🔸 انقلاب اسلامی و آگاهی بخشی در اندیشه و سیره امام خمینی(ره) #انقلاب_اسلامی #امام_خمینی #علی_اکبری_معلم پژوهشکده علوم و اندیشه سیاسی @cpt_isca

⤴ نشست «انقلاب اسلامی و آگاهی بخشی در اندیشه و سیره امام خمینی(ره)» از سلسله کرسی‌های ترویجی نکوداشت دهه فجر انقلاب اسلامی با عنوان مدرسه انقلاب اسلامی با ارائه دکتر علی اکبری معلم در پژوهشکده علوم و اندیشه سیاسی برگزار گردید. مدیر گروه علوم سیاسی پژوهشکده علوم و اندیشه سیاسی در خصوص اهمیت و ضرورت آگاهی بخشی بیان کرد: "از مولفه‌های اصلی جمهوری اسلامی مد نظر امام خمینی(ره)، رضایت مردم است؛ در نظر امام راحل، پایه و پشتوانه اصلی نظام، مردم بوده و نقش بی‌بدیلی در ایجاد و استمرار نظام دارا هستند؛ بنابراین، آگاهی بخشی مردم نسبت به قوانین الهی، رهبری و هدایت جامعه توسط ولی فقیه جامع شرایط و اجرای احکام الهی ضروری است؛ در واقع، آگاهی‌بخشی مردم سبب توانمند شدن آنان برای یک زندگی اجتماعی مطمئن و ایمن می‌شود؛ اساساً لازمه اقدام و عمل، آگاهی است. از نیازهای اساسی انسان میل به آگاهی است. انسان محور تحولات است و آگاهی بخشی مردم، نخستین گام برای تغییر و تحول باورها و فرهنگ است. آگاهی‌بخشی مهمترین راه مقابله با تهاجم فرهنگی، جنگ نرم و جنگ ترکیبی است. مطابق اصل جامعه‌پذیری سیاسی، آگاهی بخشی برای همه مردم و نسل ها به طور مستمر و با جدیت و هماهنگ لازم است. بین آگاهی بخشی مردم و احساس اثر گذاری مردم در سرنوشت و اداره امور جامعه، رابطه وجود دارد؛ به عبارت دیگر، آگاهی‌بخشی زمانی حاصل می‌شود که مردم احساس کنند می‌توانند در سرنوشت خود اثرگذار باشند و به میدان عمل و اقدام وارد شوند." وی در خصوص آگاهی بخشی در سیره و اندیشه امام خمینی(ره) بیان کرد: "در اندیشه فلسفی- سیاسی امام، آگاهی‌بخشی مستمر مردم امری ضروری است، چون همه چیز به رای و خواسته مردم آزاد، مختار و آگاه بستگی دارد؛ و مردم بصیر و آگاه اشتباه نمی‌کنند. پس در اندیشه امام، برای تشکیل حکومت و حفظ آن، هیچ راهی جز آگاهی‌بخشی مردم و جلب رضایت مردم وجود ندارد. این که امام تاکید دارد از وظایف فقیه حاکم، حفظ اسلام، اجرای قوانین الهی، تامین زمینه برای رشد فضائل اخلاقی و خدمت به مردم است، همه این وظایف زمانی قابلیت اجرا پیدا می‌کند که مردم جامعه با آگاهی بخشی با فقیه جامع شرایط همراه شوند. اساسا امام خمینی(ره) از وظایف فقیه حاکم را برای استمرار حکومت و ادامه فعالیت قدرت سیاسی فقیه، جلب رضایت مردم بیان می‌کند و این وظیفه را تکلیف شرعی و عقلی می‌داند و این جلب رضایت و همراه کردن مردم با حکومت و رهبری با آگاهی بخشی بدست می‌آید." اکبری معلم در انتها خاطر نشان کرد: "امید است مجموعه طرفداران انقلاب اسلامی و جمهوری اسلامی ایران بتوانند با استفاده از الگوی مد نظر حضرت امام خمینی(ره) و با بهره‌گیری از ابزارهای متنوع جهان امروز در جامعه پذیری سیاسی به ویژه با انجام تبلیغات و تعلیمات، در رفع ابهامات و آگاهی بخشی مردم در ابعاد مختلف موفق شوند و با جلب رضایت مردم، افتخار مردمی بودن نظام جمهوری اسلامی ایران را استمرار ببخشند." سلسله کرسی‌های ترویجی نکوداشت دهه فجر انقلاب اسلامی، تحت عنوان «مدرسه انقلاب اسلامی» از 12 لغایت 27 بهمن ماه در پژوهشکده علوم و اندیشه سیاسی برقرار می‌باشد. #علی_اکبری_معلم پژوهشکده علوم و اندیشه سیاسی @cpt_isca 🌍🇮🇷

دکتر علی اکبری معلم، مدیر گروه علوم سیاسی پژوهشکده علوم و اندیشه سیاسی #علی_اکبری_معلم پژوهشکده علوم و اندیشه سیاسی @cpt_isca 🌍🇮🇷

راهکارهای مقابله با تحریف اندیشه‌ های امام خمینی(ره) عناوین برتر سخنان دکتر علی اکبری‌معلم در گفت‌و‌گو با پایگاه اندیشه‌ای فکرت: ▪️برای تبیین شاخصه‌های اندیشه سیاسی امام خمینی(ره) باید از چاچوب نظری خودِ امام راحل استفاده کرد. به تعبیر امام خمینی(ره) حب جاه و مقام، منشأ شکست انقلاب خواهد بود. ▪️غفلت و کاهش انگیزه متصدیان امر در ترویج مستمر اندیشه امام(ره) و اسلام سیاسی مد نظرِ ایشان نیز از زمینه‌های تحریف اندیشه امام(ره) به حساب می‌آید. ▪️در صورت عدم موفقیت ما در انتقالِ اندیشه سیاسی امام به نسل جدید و مخاطبان، موجب فراموشی این اندیشه و کاهش مشروعیت نظام و در نتیجه سبب اضمحلالِ تدریجی حاکمیت جمهوری اسلامی خواهد شد. ▪️نخستین شاخص در فلسفه سیاسی حضرت امام (ره) لزوم تشکیل حکومت اسلامی است. امام(ره) تعبیری دارند که اگر ما حکومت اسلامی تشکیل ندهیم، برقراری نظام سیاسی غیراسلامی به معنای معطل ماندن نظام سیاسی اسلام است. 🖇مطالعه گفت‌وگو در «وبگاه فکرت» #امام_خمینی #علی_اکبری_معلم پژوهشکده علوم و اندیشه سیاسی @cpt_isca 🌍

نشست بسيج اساتيد 🔳 منظومه اندیشه سیاسی امام خمینی(ره) و نقش آن در موفقیت امام 🎙 سخنران: دکتر علی‌ اکبری معلم عضو هیأت علمی پژوهشکده علوم و اندیشه سیاسی 📆 زمان: یکشنبه ۲۱ خرداد ۱۴۰۲ ساعت ۱۰:۴۵ 📌 مکان: شهر ری، دانشگاه آزاد اسلامی واحد یادگار امام خمینی(ره)، سالن جلسات دانشکده مدیریت و حسابداری #امام_خمینی #علی_اکبری_معلم پژوهشکده علوم و اندیشه سیاسی @cpt_isca 🌍🇮🇷

نشست بسيج اساتيد ◾️منظومه اندیشه سیاسی امام خمینی(ره) و نقش آن در موفقیت امام دکتر علی اکبری معلم عضو هیئت علمی پژوهشکده علوم و اندیشه سیاسی 📅 یکشنبه ۲۱ خرداد ۱۴۰۲ 📌 دانشگاه آزاد اسلامی واحد یادگار امام خمینی(ره) شهر ری، سالن جلسات دانشکده مدیریت و حسابداری #امام_خمینی #علی_اکبری_معلم پژوهشکده علوم و اندیشه سیاسی @cpt_isca 🌍🇮🇷

گروه حکمرانی اسلامی مرکز تحقیقات اسلامی مجلس با همکاری پژوهشگاه علوم و فرهنگ اسلامی برگزار می‌کند ▪ چهارمین کنفرانس بین الملل فقه و قانون، پنل حکمرانی اسلامی 💠 چیستی حکمرانی اسلامی 🎙 دکتر علی اکبری معلم 📆 سه‌شنبه، ١٠ بهمن ١٤٠٢ #حکمرانی #حکمرانی_اسلامی #علی_اکبری_معلم پژوهشکده علوم و اندیشه سیاسی @cpt_isca 🌍🇮🇷

▪ارائه دکتر علی اکبری معلم، جانشین مدیر گروه حکمرانی اسلامی مرکز تحقیقات اسلامی مجلس شورای اسلامی و مدیر گروه علوم سیاسی پژوهشکده علوم و اندیشه سیاسی با موضوع چیستی حکمرانی اسلامی در دومین روز از چهارمین کنفرانس بین المللی فقه و قانون #علی_اکبری_معلم پژوهشکده علوم و اندیشه سیاسی @cpt_isca 🌍🇮🇷

✅ هویت نظام اسلامی در گرو حضور مردم در انتخابات ✍ دکتر علی اکبری معلم حکمت سفارش اکید حضرت امام خمینی(ره) و مقام معظم رهبری مبنی بر حضور مستمر مردم در صحنه و همه انتخابات این است که اساس تشکیل و استمرار نظام جمهوری اسلامی ایران در اندیشه رهبران آن، پذیرش و استمرار حضور مردم در انتخابات است. به نحوی که برابر قانون اساسی، امور کشور با اتکای به آرای عمومی اداره شده و تمامی ارکان نظام نیز با رای مردم به وجود آمده است. در واقع، هویت نظام اسلامی بسته به حضور مردم و اجرای قوانین و مقررات الهی با رضایت مردم فراهم می‌شود... برخی آثار و نشانه‌های حضور مردم در انتخابات عبارتند از: - پویایی و زنده بودن جامعه - بازتولید فرصت مردمی بودن نظام جمهوری اسلامی - استمرار مشروعیت سیاسی نظام و تقویت اقتدار کشور - بی‌اثر بودن تبلیغات وسیع نظام استکباری علیه ایران و اسلام و استفاده از حق مسلم خود در تعیین سرنوشت #انتخابات #علی_اکبری_معلم پژوهشکده علوم و اندیشه سیاسی @cpt_isca

☑ انتشار کتاب جدید آموزشی دانشگاهی «اندیشه‌ها و وصایای امام خمینی (ره)» با همکاری عضو هیأت علمی پژوهشکده علوم و اندیشه سیاسی پژوهشگاه علوم و فرهنگ اسلامی کتاب «اندیشه‌ها و وصایای امام خمینی (ره)» برای تدریس درس «اندیشه‌ها و وصایای امام خمینی(ره)» در دانشگاه آزاد اسلامی به میزان دو واحد با همکاری پژوهشگاه علوم و فرهنگ اسلامی تدوین و منتشر شد. کتاب یاد شده توسط جمعی از نویسندگان متخصص و مجرب زیر نظر حجت الاسلام و المسلمین دکترنجف لک‌زایی، رئیس پژوهشگاه علوم و فرهنگ اسلامی تألیف شد. این کتاب در قطع وزیری و در 375 صفحه در هشت فصل ساماندهی شده است. از ویژگی کتاب می‌توان به گزارشی بودن، توجه به جامعیت آرای امام خمینی(ره)، پرهیز از حاشیه پردازی، کوتاه و روان بودن متن، توجه به معیارهای متون آموزشی و مستند به منابع اصیل به ویژه آثار امام خمینی(ره) از جمله وصیت‌نامه سیاسی الهی امام خمینی(ره) اشاره کرد. ویراستاری علمی این کتاب توسط دکتر علی اکبری معلم، عضو هیأت علمی گروه علوم سیاسی پژوهشکده علوم و اندیشه سیاسی انجام شده است. #امام_خمینی #نجف_لک_زایی #علی_اکبری_معلم پژوهشکده علوم و اندیشه سیاسی @cpt_isca 🌍🇮🇷

🇵🇸 راهکار روز قدس در اندیشه و سیره امام خمینی(ره) ✍ دکتر علی اکبری معلم عضو هیأت علمی پژوهشکده علوم و اندیشه سیاسی ☑ امام خمینی(ره) کمتر از ۶ ماه پس از پیروزی انقلاب اسلامی، در مرداد ۱۳۵۸، در پیامی خطاب به مسلمین ایران و جهان، آخرین جمعه ماه مبارک رمضان را روز قدس نامید و از مسلمانان جهان خواست تا برای کوتاه کردن دست دولت اسرائیل و پشتیبانان آن به هم بپیوندند ... ☑ امام خمینی(ره) از علت‌های ضعف جهان اسلام، دور شدن مسلمانان از آموزه‌های اسلام و وجود تفرقه و اختلاف بین جوامع اسلامی می‌دانستند. راه حل امام برای دستیابی به عظمت گذشته، عمل به آموزه‌های اسلام ناب محمدی صلی الله علیه و آله و تقویت وحدت بین مسلمانان بوده است. در این نگاه، رژیم صهیونیستی اسرائیل توسط استکبار جهانی در قلب جهان اسلام گماشته شد و این رژیم غاصب بر ضد ممالک اسلامی قیام مسلحانه نموده و فسادش هر روز ممالک اسلامی را تهدید می‌کند؛ بنابراین، باید با همت جهان اسلام ریشه کن شود. از راهکارهای امام خمینی(ره) برای تحقق این هدف مهم (وحدت جهان اسلام برای نابودی استکبار جهانی و اسرائیل غاصب و اهتزاز پرچم اسلام) تعریف روز قدس بوده است. در این نوشتار کوتاه مروری اجمالی بر راهکار روز قدس در اندیشه و سیره امام خمینی(ره) در ابعاد تعریف، اهمیت، هدف، مبانی، ویژگی‌ها و آثار روز قدس خواهیم داشت. ادامه . . . #فلسطین #روز_قدس #علی_اکبری_معلم پژوهشکده علوم و اندیشه سیاسی @cpt_isca 🌍🇮🇷

پژوهشکده علوم و اندیشه سیاسی با مشارکت مرکز تحقیقات اسلامی مجلس شورای اسلامی در نکوداشت سی و پنجمین سالگرد ارتحال امام خمینی(ره) برگزار می‌کند: کرسی ترویجی ☑ منظومه اندیشه سیاسی امام خمینی(ره) ارائه: دکتر علی اکبری معلم ناقد: دکتر شریف لک زایی 🗓 شنبه 1403/3/12، ساعت 10 الی 12 🏢 قم، پردیسان، انتهای خیابان دانشگاه، پژوهشگاه علوم و فرهنگ اسلامی، طبقه دوم، سالن شهید سلیمانی 🌐 لینک ورود به جلسه dte.bz/cptconf #امام_خمینی #علی_اکبری_معلم پژوهشکده علوم و اندیشه سیاسی @cpt_isca 🌍🇮🇷

کرسی ترویجی ☑ منظومه اندیشه سیاسی امام خمینی(ره) ارائه: دکتر علی اکبری معلم ناقد: دکتر شریف لک زایی 1403/3/12 #امام_خمینی #علی_اکبری_معلم پژوهشکده علوم و اندیشه سیاسی @cpt_isca 🌍🇮🇷

در نشست علمی ترویجی «منظومه اندیشه سیاسی امام خمینی(ره)» بیان شد: ☑️ در نظر امام، حکومت و سیاست، فلسفه عملی تمامی فقه است دکتر علی اکبری معلم: «امام(ره) بر اساس اعتقاد و فهم عمیق خود و با تشخیص ضرورت‌ها، به عنوان فقیه عادل، برای پایه‌ریزی یک دولت حقّه اسلامی کوشش کرد و با انجام تبلیغات و تعلیمات، یک موج تبلیغاتی و فکری و یک جریانِ همفکر به وجود آورد و توانست با قیام خود و همراهی مردم، حکومت اسلامی را تشکیل دهد و با این کار، زمینه را برای اجرای احکام اسلام و نظام عادلانه اجتماعی اسلام فراهم سازد. در واقع امام(ره) این چنین، نظر را با عمل درآمیخت. در نظر امام، حکومت و سیاست، فلسفه عملی تمامی فقه است؛ در واقع، اسلام یک مجموعه هدفمند و یک منظومه به حساب می‌آید و توجه به یکی بدون دیگری، نقص و بلکه انحراف است.» #امام_خمینی #علی_اکبری_معلم پژوهشکده علوم و اندیشه سیاسی @cpt_isca 🌍🇮🇷

در هم‌اندیشی «شکوه انتخابات» بررسی شد ☑️ ویژگی‌های حکمران تراز از منظر امام خمینی(ره) دکتر علی اکبری معلم در این نشست بیان کرد: «با توجه به منظومه فکری امام خمینی(ره) حکمران تراز در جمهوری اسلامی ایران بایستی از سه دسته از شرایط برخوردار باشد؛ شرایط اعتقادی، اخلاقی و رفتاری.» وی افزود: «مطابق نگاه منظومه‌ای امام خمینی(ره)، حکمران تراز بایستی از همه ابعاد و شاخص‌های سه قسم عقاید اسلامی، اخلاق اسلامی و اعمال اسلامی برخوردار باشد. حکمران تراز در اندیشه امام راحل(ره) یعنی حکمرانِ معتقدِ مهذبِ عامل به تعالیم و قوانین الهی. در قسم اخلاق اسلامی، حکمران تراز بایستی دارای فضیلت‌های اخلاقی بوده و از رذایل اخلاقی به دور باشد. در قسم اعمال اسلامی، حکمران تراز ضمن برخورداری از اعتقادات صحیح و تهذیب نفس باید مجری و عامل به اعتقادات و قوانین الهی باشد. برابر نگاه منظومه ای امام(ره) باید آثار اعتقادات و اخلاق در رفتار حکمران تراز مشهود باشد. موفقیت رئیس جمهوری اسلامی منوط به برخورداری وی از سه دسته از شرایط در ابعاد اعتقادی، اخلاقی و احکام است. بنابراین، هر شخصی که در سه بعد مذکور قوی‌تر باشد او نسبت به دیگران اصلح است.» فایل صوتی نشست #انتخابات #علی_اکبری_معلم پژوهشکده علوم و اندیشه سیاسی @cpt_isca 🌍🇮🇷

☑ نسبت قیام امام حسین علیه السلام و انقلاب اسلامی ایران ✍ دکتر علی اکبری معلم عضو هیئت علمی پژوهشکده علوم و اندیشه سیاسی نسبت قیام امام حسین علیه السلام را با انقلاب اسلامی ایران از منظر هدف می توان بدین گونه تبیین کرد که اهداف اصلی نهضت حسینی و نهضت اسلامی مردم ایران به رهبری امام خمینی(ره) عبارتند از: ▫ عمل به اصل حفظ اساس اسلام: یعنی هم امام حسین علیه السلام در عصر حاکمیت امویان و یزید و هم امام خمینی(ره) در عصر پهلوی، نسبت به اساس اسلام اصیل احساس خطر کردند. چون به احکام اسلام و سیره نبوی بدرستی عمل نمی شد و این موجب می شد تا اساس اسلام ناب محمدی در خطر قرار گیرد و آن دو رهبر سیاسی الهی برای حفظ اساس اسلام اصیل دست به قیام و انقلاب زدند؛ ▫ تشکیل حکومت اسلامی: هم امام حسین علیه السلام و هم امام خمینی(ره) از اصلاح حکومت موجود عصر خویش ناامید شدند و هر دو رهبر سیاسی الهی، راه حفظ اساس اسلام اصیل و اجرای احکام و قوانین الهی را با سرنگونی حکومت ظالم یزید و حکومت مستبد پهلوی و تشکیل حکومت اسلامی تشخیص داده بودند؛ ▫ اصلاح جامعه: امام حسین علیه السلام و هم امام خمینی(ره) هدف خود را از قیام و انقلاب، اصلاح جامعه از فساد، منکرات و انحرافات عصر یزید و عصر پهلوی و استقرار عدالت اجتماعی ذکر کردند؛ ▫ عمل به وظیفه امر به معروف و نهی از منکر: مهمترین معروف در نظر امام حسین علیه السلام و امام خمینی(ره)، اسلام و احکام آن بود و هر دو رهبر سیاسی الهی تلاش کردند تا احکام و قوانین الهی، جامه عمل بپوشد. همچنین هر دو رهبر الهی، انحراف جامعه مسلمانان و انحراف زمامداران جامعه اسلامی را از اوامر الهی، از منکرات می دانستند و کوشش کردند تا آن منکرات را نهی نمایند. امام حسین علیه السلام و امام خمینی(ره) با ایثار خود و قیام لله و با نثار خون خود و یاران باوفایشان، سبب آگاهی جامعه شدند و در نتیجه، باعث حفظ اساس اسلام ناب محمدی و اصلاح نسبی جامعه اسلامی عصر خود شدند. #نهضت_حسینی #امام_خمینی #انقلاب_اسلامی_ایران #علی_اکبری_معلم پژوهشکده علوم و اندیشه سیاسی @cpt_isca 🌍🇮🇷

سلسله نشست‌های مدرسه حکمرانی اسلامی (3) ☑ تجربه تعامل حوزه پژوهش با حکمرانان و چرخه حکمرانی جمهوری اسلامی ایران 🎙 دکتر علی اکبری معلم 📆 یکشنبه 25 شهریور 1403، ساعت۱۶:۳۰ تا ۱۸:۳۰ 🏢 قم، پردیسان، انتهای خیابان دانشگاه، پژوهشگاه علوم و فرهنگ اسلامی، طبقه 2، سالن شهید سلیمانی 🔗 لینک ورود به جلسه مجازی: dte.bz/hkm 🔗 لینک ثبت نام جهت دریافت گواهی: events.isca.ac.ir/sama/1335 #علی_اکبری_معلم پژوهشکده علوم و اندیشه سیاسی @cpt_isca 🌍🇮🇷

سلسله نشست‌های مدرسه حکمرانی اسلامی ☑ تجربه تعامل حوزه پژوهش با حکمرانان و چرخه حکمرانی جمهوری اسلامی ایران 🎙 دکتر علی اکبری معلم 📆 یکشنبه 25 شهریور 1403 🏢 قم، پژوهشگاه علوم و فرهنگ اسلامی #علی_اکبری_معلم پژوهشکده علوم و اندیشه سیاسی @cpt_isca 🌍🇮🇷