🔹 دشمنان این انقلاب یک به یک به گور رفتند و این پرچم همچنان مقتدرانه ایستاده است. 🔻 هنرمند: زینب رحمتی #دهه_فجر #بسیج_هنرمندان

🔶 سخنان مهم مرحوم آیت الله ناصری قبل از راهپیمایی #۲۲_بهمن که کمتر شنیده شده است: 🔹 این انقلاب، انقلابِ امام زمانیه، خدا شاهد است. حضرت بقیه الله هم در راهپیمایی ها شرکت میکنند/شاکر خدا باشیم بابت این انقلاب الهی/آثار این انقلاب را در آینده خواهید دید...

به ماه شعبان ماه حسین(ع) و عباس(ع) ماه سجاد(ع) و علی اکبر(ع) و ماه مهدی(عج) جان خوش آمدید...😍 🌷حلول ماه شعبان مبارک🌷

نمایش موشک حاج قاسم سلیمانی، ماهواره‌بر سیمرغ و موشک سجیل در میدان آزادی

بِكُمْ‏ يُنَزِّلُ الْغَيْثَ🌱 (خداوند) به خاطر شما باران(را) فرو می ریزد 🌧☘

🗓 تقویم 🔹امروز یکشنبه ۲۲ بهمن ۱۴۰۲

🔹 خداوندا ! تو را سپاس که مرا صلب به صلب، قرن به قرن، از صلبی به صلبی منتقل کردی و در زمانی اجازه ظهور و وجود دادی که امکان درک یکی از برجسته‌ترین اولیائت را که قرین و قریب معصومین است، عبد صالحت خمینی کبیر را درک کنم و سرباز رکاب او شوم 🔹 خداوندا ! تو را شکرگزارم که پس از عبد صالحت خمینی عزیز، مرا در مسیر عبد صالح دیگری که مظلومیتش اعظم است بر صالحیتش، مردی که حکیم امروز اسلام و تشیّع و ایران و جهان سیاسی اسلام است، خامنه‌ای عزیز ــ که جانم فدای جان او باد ــ قرار دادی 🌹بخشی از وصیت نامه سردار دلها 🇮🇷 سالروز پیروزی شکوهمند انقلاب اسلامی ایران مبارک باد

#ردیابی  #تعقیب و #توالی دیداری 💥 #یکی از مشکلات دانش آموزان ، نداشتن دقت کافی و ضعف #توالی_دیداری، هنگام #نوشتن کلمات و در نتیجه پس و پیش نوشتن #حروف  می باشد. این بازی برای بهبود دقت و توالی دیداری کاربرد داره 👌 👌 مناسب #پیش_دبستان و دوره #اول ابتدایی 💮 برای پایه های بالاتر ، #طرح را پیچیده‌تر یا تعداد را بیش تر کنید

💥 بهبود #درک_مطلب دانش آموزان 🍀اگر دانش آموزان شما در درک مطلب مشکل دارند، تمرینات زیر مفید خواهد بود👇 ✔️ تهیه کتاب #داستان های متناسب با سن دانش آموز تا دانش آموز بخواند و #خلاصه را برای ما یا دوستان بیان کند. ✔️مرور #مفاهیم اساسی مانند هفته و تعداد روزهای آن،ماهها،سال و ساعت و زمان ها و مکان ها و. .. ✔️بیان #شباهت ها و #تفاوتهای بین دو وسیله یا دو حیوان یا دو غذا و.... ✔️ساختن کتابچه #تصویری و چسباندن تصاویر مرتبط با هم که داستان خاصی را بسازند ✔️بیان #رویدادهای روز گذشته که از تلویزیون و رادیو و روزنامه ها و.... شنیده یا دیده اند. ✔️تکمیل جملات #ناتمام و داستان سازی با کلمات و ... ✔️ گروهبندی کلاس و #مطالعه قسمتی از درس توسط هر #گروه و توضیح دادن هر گروه یا سرگروهها برای سایر گروهها ✔️ #خلاصه نویسی و #چکیده نویسی از درس بعنوان تکلیف شب ✔️نوشتن چند کلمه #هم_خانواده برای کلمات درس

اگر با دانش آموزی سروکار دارید که مشکلات #نوشتاری و #دستخط دارد، حتما بخوانید👇 ☘گامهای تکنیکی در جهت رفع و #کاهش مشکلات #نوشتاری👇👇 1-   #اولین گام، بررسی وضعیت #بینایی دانش آموز است. در صورت عدم مشکل جدی در چشمها، #ادراک بینایی نیز نقش مهمی را در یادگیری خواندن و نوشتن دارد. تعدادی از دانش آموزان در تمریناتی که مربوط به این فرآیند است با مشکل رو به رو هستند. به عنوان مثال دانش آموز #نمی_تواند بین کلماتی مانند حوادث، حوادس، هوادس و... #تفاوت بگذارد. 2-   بررسی وضعیت اندام #گفتاری دانش آموز نیز در این دسته از کودکان ضروری است. از عوامل دیگری که باعث غلطهای املایی می شود اختلال #تلفظ است. به عنوان مثال، دانش آموزی که زیپ را دیپ تلفظ می کند در املا نیز همین طور عمل می نماید. بنابراین این کودکان باید به #گفتار درمان مراجعه نمایند. 3-   ارزیابی مهارتهای #حرکتی_ظریف دانش آموز نیز باید مد نظر باشد، زیرا در بعضی از مواقع بر اثر شیوه نوشتن نامناسب، غلطهای املایی زیاد می شود، در نتیجه باید طرز #صحیح قرار گرفتن مداد بین انگشتان، وضعیت نشستن و قرار گرفتن کاغذ مقابل دانش آموز، به او آموخته شود. در این زمینه تمرینات مربوط به #هماهنگی چشم و دست  کمک زیادی به رفع این مشکل می کند. 4-   بررسی حافظه #بینایی دانش آموز نیز از اهمیت لازم برخوردار است. یکی از علل اصلی ناتوانی در املای صحیح کلمات با حروف #هم_صدا مربوط به ضعف در حافظه بینایی دانش آموز است. اکثر این کودکان نمی توانند آنچه را که از تک تک حروف یا ترتیب #توالی آنها از طریق دیدن به خاطر سپرده اند #حفظ کنند. 5-   تعدادی از کودکان نیز در پیوند دادن صدا و نماد نوشتاری دارای #مشکل هستند و نمی توانند صداهایی را که می شنوند به نماد مناسب آن تبدیل نمایند که علت آن  گاهی ناشی از ضعف در حافظه #شنیداری و تشخیص و تمیز #شنیداری می باشد.