💠 آیت‌الله جوادی آملی: 🔸 لحظه‌ای از فراگیری علوم غفلت نکنید، هیچ گاه بی‌طهارت نباشید. همیشه نمازتان اول وقت با جماعت باشد. درس را طوری بخوانید که بعد بتوانید #تدریس کنید، نه برای اینکه #نمره بگیرید. 🔹 راهی که طالبان #علوم_الهی طی می‌کنند بسیار وسیع است، هیچ کسی بهانه‌ای ندارد، زیرا این راه هم وسیع است و هم همراهان خوبی در این راه انسان را همراهی می‌کند. 🔸 بزرگانی که در حوزه‌های علمی به مقاماتی رسیدند بسیاری از آنها #امکاناتشان از طلاب کنونی کمتر بود و بسیاری از آنها هم از مناطق روستایی برخاستند. 🔹 برخی‌ها حرکت می‌کنند، محصولِ حرکت را به پشت‌سر می‌ریزند، مانند اتوبوسی که حرکت می‌کند و تمام آثار حرکت خودش را پشت‌سر می‌اندازد و چیزی ذخیره نمی‌کند. بعد از بیست سال هم یک #آهن_قراضه می‌شود، اما یک درخت سیب وقتی حرکت می‌کند تمام حرکتش را زیر پای خود قرار می‌دهد. ریشه و ساقه درست می‌کند؛ تَنه درست می‌کند. 🔰 کانال چرا طلبگی؟! https://eitaa.com/cheratalabegi

🔸 از همان سالهای اول ورودش به حوزه به خوش‌فهم بودن معروف شد. از او دعوت کردند تا برایشان متنی بنویسد. مقاله را نوشت؛ زیبا و جذاب. 🔹 یکی از مسئولین رده‌بالای شهر که از مقالۀ #طلبۀ_نوجوان خوشش آمده بود، دلش سوخت و شروع کرد به نصیحت: «پسرم حیف تو نیست که خودت را #درگیر_حوزه کرده‌ای؟! تو با این استعداد می‌توانی در آینده جزو مسئولین رده‌بالای مملکت بشوی!» 🔸 خیلی تلاش کرد تا او را از تحصیل در حوزه #منصرف کند، اما شیخ نوجوان به راه خودش ایمان داشت. 🔹 به قم آمد و پانزده سال درس خواند، بعد هم به تهران رفت و مشغول #تدریس در حوزه و دانشگاه شد. اولین کتاب علمی‌اش که منتشر شد، به صورت اتفاقی یک نسخه از آن به دست همان مرد رسید. از کتاب خوشش آمد و هر جا که می‌نشست تعریف می‌کرد. یک بار هم که استاد را از نزدیک دید، خیلی از او تعریف کرد که شما #آبروی_خراسانی‌ها را حفظ کردید. 🔸 یادش نبود که هجده‌ سال پیش، از استاد مطهری خواسته بود #طلبگی را رها کند، اما استاد که آن روز را خیلی خوب به خاطر داشت با خودش گفت: «اگر آن روز حرف تو را گوش کرده بودم الآن نهایتا یک مسئول اداره بودم، اما الان کسی شده‌ام که نماینده مجلس اینقدر از او تعریف می‌کند و به او #افتخار می‌کند. 🔰 کانال چرا طلبگی؟! https://eitaa.com/cheratalabegi

🔻توفیق و روش تدريس از اول طلبگی 🎤مرحوم #آیت‌الله_خوئى: 🔸من و يك طلبه ديگر, كه دوست من بود, بر اين #عقيده بوديم که خيلى خوب می‌توانيم از عهده تدريس #مكاسب, كفايه و بخشى از مطالب خارج برآييم. اما طلبه‌ها عقيده داشتند كه ما شرح #لمعه را می‌توانيم درس بدهيم. 🔹دوست من می‌گفت: اگر بنا باشد #تدريس كنم, از كفايه پايين تر را تدريس نمی‌كنم. من گفتم: طلبه‌ها هر كتابى را كه بخواهند براى آنان می‌گویم: مغنى, #سيوطى, معالم, قوانين, شرح لمعه و…. 🔸#شرح_لمعه را شروع كردم. طلبه‌ها جمع شدند, ديدند از عهده تدريس شرح لمعه برمی‌آیم، از من خواستند, #قوانين بگويم. قوانين را هم خوانديم. پس از اين مرحله, آمدند و از من خواستند, مكاسب بگويم. 🔹وقتى ديدند از #عهده_تدريس اين كتابها به آسانى برمی‌آیم, از من خواستند #كفايه را تدريس كنم. شروع كردم به تدريس كفايه. كم‌كم كار به جايى رسيد كه از من درخواست كردند, #درس_خارج بگويم. 🔸اما رفيق من, بر همان عقيده اش‌ #پافشارى كرد, تا اين كه مُرد و #توفيق نيافت در حوزه تدريسى داشته باشد. 🔹ما در طول زندگى طلبگى خود ديديم چه بسيار اشخاصِ #فاضلى را كه تدريس نكردند و #روش_تدريس را ياد نگرفتند و نتوانستند در حوزه #پايگاه مناسب خود را پيدا كنند. 🔸معمولاً كسانى به جايى رسيده اند كه از #اول_طلبگى, يا از اواسط طلبگى, تدريس را شروع كرده‌اند. 🔰 کانال چرا طلبگی؟! https://eitaa.com/cheratalabegi

🔻معرفی کتاب؛ استاد و درس ✅این کتاب که در اصل بخش اول کتاب #استاد_و_درس؛ صرف و نحو است، به روش #تدریس و آموزش اختصاص دارد. 🔸مؤلف در این کتاب مطرح می‌کند که آنچه بیش از #اصلاح_کتب درسی حوزوی ضرورت دارد، اصلاح #روش_آموزش است. #عین_صاد 🔰 چرا طلبگی؟! https://eitaa.com/joinchat/882966946C4b9be7b82c