردی) _ در گروه های #هدهدی_دانش فعال باشید و با #معلمین_راهنما در ارتباط (گزارش بدهید و راهنمایی های لازم را بگیرید) _ #شاد باشید و ازکنار هم بودن #لذت ببرید! خود و فرزند را کلافه نکنید!!😉 _ سعی کنید داشته های #روش_مدرسه_هدهد را در بچه ها #تقویت 💪 کنید و #محک 👍 بزنید : مثل #یادگیری_تحلیلی و مبتنی بر تلاش گفتگوهای #استدلالی #فکرپروری #خلاقانه به اطراف نگاه کردن #برنامه_ریزی روزانه و #مدیریت_زمان و ... _ #تقویم و #بودجه_بندی عموم هدهدی ها از شبکه آموزش جلوتر است. و جای نگرانی نیست. آموزش های سطح متوسط این شبکه برای 1. خانواده ها 2. مرور, تثبیت و جمع بندی هدهدی ها مناسب است. نه برای آموزش اولیه و مستقیم. لطفا دقت بفرمایید. _ اجازه #کشف و #تحلیل و گفتگوهای متناسب را به فرزندان بدهید. این طور بهتر و بیشتر موفق خواهید شد #یادگیری_24_ساعته #هدهدی_فعال_است #هدهد_تعطیل_نیست #آموزش_معکوس #مدرسه_در_خانه #مدرسه_به_اختیار #مدارس_روش_میزان #مدارس_خانواده_محور #مدارس_تحول_خواه #لذت_زندگی_یادگیرانه #مدرسه_پسرانه_هدهد @hodhod_school

بسم الله در روزهای #کرونا به طور ویژه درک و باور کردیم که #یادگیری_تحلیلی مبتنی بر تلاش و تجربه | و #انتخابگری و برنامه ریزی مبتنی بر #تفاوتهای_فردی که در #مدرسه_پسرانه_هدهد وجود داره در بیشتر هدهدی ها و به طور نسبی چقدر زود و ظرف مدت زمان کوتاه باعث شده بچه ها خوداتکا و مستقل بشوند. خودشان برنامه ریزی کنند و پیش بروند. و #انگیزه_درونی برای یادگیری داشته باشند. www.eitaa.com/hodhod_school www.hodhod.school #یادگیری_24_ساعته #لذت_زندگی_یادگیرانه #مدرسه_در_خانه #مدرسه_پسرانه_هدهد #home_schooling #homeschooling

بسم الله این روزها ... #معلم در نقش تسهیلگر , تبیین گر و پالایشگر در حوزه های هفت گانه تعلیم و تربیت در #مدرسه_پسرانه_هدهد است. در روزهای #کرونا یعنی چه ؟؟! ✔️ یعنی #یادگیری_تحلیلی مبتنی بر تلاش و تجربه | و #انتخابگری و برنامه ریزی مبتنی بر #تفاوتهای_فردی توسط دانش آموز هدهدی و با 🤝 مشارکت جدی اولیای محترم داره پیش میره . ✌️⏱☎️📲 و #معلم عزیز داره روزانه 6 تا 12 ساعت پاسخگویی به دانش آموز و والدین می کنه ‼️‼️ این یعنی گامی به سمت تحقق #یادگیری_24_ساعته به مدد #ویروس_منحوس !! تهدید به فرصت تبدیل شده به لطف خدا. اگر چه #معلم و #والدین عزیز زحمت شان بیشتر شده. خداقوت www.eitaa.com/hodhod_school www.hodhod.school #لذت_زندگی_یادگیرانه #مدرسه_در_خانه #مدرسه_پسرانه_هدهد #home_schooling #homeschooling

بسم الله این روزها ... عموم هدهدی ها از قرنطینه خسته شده اند و در انتظار بازگشایی مدرسه😔. اما نا فرجام 😳 ... چون ظاهرا قرار نیست بازگشایی بشه متاسفانه. ➕➕ والدین _به خصوص مادران عزیز_ در نقش اصیل مربی گری خود در تکاپو هستند . به طور عمومی هم خرسندند از موفقیت های حاصله👌. و البته بعضا هم دچار تنش ها و مشکلاتی هستند 🙈😔. که خداقوت می گوییم 🌺. و از طرق مختلف کنارشون هستیم. یادمون نرفته که به یاری همدیگه: _ باید کمک کنیم بچه ها خوداتکا و مسئولیت پذیر شوند. _ باید در نقش راهنمای فعال _جهت برنامه ریزی درست و اجرای برنامه های روزانه_ کنارشان باشیم. _ باید با معلمین , فعالانه مرتبط باشیم. ✅ و اما معلمین ... خوب می دانید که #معلم در نقش تسهیلگر , تبیین گر و پالایشگر در حوزه های هفت گانه تعلیم و تربیت در #مدرسه_پسرانه_هدهد است. در روزهای #کرونا یعنی چه ؟؟! ✔️ یعنی #یادگیری_تحلیلی مبتنی بر تلاش و تجربه | و #انتخابگری و برنامه ریزی مبتنی بر #تفاوتهای_فردی توسط دانش آموز هدهدی و با 🤝 مشارکت جدی اولیای محترم داره پیش میره . ✌️⏱☎️📲 و #معلم عزیز داره روزانه 6 تا 12 ساعت پاسخگویی به دانش آموز و والدین می کنه ‼️‼️ این یعنی گامی به سمت تحقق #یادگیری_24_ساعته به مدد #ویروس_منحوس !! 🌀🌀 این کار برای معلم های عزیز هم سخت و پرزحمته. در کنار تحمل دوری بچه ها, ✔️✔️ تلاشی که شاید این روزها کمتر به چشم بیاد.🌺 البته تهدید به فرصت تبدیل شده به لطف خدا. اگر چه #معلم و #والدین عزیز زحمت شان بیشتر شده. خداقوت www.eitaa.com/hodhod_school www.hodhod.school #لذت_زندگی_یادگیرانه #مدرسه_در_خانه #مدرسه_پسرانه_هدهد #home_schooling #homeschooling

اداره آموزش و پرورش ناحیه ۴ نهمین دوره #جشنواره_جابربن_حیّان (ویژه پایه اول تا ششم) ۱۴۰۰-۱۳۹۹ 👌 فرصت های متنوع یادگیری عملکردی طرح جابر یک طرح پژوهش محور بوده و اغلب به دست سازه‌های عملی دانش آموزان و آزمایش‌های مربوط به نکات درسی آن‌ها تمرکز دارد. اما با این حال گاهی مشاهده می‌شود که دانش آموزان در محور‌های مستندسازی و تحقیق زمینه‌ای این طرح شرکت کرده و حائز رتبه می‌شوند. #یادگیری_تحلیلی (اکتشافی) #تفکرواگرا (خلاقیت) #انگیزه_درونی #انتخاب_و_اختیار #کارگروهی_همیاری #هویت_ایرانی_اسلامی #عزت_نفس #تفاوتها_و_استعدادهای_فردی #هدایت_استعدادهای_نهفته #لذت_زندگی_یادگیرانه #مدرسه_پسرانه_هدهد

اداره آموزش و پرورش ناحیه ۴ نهمین دوره #جشنواره_جابربن_حیّان (ویژه پایه اول تا ششم) ۱۴۰۰-۱۳۹۹ 👌 فرصت های متنوع یادگیری عملکردی 💡خلاقیت های ادبی و هنری (تولید یک اثر هنری: سفالگری | اریگامی| نقاشی | سایرموارد 💡مهارت های علمی پژوهشی و فناورانه (جمع آوری و طبقه بندی | نمایش علمی-مدل | نمایش علمی-نمایش | نمایش علمی-تحقیق | آزمایش | طراحی ساخت) 💡خلاقیت های ادبی و هنری(داستان نویسی: خاطره | سفرنامه | نوشتاری | نقل داستان | نقل حکایت | سخنرانی علمی و ادبی | خواندن شعر | دکلمه | شاهنامه خوانی) #یادگیری_تحلیلی (اکتشافی) #تفکرواگرا (خلاقیت) #انگیزه_درونی #انتخاب_و_اختیار #کارگروهی_همیاری #هویت_ایرانی_اسلامی #عزت_نفس #تفاوتها_و_استعدادهای_فردی #هدایت_استعدادهای_نهفته #لذت_زندگی_یادگیرانه #مدرسه_پسرانه_هدهد

شیوه نامه طرح جابر ۱۴۰۰-۱۳۹۹ لطفا والدین عزیز و مربیان گرامی بخوانند #یادگیری_تحلیلی (اکتشافی) #تفکرواگرا (خلاقیت) #انگیزه_درونی #انتخاب_و_اختیار #کارگروهی_همیاری #هویت_ایرانی_اسلامی #عزت_نفس #تفاوتها_و_استعدادهای_فردی #هدایت_استعدادهای_نهفته #لذت_زندگی_یادگیرانه #مدرسه_پسرانه_هدهد

عرض سلام و ادب🌺 اولیاء گرامی و دانش آموزان عزیز لطفا جهت آشنایی و شرکت در #جشنواره_جابر_بن_حیان (پژوهش های دانش آموزی و فرصت های متنوع یادگیری ) توضیحات زیر را مطالعه بفرمایید. #طرح_جابر یک طرح پژوهش محور بوده و اغلب به دست سازه‌های عملی دانش آموزان و آزمایش‌های مربوط به نکات درسی آن‌ها تمرکز دارد. اما با این حال گاهی مشاهده می‌شود که دانش آموزان در محور‌های مستندسازی و تحقیق زمینه‌ای این طرح شرکت کرده و حائز رتبه می‌شوند. دانش آموزان عزیز می توانند در این جشنواره که به دو بخش زیر می‌باشد شرکت کنند: 🔶پژوهش های دانش آموزی 🔷فرصت های متنوع یادگیری 🕖 زمان برگزاری نمایشگاه (هفته مقام معلم )می باشد. 🔰 دانش آموزان عزیز باید جهت شرکت و اطلاع بیشتر از این طرح، در اسرع وقت با معلم علوم خود مرتبط شوند. @hademrab #یادگیری_تحلیلی (اکتشافی) #تفکرواگرا (خلاقیت) #انگیزه_درونی #انتخاب_و_اختیار #کارگروهی_همیاری #هویت_ایرانی_اسلامی #عزت_نفس #تفاوتها_و_استعدادهای_فردی #هدایت_استعدادهای_نهفته #لذت_زندگی_یادگیرانه #مدرسه_پسرانه_هدهد