۵۳ اصل تصمیم گیری

خانواده های گرامی ، سلام چنانچه مستحضرید ، مطابق آیین نامه خدمات سرویس مدارس و آیین نامه اجرایی مدرسه (که در شهریور اطلاع رسانی شده) است: ◀️ مسئولیت ایاب و ذهاب به عهده اولیای گرامی است. به خصوص در مورد شیوه رفت و آمد در ایام کرونا ، قانونا مدارس هیچ گونه تعهدی نخواهد داشت. ✅ توصیه مدرسه طبق روال سال‌های گذشته به جهت تربیتی و امسال بدلیل حفظ سلامت، رفت و آمد توسط خانواده است. 🔹 چنانچه جهت ایاب و ذهاب ، به هر دلیل نیازمند استفاده از سرویس هستید، می توانید با شرکت زاینده رود به مدیریت سرکار خانم پارسافر و جناب آقای فخریت مرتبط شوید. نکات جدید: - امسال قیمت ها طبق مصوبه شورای شهر و ابلاغ تاکسیرانی، روزانه هست. همچنین بدلیل کمبود راننده ، عمدتا محاسبه به صورت توافقی انجام می گردد. - دقت بفرمایید ، روزهای اعلام شده به سرویس توسط خانواده جهت حضور ، محاسبه می گردد (به جز تعطیلات رسمی). چنانچه دانش آموز به هر دلیل غیبت داشته باشد نیز طبعا محاسبه می گردد. - جهت سهولت در پاسخگویی، پیشنهاد شرکت تشکیل گروه واتساپ توسط خانواده های هم سرویس و عضو کردن آقای فخریت در گروه است. - تسویه حساب خانواده ها ، به صورت هفتگی خواهد بود. 🔸 چنانچه سوالی دارید می توانید در واتساپ یا تلفنی با جناب آقای فخریت مرتبط باشید. 09133111931 با تشکر مدارس هدهد کندو برنا

من در چه زمینه‌ای استعداد دارم؟ استعداد فرزند من در چیست؟ چطور می‌توانم استعدادهایم را کشف کنم؟ انواع آزمون استعداد کدام است؟ 🔰👌انواع تست‌ های #کشف_استعداد و #استعدادپروری را می‌توانیم به ۴ دسته زیر تقسیم کنیم: 1️⃣تست‌های کلامی و عددی متداول‌ترین انواع تست استعدادیابی هستند. انواع آزمون‌های استعداد کلامی، توانایی در تفکر سازنده و درک مفاهیم ارائه شده از طریق کلمات را می‌سنجد. استدلال عددی درک شما را از حساب آزمایش می‌کند و از شما سوالاتی بر مبنای واقعیت می‌پرسد. 2️⃣تست‌های خلاقانه و استراتژیک اغلب توانایی افراد برای تفکر خلاق و حل مشکلات را ارزیابی می‌کند. استعداد استراتژیک معیار اصلی کارفرمایان برای استخدام نقش‌های مدیریتی است. انواع تست استعداد تحلیلی در این دسته قرار می‌گیرند. 3️⃣تست‌های فنی این تست‌ها مهارت‌های مختلفی را ارزیابی می‌کنند. برای مثال سنجش استعداد مکانیکی؛ که به معنای توانایی استفاده از اصول مکانیکی برای حل مشکلات است. علاوه بر این مورد سنجش استعداد درک فضایی و تجسم تصاویر دو بعدی به عنوان اجسام سه بعدی، توانایی شناسایی منطق پشت الگوها و در نتیجه پیشنهاد راه‌حل‌های موثر نیز در این دسته قرار می‌گیرند. 4️⃣تست‌های شخصیت تا حدودی می‌توانند رفتار و نوع تعامل با دیگران را نشان دهند. به همین دلیل برخی از کارفرمایان برای استخدام افراد به دنبال ویژگی‌های شخصیتی خاصی هستند. این آزمون‌ها می‌توانند نحوه واکنش هر کس را در موقعیت‌های مختلف ارزیابی کند. در این آزمون‌ها برای اطمینان از صادق بودن گاهی یک مفهوم را در قالب چندین سوال از شما می‌پرسند. این ترفند در اکثر انواع آزمون های توانایی به کار می‌رود. #مدارس_مجری_روش_میزان اصفهان #توانگری_درمسیر_ارزش_آفرینی

مسئله محوری چیست و طراحی مسئله محور در مدرسه چگونه اتفاق می افتد؟ معلمان و مدیران مدارس میزان اصفهان هم اکنون در کارگاه طراحی آموزشی مسئله محور همراه با آقای دکتر محمد آزین هستند. 🔸 مدیر مجتمع آموزشی سراج تهران #طراحی_آموزشی

مسئله محوری چیست و طراحی مسئله محور در مدرسه چگونه اتفاق می افتد؟ معلمان و مدیران مدارس میزان اصفهان هم اکنون در کارگاه طراحی آموزشی مسئله محور همراه با آقای دکتر محمد آزین هستند. 🔸 مدیر مجتمع آموزشی سراج تهران #طراحی_آموزشی

تصمیم گیری و حل مسئله به شیوه پت و مت شما اگر جای او بودید، چالش علف هرز باغچه را چطور حل می کردید؟ #توانگری_درمسیر_ارزش_آفرینی #مدرسه_کارآفرین_برنا

🟪سبک یادگیری قضاوتی (Judging) یادگیرنده‌های قضاوتی بسیار قاطع هستند. در برخی موارد، ممکن است این افراد خیلی سریع و قبل از این‌که اطلاعات کامل را به دست آورده باشند، راجع به یک موقعیت تصمیم بگیرند. این یادگیرنده‌ها نظم و قاعده را ترجیح می‌دهند و دوست دارند طبق ساختار و زمان‌بندی مشخص پیش بروند. به همین دلیل کارها را با دقت از قبل برنامه‌ریزی می‌کنند. اگر آدمی بسیار سازمان‌یافته و جزئی‌نگر هستید و ایده‌های محکمی دربارهٔ امور دارید احتمالاً شما یک یادگیرندهٔ قضاوتی هستید. تقریباً ۴۵ درصد از مردم سبک یادگیری قضاوتی دارند. ویژگی‌های سبک یادگیری قضاوتی موضوعات مبهم و رازآلود را دوست ندارند در تصمیمات خود ثابت‌قدم هستند سازمان‌یافته و منظم‌اند عقاید محکمی دربارهٔ موضوعات دارند عموماً از قوانین دنباله‌روی می‌کنند

🟪سبک یادگیری برون‌گرا (Extraverted) یادگیرنده‌های برون‌گرا از تعامل با دیگران انرژی می‌گیرند و تبادل ایده با بقیه را دوست دارند. آن‌ها دوست دارند در حین مراوده با دیگران و کار کردن در گروه‌ها یاد بگیرند. تعدادی از فعالیت‌هایی که در حین یادگیری برای یادگیرنده‌های برون‌گرا سودمند است شامل موارد زیر هستند: تدریسِ چگونگی حل مسئله به دیگران کار مشارکتی/ گروهی یادگیری مسئله-محور بنابراین اگر تدریس کردن را دوست دارید، از کارهای گروهی لذت می‌برید، و دلتان می‌خواهید از طریق تجربه و درگیر شدن با فعالیت مطلب را یاد بگیرید به احتمال زیاد شما یک یادگیرندهٔ برون‌گرا هستید. از نظر آماری تقریباً ۶۰ درصد یادگیرنده‌ها برون‌گرا هستند. ویژگی‌ یادگیرنده‌های برون‌گرا: از طریق تجربهٔ مستقیم بهتر یاد می‌گیرند از کار کردن با دیگران در گروه لذت می‌برند اغلب ایده‌هایی را از منابعِ بیرونی جمع‌آوری می‌کنند مشتاق رهبری کردن، مشارکت کردن، و به اشتراک گذاشتن عقاید خود هستند بدون این‌که منتظر راهنمایی باشد، پیش‌قدم می‌شود و کار را شروع می‌کند

🟪سبک یادگیری ادراکی (Perceiving) یادگیرنده‌های ادراکی در پاسخ به اطلاعات جدید و موقعیت‌های در حال تغییر، به شکل تکانه‌ای (آنی و در لحظه) تصمیم می‌گیرند. با این وجود، این یادگیرنده‌ها بیشتر اجازه می‌دهند تا پرندهٔ کنجکاوی‌شان در آسمان و در بین داده‌های مختلف، پرواز و جستجوگری کند. بر خلاف یادگیرنده‌های قضاوتی که نظرشان عوض نمی‌شود، یادگیرنده‌های ادراکی ترجیح می‌دهند شانس انتخاب گزینه‌های دیگر را از خود نگیرند. اگر شما چندین و چند پروژه را در آن واحد شروع می‌کنید (اغلب بدون این‌که هیچ‌کدام را به پایان برسانید)، از زمان‌بندی‌های سخت‌گیرانه دوری می‌کنید، و بدون برنامه‌ریزی از قبل پروژه‌ها را آغاز می‌کنید، در این صورت ممکن است فردی ادراکی باشید. تقریباً ۵۵ درصد یادگیرنده‌ها ادراکی‌اند. ویژگی‌های سبک یادگیری ادراکی: اغلب تصمیمات آنی و در لحظه می‌گیرند تصمیمات خود را بر اساس داده‌های جدید تغییر می‌دهند ساختار و سازمان‌یافتگی را دوست ندارند بسیار منعطف و سازگارند گاهی اوقات در تصمیم‌گیری مشکل دارند

🟪سبک یادگیری درون‌گرا (Introverted) یک یادگیرندهٔ درون‌گرا نیز ممکن است آدمی اجتماعی باشد، اما نکتهٔ مهم این‌جاست که او ترجیح می‌دهد اول خودش رو مسائل فکر و آن‌ها را به تنهایی حل کند. یادگیرنده‌های درون‌گرا از منابعِ درونی خود انرژی می‌گیرند و ایده خلق می‌کنند. منابعی مثل: ایده‌پردازی، تأمل فردی، و جستجوگری در نظریات. این افراد ترجیح می‌دهند قبل از این‌که مهارت جدیدی را امتحان کنند، خوب درباره‌اش فکر کنند. اگر شما فردی هستید که از مطالعه کردن در تنهایی، کار انفرادی، و سیر و سیاحت در ذهنتان لذت می‌برید به احتمال زیاد یک یادگیرندهٔ درون‌گرا هستید. تقریباً ۴۰ درصد یادگیرنده‌ها درون‌گرا هستند. ویژگی یادگیرنده‌های درون‌گرا: ترجیح می‌دهند به تنهایی کار کنند از کارهای انفرادی و بی‌سروصدا لذت می‌برند معمولاً با توسل به منابع درونی خود به خلقِ ایده می‌پردازند ترجیح می‌دهند گوش دهند، نگاه کنند و تأمل کنند دوست دارد قبل از شروع به کار یا امتحان کردنِ مهارتی جدید، دیگران را در حین انجام آن فعالیت مشاهده کند

🟪سبک یادگیری شهودی (Intuitive) یادگیرنده‌های شهودی بیشتر بر دنیایی از احتمالاتِ بالقوه متمرکزند. برخلاف یادگیرنده‌های حسی که به این‌جا و اکنون علاقه دارند، یادگیرنده‌های شهودی از سیروسیاحت در میان ایده‌ها، احتمالات و خروجی‌های بالقوه لذت می‌برند. این افراد اندیشیدن به مسائل و موضوعات انتزاعی، و رؤیاپردازی را دوست دارند و دلشان می‌خواهد آینده را در ذهن خود تجسم کنند. به طور تقریبی ۳۵ درصد از یادگیرنده‌ها شهودی هستند. ویژگی‌های یادگیرنده‌های شهودی: ترجیح می‌دهد در فواصل کوتاه کار کند، تا این‌که یک وظیفه را به صورت یک‌جا به پایان برساند از چالش‌ها، تجربیات، و موقعیت‌های تازه لذت می‌برد بیشتر گرایش به دیدن تصاویرِ بزرگ‌تر دارد و ممکن است از جزئیات غافل شود نظریات و ایده‌های انتزاعی را دوست دارد

🟪سبک یادگیری احساسی (Feeling) افرادی که سبک احساسی دارند داده‌ها را بر اساس حس و هیجانِ اولیه‌ای که آن داده در آن‌ها برمی‌انگیزد مدیریت می‌کنند. یادگیرنده‌های احساسی به روابط و احساسات شخصی، و همچنین به یکپارچگی و تفاهم جمعی علاقه‌مندند. اگر تصمیمات خود را بر پایه احساسات قرار می‌دهید و از تعارض بیزارید، احتمال دارد که یک یادگیرندهٔ احساسی باشید. ۴۵ درصد از مردان و ۶۵ درصد از زنان، سبک یادگیری‌شان احساسی است. ویژگی‌های یادگیرنده‌های احساسی: به مردم و احساسات آن‌ها علاقه دارند از احساسات و هیجانات خودشان و دیگران آگاه هستند تصمیمات خود را بر پایه احساساتِ آنی بنا می‌کنند به گروهی که در آن هستند روح و انگیزه تزریق می‌کنند