وقتی #معرفت_صحیحی از اساس کار #نظری_طب نداشته باشید، حتی اگر روزی #صد بیمار را، #چهل_سال متوالی هم ببینید، باز نمی توانید در درمان موفق باشید. چون کار را از ابتدا اشتباه فرا گرفته اید، و با غلط پیش رفته اید، و کار تجربی خود را با غلط و اشتباه پیش برده اید، نتیجه این می شود که با این تجارب عملی محض چهل ساله و با اساس نظری اشتباه ، دچار وهم و خیال هستید، و #قوای_عاقله را تضعیف کرده اید. بنابراین اگر نیاز باشد #ده_سال هم در #طب_نظری بمانید، تا تمام مسائل آن را درست فهم کنید، بهتر از این است که چهل سال تجربه طبی داشته باشید، ولی با اساس اشتباه، مردم را درمان کنید. این درمانگری نیست، این #توهم_دانایی است، که فکر می کنید درمانگر هستید. ـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ 🆔 دارالحکیم http://eitaa.com/daralhakim

آداب المتعلمین یک بخشی از #آداب_تعلیم این است که شاگرد با #خضوع و #خشوع تمام، خود را تحت نظارت و در محضر استاد قرار دهد، و سعی نکند در مقابل استاد، و #شاگردان_دیگر(عموما برای اینکه دیده شود) خود را از دستورات استاد، دور بدارد، و مرتب عنوان کند که اگر بنده فلان مورد را فرا گرفتم، دیگر بی نیاز می شوم از درس و استاد. اینکه شاگرد، خود را نسبت به دیگر شاگردان، برتر و بالاتر ببیند، این می شود که دائم برای دیده شدن تلاش می کند، و این امر باعث می شود که هیچگاه در محضر هیچ استادی، هیچ درسی را درست فرا نگیرد، چون از ابتدا این #ذهن_مسموم است. ذهن مسموم یک شاگرد مغرور(غالبا #توهم_دانایی دارند، و مطلع نیستند که چقدر از درون خالی هستند)، می تواند اذهان شاگردان را نیز با خود همراه کند، و ذهن همه شاگردان را فاسد کند. بنابراین شاگرد باید در مقابل درس و استاد و دیگر شاگردان، #خضوع داشته باشد، تا همه را برای خود حفظ کند. چنین افرادی که هم #توهم_دانایی دارند، هم برای #دیده_شدن هر کاری می کنند، هم در محضر استاد، دیگران را دعوت به مشاوره میکنند، هیچگاه دروس را درست فرا نمی گیرند، چون دارای ذهن مسمومی هستند. در ابتدا امثال ایشان باید فکری بحال این ذهن مسموم کند، بعد برای یادگیری اقدام کند. با برخوردهایی که صورت می گیرد این استاد می داند و می بیند، چنین شاگردی، چقدر مسمومیت ذهنی و نفس تهذیب نشده ای دارد. ـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ 🆔 دارالحکیم http://eitaa.com/daralhakim