🎓 #دانشگاه 🔹 ۱۳ دانشگاه ایرانی در جمع 1000 دانشگاه برتر دنیا http://kayhan.ir/fa/news/167938 🆔 @darseenghelab

🔧 آچار امیرکبیر و کلید غربگرایان💥 ✳️حدود ۲۰۰سال پیش، امیرکبیر به عنوان منشی هیات ایرانی به دربار روسیه اعزام شد و در آنجا برخلاف سایر مسولین که به عیش و‌نوش می پرداختند، وقت خود را صرف بازدید از کارگاه ها و دانشگاه ها کرد. وی مشاهدات خود را اینطور گزارش کرده است👇👇👇👇 «روزی در مسکو به دانشگاهی رفتیم که ریاست آن را بانویی بر عهده داشت.در این مرکز علمی، بیشتر علوم و فنون تدریس میگردید و دانشجویان نیز شبها در جوار همان دانشگاه استراحت میکردند؛ زیرا افراد با استعداد را از شهرهای مختلف گرداوری کردهتا پس از پایان مراحل تحصیل به زادگاه خویش بازگردند» 🔻 مشاهدات دقیق امیر، او را به فکر واداشت که اوضاع نابسامان مملکت را با استفاده از فنون و تکنولوژی غربی و بومی سازی آن سامان بخشد 🚨 برخی دیگر نیز بودند که در قالب هیئت های اعزامی به غرب، تنها تجارب غیر علمی ای مانندلباس مرد و زن و نوع خط لاتین و نوع روابط خانوادگی را مشاهده می کردند❗️ 🔰 امیرکبیر که به تاریخ اقتدار ایران در دوره های نه چندان دور صفوی، آگاهی کامل داشت به فکر ایجاد یک دانشگاه صنعتی به نام #دارالفنون افتاد که در آن تکنولوژی و فن مورد نیاز کشور، تعلیم داده می شد. ✳ افراد دیگری از جمله ملکم خان و تقی زاده و آخوند زاده ها و رضاخان ها بودند که نه تنها از تاریخ ترقی و پیشرفت ایران آگاهی نداشتند بلکه با هویت ایرانی_شیعی مردم نیز دشمن بودند و فرهنگ غربی را می خواستند نه تکنولوژی اش را❗️ 🔴 #رضاخان و روغنفکرهایش، چاره کار را در تاسیس #دانشگاه برای تغییر اندیشه و هویت مردم دیدند و در راه تغییر ظواهر فرهنگی از جمله زبان فارسی و سبک پوشش و...افتادند. 💠 پس از دو صد سال، می توان قضاوت کرد که سه سال صدارت امیرکبیر نمونه مناسبی است یا حدود 70سال قدرت روغنفکران غربزده و پهلوی(از مشروطه تا انقلاب).. 👈👈و این داستان ادامه دارد 🆔 @darseenghelab 🆔 @Nasleroshan

📌دانش‌های ذاتا مسموم 🔹 اینکه بنده درباره‌ی علوم انسانی در دانشگاه‌ها و خطر این دانشهای #ذاتاً مسموم هشدار دادم - هم به دانشگاه‌ها، هم به مسئولان - به خاطر همین است. این علوم انسانی‌ای که امروز رائج است، محتواهائی دارد که ماهیتاً #معارض و مخالف با حرکت اسلامی و #نظام_اسلامی است؛ متکی بر جهان‌بینی دیگری است؛ حرف دیگری دارد، هدف دیگری دارد. 🔹وقتی اینها رائج شد، مدیران بر اساس آنها تربیت میشوند؛ همین مدیران می‌آیند در رأس دانشگاه، در رأس اقتصاد کشور، در رأس مسائل سیاسی داخلی، خارجی، امنیت، غیره و غیره قرار میگیرند. حوزه‌های علمیه و علمای دین پشتوانه‌هائی هستند که موظفند نظریات اسلامی را در این زمینه از متون الهی بیرون بکشند، مشخص کنند، آنها را در اختیار بگذارند، برای برنامه‌ریزی، برای زمینه‌سازی‌های گوناگون. پس نظام اسلامی پشتوانه‌اش علمای دین و علمای صاحب‌نظر و نظریات اسلامی است؛ لذا نظام موظف به حمایت از حوزه‌های علمیه است، چون تکیه‌گاه اوست. 🎙بیانات در دیدار طلاب و فضلا و اساتید حوزه علمیه قم‌؛۱۳۸۹/۰۷/۲۹ #علم #دانش #بی‌طرفی_علم #روشنفکری #دانشگاه 🆔 @darseenghelab