📝 بخوانید | محورهای عملیات روایت شهید جمهور 1⃣ در روایت گری از حالت کلی گویی خارج شویم و با #بیان_مصادیق و #داستانهای_شهید ویژگیها را کاملا ملموس و عینی به مخاطب انتقال بدهیم. در ادامه سعی میکنم داستانهای متناسب در مورد هر کدام از ویژگیهای شهید را در کانال قرار بدهم. 2⃣ #شهید_رئیسی را غیر قابل دسترس نشان ندهیم. طوری از ویژگیهای ایشان صحبت نکنیم که این تلقی ایجاد بشود که دیگر در کشور مثل ایشان را نداریم. هدف از روایتگری این است که مردم افرادی با ویژگیهای ایشان را برای مدیریتهای مختلف کشوری و استانی انتخاب کنند. 3⃣ از #قالبهای_مختلف برای روایت شهید بزرگوار استفاده کنیم. منبرک های کوتاه، نمایشگاه خاطرات تصویری ، پخش مستند و کلیپ در مساجد و مکانهای عمومی، گرفتن مصاحبه از مردم در مورد خدماتی که به صورت عینی و مشخص به آنها شده، پخش تراکتهای کوچک از خاطرات ایشان در ایستگاه صلواتی و... 4⃣ روایت شهید بزرگوار روایت یک #دولتمرد_انقلابی است پس باید با روایت انقلاب اسلامی گره بخورد و مخاطبان ما متوجه شوند که ایشان ثمره انقلاب اسلامی و مکتب امامین انقلاب است و تا انقلاب اسلامی ادامه دارد به ثمر رسیدن افرادی مثل یا بالاتر از ایشان هم ادامه دار خواهد بود. 5⃣ #کلید_واژه_هایی را در روایت کردن شهید #برجسته کنیم مانند سید شهیدان خدمت، سید محرومان، شهید جمهور و... 6⃣ در صورتی که کار روایتگری خوب از آب در آمد آن را به صورت #گسترده در فضای مجازی پخش کنیم. 🇮🇷@bso_nkh

🔸 بخوانید | یادداشت استاد قنبریان درباره اشاره اخیر رهبری درباره #شهید_رئیسی 🔰 رمی برئ! ❓ کدامیک بیشتر دل می سوزاند؟: • بی گناهی را "آیت الله اعدام" و "قصاب تهران" بخوانند و علیرغم دکتری، به "۶کلاسه" متهم کنند و...؟! یا • ممتد نیروهای اصیل انقلابی ای که رانده شدگان دائمی طراحی و اجرای نقشه توسعه کشور بوده اند، را مقصر پیامدهای بد برنامه های توسعه بخوانند؟! فقر و نابرابری و رکود اقتصادی و... را گردن آنها بیاندازند در حالیکه "برئ" و برکنارند! 🔅 برای پاسخ، اول رجوعی به قرآن کنید! "خط ترانزیت بهتان" در قرآن دو درجه و مرتبه دارد: 1⃣ به بی گناهی نسبت ناروا داده و اذیت و آزارش دهند در حالیکه تقصری ندارد (بغیر ما اکتسبوا)! آیه۵۸ احزاب: "كسانى كه مردان مؤمن و زنان مؤمن را بى‌هيچ گناهى كه كرده باشند مى‌آزارند، تهمت و گناه آشكارى را بر دوش مى‌كشند." 2⃣ از آن بدتر، خطا و گناه خود را گردن بی گناه انداختن (یرم به بریئاً) است! آیه ۱۱۲نساء: "هر كس خطا يا گناهى مرتكب شود؛ سپس آن را به بى‌گناهى نسبت دهد، قطعاً بهتان و گناه آشكارى بر دوش كشيده است". این "حمل بهتان" (فقد احتمل بهتاناً) از اولی بدتر است! ❗️آقای جهانگیری مرداد۱۴۰۰ جوانمردی کرد و در جلسه اعتراض عشایر اهواز اعتراف کرد: "من به عنوان آدمی که عمرم در توسعه گذشته است باید اعتراف کنم توسعه ای که اجرا کردیم متاسفانه عوارضش اینچنین نشان داده می شود! توسعه ای که رضایت مردم درش نباشد توسعه نیست؛ امروز توسعه وقتی معنا پیدا می کند که مردم از آن تبعیض و بی عدالتی و نابرابری متوجه نشوند...!"۱ دهها رسانه و کاندید انتخابات در سالیان متمادی نتایج همین برنامه های معیوب (با اجرای ناقص) -که وضع موجود اقتصاد است- را گردن جریان انقلابی نظام انداخته اند! درحالیکه همیشه الگوهای توسعه غربی شعار آنها بوده و مجاری برنامه ریزی و اجرای آن هم (حتی وقتی به حسب ظاهر، دولت دست آنها نبوده) دست کارشناسان آنها بوده است. این مصداق واضح "من یکسب خطیئه او اثماً ثم یرم به بریئاً فقد احتمل بهتاناً و اثماً مبیناً" است. جریان انقلابی (مثل بهشتی و جهاد سازندگی اش) وقتی شعار "همه با هم جهاد سازندگی" را محقق و در مجامع جهانی مورد توجه کرد؛ تمجید امپراطور ژاپن را در پی داشت طوری که از آقای رفسنجانی پرسید: "چطور این نهاد توانسته در مدت کوتاهی مردم مناطق محروم را با خود همراه کند و بسیاری از مناطق را توسعه [بخوانید: پیشرفت] دهد؟!"۲ در تجارب و ادوار دیگر برای حل مشکل مسکن و اشتغال و... از مثل این الگوها پیروی شد. توسعه غربی، هر نوع پیشرفت اقتصادی نیست؛ صورت و تعیّنی خاص بر فرآیند اقتصاد و سیاست و فرهنگ است. امروز اگر اعتراف آقای جهانگیری -بعنوان یک مدیر باسابقه در توسعه- به رخ جریان توسعه غربی کشیده شود، عذر بدتر می آورند که: عوارض نامطلوب، بخاطر اجرای ناقص برنامه های توسعه است! اجرای کامل آن شامل عرصه فرهنگ و توسعه انسانی هم می شود که تئوری پردازی از آنها گفت: جامعه ای که سالی ۳میلیون زائر جمکران دارد، به مدرنیته [و توسعه] نمی رسد! منتظر باشید ببینید بهتان پیامدهای این برنامه های معیوب و اجراهای غلط را اینبار بعد از رئیس جمهور شهید گردن کدام نیروی متعهد انقلابی می اندازند! ........................... ۱. اینجا ببینید: yun.ir/9obfba ۲. کتاب رسم جهاد ص۱۳ * این یادداشت را هم ببینید 📝 محسن قنبریان ۱۵ خرداد ۱۴۰۳ #دلم_سوخت #بهتان #خط_حمل_بهتان_در_قرآن 🇮🇷@Bso_Nkh

📝 بخوانید | روایتی کوتاه از نقش #شهید_رئیسی در نظام تعلیم و تربیت 🔥چرا رئیسی جلسات کاری خود را لغو کرد؟ 🔻دهم اردیبهشت آخرین دیدار #شهید_جمهور با معلمان برگزار شد. 🔻هنگام خروج، رئیس دانشگاه فرهنگیان، گلایه‌ای در مورد عملی نشدن برخی مصوبات در زمینه تامین امکانات مورد نیاز دانشگاه فرهنگیان را با رئیس جمهور مطرح کرد. 🔻با توجه به اینکه نظام تعلیم و تربیت همواره از اولویت‌های نخست آیت الله رئیسی بود، بلافاصله کلیه جلسات کاری خود را لغو کرد و با فراخوان فوری مسئولان ذیربط، بیش از دو ساعت شخصا به حل و فصل گره‌های موجود پرداخت و نهایتا دستوراتی را در پنج ماده ابلاغ کرد. 🔻#رئیسی_عزیز عمیقا به ارتقاء منزلت و معیشت نظام تعلیم و تربیت کشور اعتقاد داشت و اگر اقدامات پر تعداد و اساسی این شهید عزیز در این زمینه در هزار روز مسئولیت دولت، تجمیع شود به حق می توان شهید رئیسی را #احیاگر_تربیت_معلم نامید. 🔻ابلاغ و اجرای آیین نامه ضوابط کیفیت بخشی دانشگاه فرهنگیان، اجرای رتبه بندی معلمان و اصلاحات وسیع در نظام تعلیم و تربیت نمونه‌هایی برجسته از اقدامات دولت، تحت مدیریت ایشان بود. 🔻رئیس جمهور جدید، باید شبیه رئیس جمهور شهید، به مسأله اساسی نظام تعلیم و تربیت عمیقا معتقد باشد. در #انتخابات دقت کنیم. ✍حمیدرضا ابراهیمی #پیشرفت #خادم_جمهور 🇮🇷@Bso_nkh