﷽ جاری کردن رکوع، در زندگی فرزندمان 😔 یکی از مهمترین ویژگیهای فرزندان در این دوره سنی، این است که به راحتی تحت تأثیر دوستان و همنشینان خود قرار میگیرند ودر هر مسأله به دنبال الگویی برای عمل هستند. 🌀 نحوه حرف زدن، شکل لباس پوشیدن، نوع فکر کردن و آرزو کردن و... همه تحت تأثیر همین الگوها میتوانند باشند. 🙋‍♂ در واقع، حرفشنوی، اطاعت و قرار گرفتن در چارچوب، از اقتضائات این دوره است. حال، اگر این اطاعت و چارچوب، الهی و حقیقی باشد؛ به تعبد خداوند و حرفشنوی از او در هر امری منتهی میشود و اگر غیر از این باشد، برای فرد جز قرار گرفتن در چارچوبهای از پیش تعیین شده غیر الهی و تبعیت از خواسته ها و امیال نفسانی چاره ای نمیماند که به سرکشی و ایستادگی در برابر اوامر الهی منجر خواهد شد. 🙏 خضوع و حرفشنوی نسبت به حق، زمانی برای فرد محقق میشود که نسبت به آن، شناخت و معرفت کافی یافته باشد و نفع حقیقی خود را در اجرای دستورات الهی ببیند و این معرفت همان شناختی است که در قرائت به آن اشاره شد. 🍃 به بیان دیگر ، خضوع و اطاعت در برابر حق، در واقع، نتیجه و عکس العملی فطری است که در اثر معرفت (برگرفته از قرائت سوره در نماز) حاصل میشود. 📚 کتاب زندگی من و فرزندم با یاد نماز نوشته خانم هنزایی #دوشنبه #دوره_دوم_رشد (دبستان) #رکوع در نماز @davat_namaz

﷽ 💠 جاری کردن رکوع، در زندگی فرزندمان : لازم است برای تحقق خضوع و خشوع در برابر حق در فرزندان: 🍃 والدین، خود، در برابر اوامر الهی خاضع و مطیع باشند؛ به این معنا که برای انجام احکام الهی ممانعت و حدودی در نظر نگیرند و در هر حالی، اجرای حدود الهی برای ایشان در اولویت باشد. 👿 از محیطها و افراد ناسالم تأثیرگذار بر فرزندان دوری کنند. 🧐 بر محیطها و افرادی که فرزند با آنها در ارتباط است، نظارت داشته باشند. 🤝 روابطی را با فرزند فراهم کرده باشند که او بتواند با آنها در زمینه دوستان و اطرافیانش مشورت و نظرخواهی کند. 🏘 زمینه ارتباط او را با اهل علم و ایمان فراهم آورند. 🎖 خضوع و اطاعت در برابر حق همان حقیقت رکوع در نماز است؛ پس تلاش برای تحقق این مسأله در خود وفرزند، در واقع، یادی از رکوع نماز در زندگی است. ✅ مهمترین اقدامی که والدین میتوانند برای تحقق خضوع و ارادت نسبت به اوامر الهی در فرزند انجام بدهند، فراهم کردن آشنایی و همصحبتی او با جمعهای پاک و معنوی است؛ چرا که با این عمل، طبع تأثیرپذیر او در این سنین را به درستی جهت میدهند. ⁉️ برای همنشین شدن فرزندانتان با جمعهای الهی و پاک چه اقداماتی به نظرتان میرسد؟ 📚 کتاب زندگی من و فرزندم با یاد نماز نوشته خانم هنزایی #دوشنبه #دوره_دوم_رشد (دبستان) #رکوع در نماز @davat_namaz

پـدر ، ارادت خاصـی بـه حـاج آقـا داشـت. ایـن را از خاطـرات کودکـیام هـم بـه خاطـر دارم. هـر وقـت حـاج آقـا بـه خانـه مـا میآمـد، چشـمان پـدر روشـنی خاصـی پیـدا میکـرد و دو زانـو روبـروی حـاج آقـا مینشسـت و انـگار بهتریـن لحظـات زندگـیاش را میگذرانـد. هیـچ موضـو ع مهمـی پیـش نمیآمـد، مگـر اینکـه پـدر بـا حـاج آقـا مشـورت میکـرد. بزرگتـر کـه شـدم، گاهـی، در خلوتـی، بـا هـم همکلام میشـدیم و از علت آن رفتارها میپرسـیدم، میگفت: پسـر جان، در خانه خیلیهـا را زدیـم، هیـچ جـا خبـری نبـود. هـر چـه میخواسـتیم در خانـه اهـل بیـت و خادمیـنِ ایـن خانـه پیـدا کردیـم. از اینجـا هـم جـای دیگـری نمیرویـم. ایـن را با تمـام وجـودش میگفت. ارادت و خضـو ع بـه ایـن بـارگاه بهتریـن ارثی اسـت که از پدرم برایم مانده، از خدا خواسـته ام مـن هم ارث خوبی بـرای فرزندانم بگذارم... . 📚 کتاب زندگی من و فرزندم با یاد نماز نوشته خانم هنزایی #دوشنبه #دوره_دوم_رشد (دبستان) #رکوع در نماز @davat_namaz

﷽ 💠 جاری کردن رکوع، در زندگی فرزندمان : اینکه فرزندانمان از جمع های ناسالم و آسیب ها دوری کنند، می تواند تحت سوره مبارکه مسد به آنها آموزش داده شود. (پیش تر، رابطه رکوع و خضوع را با دیگران مطرح نمودیم) 🦋 پايه اول باید بدانند آسیب وجود دارد و هرکس رعایت نکند و در معرض آسیب قرار بگیرد آسیب میبیند. فرقی ندارد چه کسی باشد پدر و مادر یا معلم و .... توقع داریم از بچه کلاس اول که بداند "آسیب وجود دارد و تمايل داشته باشد كه آسیب نبیند." و توقع نداریم که خود را از آسیب دور کنند بلکه ابراز برائت از آسیب بکند. در فضای شادابراز کنند که آسیب را دوست ندارند. همخوانی و تکخوانی سوره بهترین قالب آموزش سوره است و بعد بازی. وقتی بازی میکنند موضوع برایشان جا میافتد. بازیهای که در آن ابراز برائت از آسیب است. ⛈ پايه دوم اول باید بدانند آسیب وجود دارد و هرکس رعایت و در معرض آسیب قرار بگیرد، آسیب میبیند. به طور خاص در پایه دوم باید " انواع آسیب ها را ببیند و با آن اشنا شود" مثال هر کس دست به آتش بزند، میسوزد و یا هر کس غذای مسموم بخورد مریض میشود و.... بعضی آسیبها جسمی است مثل مریض شدن یا سرما خوردن و برخی آسیبها روحی هستند مثال هرکس گریه الکی کند به خودش خوش نمیگذرد و ناراحت باشد و یا هرکس که در بازی با دوستش دعوا کند از بازی لذت نمیبرد و بدانند اگر میخواهند آسیب نبینند باید از بزرگترهای اگاه تبعیت داشته باشند تا بتوانند خود را از آسیب دور کنند. 🌀 پايه سوم به طور خاص برای این پایه "با يک آسیب واقعی در حد سن خود مواجه شوند و سعی كنند آن را از خود دور كنند. " یعنی کار عملیانی توقع میرود و در این سن میتوان کمی با آنهاگفتگو کرد ولی همچنان بازی کردن غالب مناسبی است و میتوان نصف کلاس را به بازی اختصاص داد ولی باید حدود 40 تا 50 درصد کلاس را اختصاص دهیم به این که با بچه ها گفتگو کرد و بگوییم که سوره مسد به ما یاد داده که خود را در موقعیت های مختلف از آسیب حفظ کنیم و این را باید تمرین کنند حداقل با یک آسیب در زندگی مواجه شوند و باید با حرف شنوی از بزرگترها خود را از آسیب دور کنند. 🐝 پايه چهارم در این پایه درک انتزاعی دارند و میتوانیم مستقیما بحث را به پیامبر ص ارتباط دهیم. اگر اولین بار است که سوره مسد گفته میشود به مباحث پایه های قبل اشاره میکنیم و میگوییم که آسیب هست، تنوع آسیب وجود دارد، مصداقی هم آنرا میگوییم تا بتوانند خود را حفظ کنند. ولی میفهمند، برخی آسیبها هستند که انسان را از پیامبر دور میکند. حس خوبی به پیامبرص داشته باشند و ایشان را عاشقانه دوست داشته باشند و دور شدن از پیامبرص را آسیب بزرگی بشناسند. آسیب ها را از این ناحیه که آنها را از پیامبرص دور میکند، بینند. "جوری برنامه ريزی كنند كه اجازه اين آسیب ها را ندهند و كاری كنند از پیامبرص و بزرگان و خوبان عالم دور نشوند." 🛠 پايه پنجم بدانند آن چیزی که میتواند آنها را از آسیب دور کند، پیامبرص و حرفهای ایشان است. مشخصا در این پایه" آسیبهايی را بشناسند كه در روابط اجتماعی و رابطه با ديگران آنها را از پیامبرص دور میكند" مثال نامهربانی با دیگران همانطور که از دیگران دور میشوند، از پیامبرص هم فاصله میگیرند و هرچه مهربانتر باشند به پیامبرص هم نزدیکتر میشوند. اگر پیامبرص را دوست داشته باشند و روابط با پیامبر ص برایشان مهم باشد، این را میگوییم هرچه با دیگران خوبتر باشیم، به پیامبرص هم نزدیکتر و صمیمیتر میشویم. الزم است در این پایه به برکت سوره مسد بچه ها مهربانتر و با گذشت تر شوند. 🗂 پايه ششم اگر اولین بار است که سوره مسد را میگوییم، لازم است سیر مطالب گفته شود اگر ظرفیت وجود دارد که تا پایان سیر را طی کنند، که بسیار خوب است ولی اگر این ظرفیت نیست تا هرجا که این ظرفیت وجود دارد، آموزش داده میشود. بدانند نزدیک شدن به پیامبرص مهم است هم به خاطر شخصیت والای ایشان و هم به خاطر اینکه از آسیب دور میشویم. کارهای خوب انسان را به پیامبر نزدیک میکند. اگر بچه ها ظرفیت دارند در این پایه باید "مشتاق باشند كارهايی كارهای خوشحال كننده پیامبرص را در قالب گروه و با مسئولیت خودشان بیشتر انجام دهند و در جامعه كوچک خود آن را گسترش دهند." 📚 فهم قرآن در دبستان شرح استاد آقای دژبخش #دوشنبه #دوره_دوم_رشد (دبستان) #رکوع در نماز @davat_namaz

﷽ 💠 جاری کردن رکوع، در زندگی فرزندمان : یکی از مواضعی که باید برای رکوع لحاظ نمود، تبعیت از ولی جامعه است. این مهم را می توان ذیل سوره مبارکه نصر به فرزندان آموخت. سوره نصر به ما یاد میدهد که در کارهای خوب مشارکت داشته باشیم و باید طوری باشد که دین خدا را یاری کنیم. کارهای خوب، کارهایی است که دین برای ما تعریف میکند. ☀️پايه اول به بچه ها میگوییم که "افتخارآمیز ترين كار، مشاركت كردن در كارهای خوب است ،" یاری کردن و کمک کردن به هم . برای این پایه گفتگو مفهوم را منتقل نمیکند بلکه در قالب بازی و قصه و... به آنها نشان میدهیم. 🌦پايه دوم اگر در پایه اول این سوره را نخوانده اند به مشارکت در کارهای خوب اشاره میکنیم و برای این پایه بحث یاری دین خدا را میشود مطرح کرد. میتوان گفت کارهای خوب، کارهایی است که خدا امر کرده، کارهای دینی هستند. "بايد دين خدا را ياری كنیم و افتخارآمیز ترين كار ياری دين خداست." الزم است انواعی از کارهای دینی را به آنها معرفی کنیم مثال نماز خواندن، کمک به برگزاری نماز، جشن نماز، کمک به راهپیمایی ها و... بدانند مشارکت در کارهای دینی یاری دین خداست. 🌈پايه سوم نکات قبلی را الزم است بدانند. در این سن باید قدرت انتخابشان فعال شود. باید وارد کار عملی شوند و متناسب با عملی که میکنند، باید نباید هایش را بشناسیند. میگوییم سوره نصر از ما میخواهد که" به بهترين شکل دين خدا را ياری كنیم." بهترین شکلی که میتوانم دین خدا را یاری کنم را انتخاب کنم. کاری که در توانشان هست و بهترین آن را انتخاب کنند و واقعا هم انجام دهند. ✨پايه چهارم قدرت انتزاعشان بیشتر شده است. اگر خوب رشدشان صورت گرفته باشد، انتظار برنامه ریزی و ثبت از آنها داریم. الزم است مطالب پایه های قبل را بدانند. باید فهرستی از کارهای دین دارانه داشته باشند و متناسب با آن برنامه برای یاری دین خدا داشته باشند. میگوییم" همیشه بايد دين خدا را ياری كنیم. برنامه داشته باشد و در موقعیتها و ساعات مختلف بتواند دين خدا را ياری كند." 💦پايه پنجم مطالب پایه های قبل را الزم است که بدانند. در این پایه بحث تعامل و رغبت به کارهای خوب به این واسطه موضوعیت پیدا میکند. توقع داریم "برای اينکه چه طور دين خدا را ياری كنند، پیشنهاد بدهند و مشاركت ديگران را برای ياری دين خدا جلب كنند. " بچه ها سوره نصر به ما میگوید که ما باید از توان دیگران هم برای یاری دین خدا استفاده کنیم وباید برای یاری دین خدا جلب مشارکت کنیم . 💫پايه ششم مطالب پایه های قبل را الزم است که بدانند. به بچه ها میگوییم "سوره نصر از ما میخواهد به صورت گروهی و جمعی و با همه توانمان دين خدا را ياری كنیم. "توقع داریم قواعد شکل گیری جمع را بشناشند و باید بتوانند جمعی را شکل دهند و با توان جمعی و مسئولیت خود کار گستردهتر در یاری دین خدا انجام دهند. مشکلی را درباره دین در جایی حل کنند. 📚 فهم قرآن در دبستان شرح استاد آقای دژبخش #دوشنبه #دوره_دوم_رشد (دبستان) #رکوع در نماز @davat_namaz