📌🍃
🍃
•[ #اطلاعیه | #نشست_تخصصے_بصیرتے ]•
🛑 #پخش_زنده (گفتگوی تصویری)
💠 نشست تخصصی بصیرتی سال ۱۴۰۲
🔰ویژه هادیان، نخبگان و
پژوهشگران سیاسی _ ادمین‌ها
و سرشبکه‌های ثامن
💢 موضوع:
«عفاف و حجاب»
👤 سخنران: استاد دکتر علی بیگدلی
«تحلیلگر مسائل سیاسی»
🕒 زمان: یکشنبه ۳۱ اردیبهشت ماه ۱۴۰۲
ساعت ۲۱:۰۰
♦️لازم به ذکر است از سخنرانی ارائه شده سوالاتی طراحی شده و به تعدادی از شرکت کنندگان #برتر به قید قرعه هدیه نقدی تقدیم خواهد شد
♻️ رسانه باشید!
🖇 #جهاد_تبیین #نشست_بصیرتی
🖇 #عفاف‌حجاب #علی_بیگدلی
🖇 #مهارتورم_رشد‌تولید
┈┈••✾•🌿🌺ح•✾••┈┈
✨هادیان بصیر✨
🆔sapp.ir/hadianebasir1
🆔eitaa.com/hadianebasir
🆔rubika.ir/hadianebasir1
📢 #اطلاعیه مهم
✊ همه ما مسئولیت بزرگی در آینده کشور داریم! طبق بیانیه گام دوم انقلاب، جوانان محور پیشرفت و حل مشکلات هستند.
📝 اما این ماموریت ما چیست؟
🔹 شناسایی مشکلات واقعی مدارس
🔹 تحلیل ریشه‌ای مشکلات بر اساس ۷ محور بیانیه
🔹 ارائه راهکارهای عملی و انقلابی
📆 تا ۲۸ اسفند ۱۴۰۳ فرصت دارید که مشکلات مدارس و منطقه خود را طبق این روش استخراج و به آی‌دی @Pour_esmail در شاد ارسال کنید. این گزارش‌ها در تدوین سند چشم‌انداز بسیج دانش‌آموزی نقش کلیدی خواهند داشت.
📌 جزئیات روش کار در ادامه آمده است... 👇
📍 موضوع: روش احصاء مشکلات بر اساس بیانیه گام دوم انقلاب
🎯 هدف:
✅ آشنایی با روش صحیح احصاء مشکلات و نیازهای مدارس و جامعه
✅ ارائه چارچوب دقیق و عملیاتی برای تدوین سند چشم‌انداز بسیج دانش‌آموزی
✅ تبیین نقش بسیج دانش‌آموزی در مطالبه‌گری و حل مسائل
🟢 بخش اول: مقدمه
🔹 ما نسل دوم انقلاب هستیم، وارثان این پرچم!
📌 رهبر انقلاب در بیانیه گام دوم، جوانان را محور آینده ایران معرفی کرده‌اند.
پس باید بدانیم:
1️⃣ مشکلات و چالش‌های واقعی چیست؟
2️⃣ چگونه آن‌ها را درست شناسایی و تحلیل کنیم؟
3️⃣ چطور برای حل آن‌ها برنامه‌ریزی کنیم؟
🟡 بخش دوم: روش احصاء مشکلات
❓ احصاء مشکلات یعنی چه؟
✅ احصاء = کشف، دسته‌بندی و تحلیل دقیق مشکلات و نیازها
📌 سه ویژگی مشکل درست شناسایی‌شده:
🔹 واقعی باشد → (بر اساس تجربه و شواهد، نه شنیده‌ها)
🔹 ریشه‌ای باشد → (مشکل سطحی را نگوییم، علت اصلی را پیدا کنیم)
🔹 قابل حل باشد → (برای آن راهکار عملی وجود داشته باشد)
📝 روش احصاء مشکلات بر اساس بیانیه گام دوم (گام‌به‌گام)
🟢 ۱. مشاهده و جمع‌آوری اطلاعات
🔸 چه مشکلاتی در مدرسه یا منطقه ما وجود دارد؟
🔸 چه موانعی باعث حل نشدن این مشکلات شده؟
🔸 چه کسانی از این مشکلات آسیب می‌بینند؟
🟡 ۲. دسته‌بندی مشکلات در ۷ محور بیانیه گام دوم
1️⃣ 📚 علم و پژوهش: کمبود امکانات آموزشی؟ ضعف مهارت‌های علمی؟
2️⃣ 🕌 معنویت و اخلاق: کاهش روحیه دینی؟ تأثیر منفی فضای مجازی؟
3️⃣ 💰 اقتصاد: مشکلات معیشتی دانش‌آموزان؟ بیکاری فارغ‌التحصیلان؟
4️⃣ ⚖️ عدالت و مبارزه با فساد: تبعیض در امکانات آموزشی؟
5️⃣ 🕊️ استقلال و آزادی: آیا دانش‌آموزان حق اظهارنظر دارند؟
6️⃣ 🇮🇷 عزت ملی و روابط خارجی، مرزبندی با دشمن: تبلیغات منفی دشمن روی دانش‌آموزان؟
7️⃣ 🏡 سبک زندگی: گرایش به سبک زندگی غربی؟ تغییر فرهنگ خانواده‌ها؟
🟠 ۳. تحلیل و دسته‌بندی مشکلات
🔸 کدام مشکلات اولویت بیشتری دارند؟
🟣 ۴. ارائه راهکارهای پیشنهادی (اختیاری)
🔹 چه اقداماتی برای حل این مشکل می‌توان انجام داد؟
🔹 کدام بخش بسیج دانش‌آموزی می‌تواند برای حل آن وارد عمل شود؟
🔹 مسئولیت هر بخش در این مسیر چیست؟
🔵 بخش سوم: اجرای عملی و جمع‌بندی
🎯 اجرا:
✅ هر فرد مشکلات واقعی در مدرسه یا منطقه خود را در ۷ محور بیانیه دسته‌بندی کند.
✅ در صورت امکان پیشنهادات و روش‌های پیشنهادی برای حل آن را نیز ارائه دهد.
📌 مهم:
📝 همه فرماندهان واحدها و مسئولین مجامع و قرارگاه‌ها باید مشکلات منطقه خود را طبق این روش استخراج کرده و تا تاریخ مشخص شده ارسال کنند.
📢 ❗ منتظر ارسال گزارش‌های شما هستیم❗
✅ سوال یا ابهامی دارید؟ در گروه مطرح کنید!