#عیدفطر 🌸 ملت ما غالبا در شمار محسنون اند.. 🌸 عید سعید فطر بر شما مبارک باد.. ┈┈•✾🌸✾•┈┈ #قلب‌فرهنگی‌شهر رسانه رسمی سپاهانشهر @ghalbefarhangishahr

🔻 بیانیه تبیینی وزارت اطلاعات پیرامون حوادث مسمومیت در مدارس کشور/ ماده سمی در کار نبود اما عوامل دیگر شناسایی شدند در بخشی از این بیانیه درباره عوامل ایجاد بدحالی در دانش‌آموزان آمده است: 🔹به طور کلی در ایجاد یا القای بدحالی در آموزشگاه‌های مختلف کشور ۵ دسته از عوامل کشف شدند که به اختصار مورد اشاره قرار می‌گیرند: 🔹بمبک بدبو: بخشی از موارد گزارش شده مربوط به استفاده از عاملی است که به «بمبک بدبو» معروف شده است. 🔹این عامل که در بازار و به‌ویژه در سکوهای خرید و فروش اینترنتی به فراوانی وجود داشت، پس از استعمال در محیط‌ها، موجب پراکندن بوی نامطبوعی می‌شود و معمولاً برای شوخی و تفریح‌های ناسالم و نامتعارف مورد بهره‌برداری قرار می‌گرفت. 🔹در بررسی بازار خرید و فروش آن مشخص شد که در بازه زمانی حدوداً سه ماهه، سیصد نفر اقدام به خرید آن کرده بودند که بلافاصله کارِ شناسایی خریدارانِ مورد بحث آغاز، غالب آن‌ها شناسایی و افرادی که با کاربستِ آن‌ها، موجب ایجاد هراس شده بودند بازداشت شدند. 🔹از دیگر موارد تعمّدی، بهره‌برداری از افشانه‌های اشک‌آور و گاز فلفل و نظایر آن در محیط‌های آموزشی به قصد شیطنت، بازیگوشی، دیگرآزاری و تعطیل کردن کلاس‌ها بوده است. 🔹در این قبیل موارد نیز با کشف قوطی‌های افشانه و بازداشت عوامل استعمال آن‌ها، التهاب در محیط آموزشی فروکش کرده است. 🔹در موارد متعددی وجود یک عاملِ بودار در محیط یا اطراف آن موجب ایجاد هراس شده است. 🔹از جمله مصادیقِ کشف شده که موجب گزارش به اورژانس، آتش‌نشانی، پلیس و حتی انتقال به درمانگاه شده عبارتند از: پرکردن گاز خودرو با روش‌های دستی و غیراستاندارد، قطع و وصل گاز شهری و نشتی مقداری گاز در محیط، آتش زدن ضایعات در زمین کنار مدرسه و انتشار دود در حیاط آن، استفاده از حشره‌کش، پارک نمودن تانکر حامل ته مانده‌ی نفتا کنار یکی از دبیرستان‌ها و بازگذاشتن دریچه‌های روی تانکر برای عدم تراکم گاز آن و مواردی دیگر از این قبیل. 🔹در تعدادی از موارد مکشوفه، وجود اهداف ضدامنیتی و ضدمردمی احراز شده است. به‌این ترتیب که یک یا تعدادی از شیوه‌های پیش‌گفته با هدفِ ایجاد ناامنی یا دامن‌زدن به انگاره‌ی ضعف امنیت در کشور، ایجاد التهاب و آشوب و اعتراض به‌منظور فیلم‌برداری و انعکاس به شبکه‌های فارسی زبان معاند و یا با هدف ایجاد تجمع در مقابل آموزشگاه‌ها صورت گرفته است. عوامل این قبیل موارد غالباً بازداشت و تحویل مرجع قضایی شدند. 🔹عاملِ هراس جمعی: هراس جمعی (هیستری جمعی) شکلی از اختلال روانزاد است که معمولاً از یک نفر شروع و به سرعت در جمعی از افراد منتشر می‌شود. 🔹این اختلال زمانی رخ می‌دهد که افراد یک اجتماع به‌طور همزمان تحت‌تأثیر یک محرک تنش‌زا واقع می‌شوند؛ حتی در پی این عارضه برخی علائم فیزیکی ناشی از تنش‌های ذهنی نیز بروز پیدا می‌کند و در حقیقت این افراد به‌طور ناگهانی اعتقاد پیدا می‌کنند که توسط یک عامل خارجی بیمار شده‌اند. 🔹اگرچه اغلب موارد هراسِ جمعی در ابتدا به‌عنوان مسمومیت، حمله شیمیایی یا بیوتروریسم تلقی می‌شود اما بررسی‌ها هیچ اثری از توکسین یا عامل شیمیایی را نشان نمی‌دهد و در کلیه‌ی موارد، مبتلایان به سرعت و بدون کوچک‌ترین عوارضی بهبود می‌یابند. 🔹نکته قابل توجه آن‌که در مصادیق ایرانی و جهانی علائم و عوارض مشابهی مطرح می‌شوند. همچنین بیشترین فراوانی در عامل شروع کننده، وجود یک بو در محیط یا ادراک بویایی غیرواقعی، شروع کننده‌ ایجاد هراسِ جمعی بوده است. 🔹مکان رخداد این پدیده غالباً در مدارس بوده است. سن غالب، زیر ۲۰ سال؛ جنسیت مبتلایان به این عارضه غالباً در دختران بوده است. ●▬▬▬▬๑🌐๑▬▬▬▬▬● 🔵 کانال(تلگرامی) *افسران جنگ نرم انقلاب اسلامی* https://t.me/Afsaran_Enghelab313

/تکمیلی 🔺️در تعدادی از موارد، وجود اهداف ضدامنیتی و ضدمردمی احراز شده است که عوامل آن بازداشت و به مراجع قضائی تحویل داده شد 🔹در تعدادی از موارد مکشوفه، وجود اهداف ضدامنیتی و ضدمردمی احراز شده است. به‌این ترتیب که یک یا تعدادی از شیوه‌های پیش‌گفته با هدفِ ایجاد ناامنی یا دامن‌زدن به انگاره‌ی ضعف امنیت در کشور، ایجاد التهاب و آشوب و اعتراض به‌منظور فیلم‌برداری و انعکاس به شبکه‌های فارسی زبان معاند و یا با هدف ایجاد تجمع در مقابل آموزشگاه‌ها صورت گرفته است. 🔹از نکات بسیار قابل تأمّل این‌که در اکثر قریب به اتفاق موارد، ادعای بدحالی مختص دانش‌آموزان بوده است و مصادیق بسیار نادر و انگشت شماری از اعلام مسمومیت در کادر آموزشی یا عوامل خدماتی مدارس گزارش شده است. 🔹«تمارض» یکی از عواملِ اثبات شده به تعداد قابل توجه، بوده است. در بررسی انگیزه‌های تمارض، سه انگیزه‌ی بازیگوشی، فرار از درس و امتحان، و در موارد اندکی انگیزه‌های القایی دیگران، به‌منظور ایجاد التهاب و اغتشاش دخیل بوده است. 🔹عامل هراسِ جمعی (هیستری جمعی) شکلی از اختلال روانزاد است که معمولاً از یک نفر شروع و به سرعت در جمعی از افراد منتشر می‌شود. این عارضه نه مختص مقطع فعلی و نه منحصر به کشور ماست. من‌جمله در سال‌های ۱۹۶۲ و ۲۰۰۸ در تانزانیا؛ ۱۹۶۵ در انگلستان؛ ۱۹۷۶، ۱۹۸۸، ۲۰۰۲، ۲۰۱۱ در آمریکا 🔹حق پیگرد قانونی افراد، گروه‌ها، رسانه‌ها و انسان‌رسانه‌های وابسته‌یی که در امتداد خط دشمنان ملّت ایران، اتهاماتی به نظام یا به افراد و جریانات بی‌گناه وارد کردند، محفوظ خواهد بود. @Tabnak

معرفی کتاب «یک ون شبهه» شبهات حوزه‌ی «آزادی» شبهات حوزه‌ی «زنان» شبهات مرتبط با «حکومت اسلامی» شبهات حوزه‌ی «کارآمدی انقلاب اسلامی« اگر این سوالات دغدغه شما نیز می‌باشد، این کتاب را از لینک زیر دانلود نمائید و برگ برگ آن را بخوانید. لطفاً داخل کانلها و گروه ها ارسال کنید تا بقیه هم اطلاع پیدا کنن

⛱️🧕⛱️🧕⛱️🧕⛱️🧕⛱️ 🟣 ترگل (دلایل عقلی حجاب) پرشماره‌ترین کتاب حجاب در سال‌های اخیر. 🍃💐🍃 با انتشار کتاب‌های خوب در ترویج واجبات الهی کوشا باشیم. #حجاب #دلایل_عقلی #بی_تفاوت_نباشیم #درقبال_جامعه_همه_مسئولیم 💠 کانال ستاد امربه معروف ونهی از منکر استان اصفهان 🌐 @isfsetad

🇮🇷بسم رب الشهداء و الصدیقین 🇮🇷 🇮🇷آغاز عملیات بزرگ بیت المقدس🇮🇷 ⏪ بیش از بیست ماه از آغاز جنگ تحمیلی استکبار علیه جمهوری اسلامی ایران می گذشت و شهر خرمشهر همچنان در چنگ ارتش عراق قرار داشت . عملیات فتح المبین در منطقه غرب دزفول و شوش به پایان رسیده و نتایج شگفت انگیز آن روح تازه ای در کالبد رزمندگان اسلام دمیده بود. ⏪ فرماندهان جنگ بر آن بودند تا فرصت ابتکار عمل از دشمن گرفته شود ، به ویژه آنکه فصل گرمای طاقت فرسای جنوب کشور در راه بود، لذا آزاد سازی مناطق خرمشهر ، شلمچه ، هویزه و بخش های دیگر طرح ریزی شد. البته دشمن در غرب رودخانه کارون که در خرمشهر جاری است ، استحکامات و موانع احداث و ۳۶ هزار نفر از نیروهای خود را در خطوط پدافندی پیچیده ای متمرکز و مستقر کرده بود . گذر از چنین خط به یک معجزه شبیه بود . ⏪ چنان که امام خمینی(ره) به محض آزاد شدن خرمشهر فرمودند : خرمشهر را خدا آزاد کرد . مقدمات و طرح عملیات ، به منظور رویارویی با مشکلات ، از جمله آب گرفتگی های غیر طبیعی و پیچیدگی مواضع و حجم ادوات زرهی و نیروهای پیاده دشمن، برای انجام چهار مرحله عملیات تهاجمی در منطقه ای به وسعت ۶ هزار کیلومتر مربع، آماده سازی شد. ساعت ۳۰ دقیقه بامداد ۱۰ /۲/ ۱۳۶۱ نیروهای مسلح جمهوری اسلامی ایران تحت امر قرارگاه مشترک کربلا ( سپاه و ارتش) و ۳ قرارگاه عملیاتی ( قرارگاه قدس در منطقه سوسنگرد و محور شمالی کرخه کور ، قرارگاه فتح در منطقه دارخوین و قرارگاه نصر در شمال خرمشهر ) حمله سراسری خود را به منظور آزادسازی خرمشهر و مناطق شمال آن و عقب راندن دشمن تا مرز بین المللی ،با رمز، #یا_علی_بن_ابیطالب_ع آغازنمودند. و در تاریخ ۳/ ۳/ ۱۳۶۱ خونین‌شهر که با ۳۴ روز مقاومت در برابر دشمن سقوط کرده بود ، پس از ۵۷۵ روز اشغال و ویران شدن خانه ها و اماکن عمومی و دولتی ، در کمتر از ۲۵ روز آزاد شد. بازتاب این پیروزی شگرف تا مدت ها در رسانه های جهان در صدر تمام اخبار و گزارش ها بود و رژیم بعث و صدام و حامیانشان به دست و پا افتادند و بحث آتش بس را مطرح کردند 🇮🇷🇮🇷🇮🇷🇮🇷🇮🇷🇮🇷🇮🇷 ⏪ آزاد سازی خونین‌شهر به منزلهٔ بزرگترین پیروزی نظامی سیاسی جمهوری اسلامی در جریان جنگ تحمیلی و مهلک ترین ضربه به دشمن تلقی شد 👈 نتایج عملیات عبارتند از : ⏪ آزادی خونین‌شهر و شهر هویزه ⏪ آزاد سازی جاده مهم و مواصلاتی اهواز،خرمشهرو سوسنگرد وهویزه ⏪آزاد سازی ۱۸۰ کیلومتر از خط مرزی و ۵۰۳۸ کیلومتر مربع از مناطق اشغالی ⏪خارج شدن شهرهای اهواز ، حمیدیه و سوسنگردو بخش وسیعی از جنوب ایران از زیر آتش توپخانه دشمن ⏪ آزاد سازی پادگان حمید ⏪ آزاد سازی منطقه جفیر و حسینیه و ۱۲ پاسگاه مرزی از نتایج این عملیات مهم بود 🇮🇷🇮🇷🇮🇷🇮🇷🇮🇷🇮🇷🇮🇷 👈 تلفات و خسارات دشمن ⏪ بیش از ۱۶/۵۰۰ تن از نیروهای دشمن کشته و زخمی و ۱۹ هزار نفر نیز اسیر شدند. 👈 تجهیزات و جنگ افزارهای منهدم شده دشمن عبارتند از : ⏪ ۲۸۵ دستگاه تانک و نفربر ⏪ ده ها انبار مهمات ⏪ ۴۰ فروند هواپیما ⏪۲ فروند بالگرد ⏪ چندین دستگاه ماشین آلات مهندسی ⏪ ۵۰۰ دستگاه خودرو ⏪ ده ها قبضه توپ سنگین و سبک ⏪مقدار قابل توجهی سلاح های سبک و سنگین 👈غنایم به دست آمده از دشمن عبارتند از : ⏪ ۱۰۵ دستگاه تانک و نفربر ⏪ ده ها انبار مهمات ⏪ ۹/۵۰۰ عدد انواع مین ⏪صد ها دستگاه خودرو سبک و سنگین ⏪ تعداد قابل توجهی ماشین آلات مهندسی 🇮🇷🇮🇷🇮🇷🇮🇷🇮🇷🇮🇷 #عملیات_بیت_المقدس #آزادسازی_خونین‌شهر #ضربهٔ_کاری_و_سنگین 🇮🇷🇮🇷🇮🇷🇮🇷🇮🇷🇮🇷 #محله_اسلامی #پایگاه_بسیج_سیدالشهداء_ع #مسجد_صاحب_الزمان_عج #گروه_جهادی‌حضرت_علی‌اکبر_ع‌نوش‌آباد

باید تکریم معلم و حرفه‌ى تعلیم در جامعه‌ى ما همگانى بشود، همه افتخار کنند به معلم بودن، همه افتخار کنند به اینکه به معلم سلام میکنند، احترام میکنند.۱۳۹۳/۰۲/۱۷ 🔮کانال مرجع گفتمان #مقام_معظم_رهبری #روز_معلم @goftemansazan

سلام علیکم استاد عزیز ضمن گرامیداشت سالگردشهادت استاد شهیدمطهری وتبریک هفته تجلیل از مقام شامخ معلم، بدینوسیله از زحمات و تلاش های خالصانه شما در سنگر تعلیم و تربیت صمیمانه تقدیر وتشکر مینمایم. یوسفی سرمربی دفاعی استان

💐 روزمعلم برهمه ی معلمان عزیز مبارک 💐

🔴 رهبر انقلاب: شهید مطهری به معنای واقعیِ کلمه یک معلم بود 🔹 یاد شهید عزیزمان مرحوم آیت‌الله مطهری را گرامی می‌دارم که به معنای واقعیِ کلمه یک معلم بود. همۀ آن خصوصیاتی که ما در معلمان مدارس یا استادان دانشگاه‌هایمان انتظار داریم، در این مرد وجود داشت. علم، تعهد، دقت و پیگیری داشت؛ نظم و انضباط در کار داشت. 🔹 شهادت او هم برکاتی برای کشور داشت. خود ایشان که خب به مقامات عالی رسید و آثار ایشان دراثر این شهادت در دل جامعه جا باز کرد. توصیه می‌کنم نوشته‌ها و تنظیم‌شده‌های سخنرانی‌های ایشان را حتماً به‌‍‌خصوص معلمان، بخوانند. 🆔 @sahebnews_ir

🔴 قدردانیِ رهبر انقلاب از مجاهدت جامعه معلمان 🔹 اولین مطلبی که در باب معلم باید امروز عرض بکنم، سپاس از جامعه‌ی معلمان است؛ این سربازان گمنام نظام اسلامی و اسلام و مسلمین که در اطراف کشور در دورترین نقاط کشور بی‌سروصدا مشغول کارند، مشغول مجاهدتند. 🔹 با سختی‌ها، با مشکلات فراوان دارند کار می‌کنند. درواقع فرزندان ملّت را این جامعه‌ی معلّمان تربیت می‌کنند و آنها را برای آینده‌ی روشنی آماده می‌کنند. 🔹 معلّم در واقع معمار آیندۀ کشور است. امروز شما دارید فردای کشور را می‌سازید. 🆔 @sahebnews_ir

🎥 رهبر انقلاب: باید هویت ایرانی و اسلامی و شخصیت ملی را در کودکان کشور زنده کنیم 🔹 مسئله زبان، ملیت و پرچم از مسائل اساسی و مهم است. دانش‌آموز باید به ایرانی‌بودن خود افتخار کند که افتخار هم دارد. 🆔 @sahebnews_ir