🔍 ادامه #یادداشت_هفته 🔹زندگی فردی و اجتماعی آن بانوی فرهیخته، شجاع و مبارز نشان داد که زن مسلمان ایرانی نه باید منفعل و دور از اجتماع باشد و نه به بهانه ایفای رسالت اجتماعی، از رسالت حساس و بی‌بدیل مادری و همسری غافل شود؛ بلکه می‌تواند الگویی سوم پیش روی زنان این سرزمین و همه زنان جهان قرار دهد که تلفیقی از قداست مادری و همسری با رسالت اجتماعی زن باشد و این همان قله پرافتخاری است که در زندگی بانوی مجاهد خانم «دباغ» فتح شد و باید برای امروز و فردا، توسط اهالی فرهنگ و هنر بازگو شود. «ایشان علی‌الظّاهر با مرگ طبیعی از دنیا رفتند، لکن مثل شهدا می‌مانند. همین یک مورد می‌تواند مضمون و محتوای چندین کارِ هنریِ فعّال باشد؛ یعنی تصویر زن در نظام اسلامی. تهمت «زن‌ستیزی» دشمن به انقلاب اسلامی و جمهوری اسلامی ــ که این تهمتی است که اینها از اوّل انقلاب، با [وجود] این همه زنان برجسته‌ای که در انقلاب ظهور کردند و قبل از انقلاب وجود نداشتند، می‌گفتند ــ همیشه وجود داشته؛ خب در مقابل این تهمت، یک نمونه از کار هنری بر محور زنان برجسته‌ی انقلابی در فعالیت‌های انقلابی، مرحوم خانم دبّاغ است.» ۱۴۰۲/۷/۵ 🔹الگویی برای مواجهه فعال با تزویر غرب تجربه انقلاب اسلامی و بروز و ظهور اجتماعی زنان نجیب و عفیفی که در بزنگاه‌های سخت و حساس، به یاری مردم عزیز ایران اسلامی شتافتند، نشان داد که در فرهنگ انقلاب اسلامی، نه‌تنها دست کشورمان برای ارائه الگوهایی روشن از زن موفق خالی نیست، بلکه به‌راحتی می‌توان به بنیان‌های سست تفکر غربی درباره شخصیت اجتماعی زن، تاخت و نیرنگ و تناقض آنها را در مواجهه با زنان، به چالش کشید. این همان نقطه مغفول مواجهه فکری و تمدنی انقلاب اسلامی با فرهنگ غربی است که اگر به‌درستی فهم و دنبال شود، مدعیان دروغین و ریاکار، دیگر فرصت و جرئت بازی باهویت زنان و دختران نجیب این سرزمین را نخواهند یافت. «مسئله‌ی زن یکی از مسائل مهمّ دنیا است. در قضیّه‌ی زن، ما در موضع دفاع نیستیم... ما در مقابل دنیای غرب در موضع تهاجمیم، نه در موضع دفاع؛ آنها هستند که باید جواب بدهند؛ آنها هستند که شرف زن را، عزّت زن را زمین زدند و سرکوب کردند برای اهواء خودشان؛ ما در این مورد مشکلی نداریم، امّا خب در مقابلِ صف‌آراییِ دشمن بایستی اظهار وجود کرد، باید حقیقت را نشان داد. این بانو [خانم دباغ] یکی از کسانی است که می‌تواند نمایشگرِ حقیقتِ گرایشِ زن در جامعه‌ی اسلامی باشد، نه فقط در جمهوری اسلامی ما؛ در نگاه اسلام، در منطق اسلام، در فرهنگ اسلام.» ۱۴۰۲/۷/۵ 🔖 منتشرشده در شماره جدید نشریه خط حزب‌الله 📄 @Khatt_khamenei

💬 #یادداشت_هفته | همه مسئولیم برای خیزش جدید علمی 👈🏻 نقش نخبگان و جامعه علمی کشور برای ساخت ایران قوی چیست؟ 🔹 نخبگان آبروی ایران نیروی انسانی نخبه و متخصص، بالاترین سرمایه هر کشور است و با نبوغ و تخصص است که می‌توان از تنگناها عبور کرد و با حل مسائل و پاسخ‌گویی مناسب به نیازهای روز، پیشرفت کشور را تأمین کرد. دستاوردهای رویان در سلول‌های بنیادی و شبیه‌سازی حیوان زنده، پیشرفت در بیوشیمی و دست‌یافتن به کرسی یونسکو، پرتاب ماهواره به فضا و قرارگرفتن در جمع معدود کشورهای دارای این توانایی، ساخت ربات‌های انسان‌نما در دانشگاه تهران، دستاوردهای بنیادین در صنعت هسته‌ای و دستیابی به برکات آن، ساخت تجهیزات پیشرفته موشکی و پهپادی، ساخت واکسن‌های پیچیده به‌خصوص واکسن کرونا، انجام پیچیده‌ترین جراحی‌های پزشکی مانند پیوند سر انسان، موفقیت ۹۵ درصدی پروژه ژن‌درمانی، نورگیری رصدخانه ملی با بزرگ‌ترین تلسکوپ نوری ایران، خودکفایی در تعمیر کابل فیبر نوری در اعماق دریا و... تنها بخشی از دستاوردهای جهاد علمی نخبگان کشور است. دستاوردهای بزرگ و ماندگاری که نه‌تنها نام جمهوری اسلامی ایران را در میان کشورهای صاحب‌نام در عرصه‌های علمی به ثبت رسانده بلکه زمینه رقابت با کشورهای مدعی را فراهم کرده است. تلاشی که از حدود دو دهه پیش در محیط علمی کشور آغاز شد؛ حرکت علمی‌ای که دانش را در لبه آن تعقیب می‌کند و روزبه‌روز از این دانش متراکم، ثمره‌های جدیدی تولید می‌شود و مسیر خود را از کنج آزمایشگاه یا خلوت کتابخانه و پژوهشگاه تا میدان صنعت و تجارت و بازار طی می‌کند و در عرصه خودکفایی اقتصادی کشور و افزایش صادرات کالاهای غیرنفتی، خودنمایی می‌کند. 🔹پیروزی انقلاب اسلامی و پیشرفت علمی ایران پس از پیروزی انقلاب اسلامی که ثمره آن افزایش اعتمادبه‌نفس ملی و رواج فرهنگ خودباوری بود، جوانان کشور با بروز و ظهور استعدادهای خویش در صحنه‌های مختلف، خوش درخشیدند. در طول سال‌های گذشته، رهبر انقلاب اسلامی با حمایت‌های مستمر خود از جامعه علمی کشور همچون گفتمان‌سازی و توجه دادن جامعه به "تولید علم"، "راه‌افتادن چرخه علمی در کشور"، "جنبش نرم‌افزاری" ، دیدارهای سالانه با نخبگان، اساتید و دانشجویان، توجه دادن به شرکت‌های دانش‌بنیان، توجه دادن مسئولان به جایگاه و نقش نخبگان در کشور و... این سرمایه کشور را تقویت کردند. افزایش آمار اختراعات و اکتشافات علمی، افزایش تعداد دانشجویان در کشور، رشد کمی و کیفی خروجی کتب و مقالات علمی، موفقیت‌های جوانان ایرانی در المپیادها و مسابقات علمی و... همگی نشان‌دهنده تکاپوی علمی و به راه‌افتادن نهضت نرم‌افزاری در کشور است و یکی از مهم‌ترین دستاوردهای انقلاب اسلامی ایران محسوب می‌شود: «انقلاب چهره‌ی کشور را، چهره‌ی ایران را از یک کشور عقب‌مانده‌ی علمی که بکلّی از لحاظ علمی در آخرین صفهای کشورهای دنیا قرار داشت... تبدیل کرد به یک کشور آزاد، کشور مستقل، کشور عزیز، برخوردار از موفقیت‌های بزرگ علمی در رشته‌های مهمّ حیاتیِ امروز. امروز ایران در رشته‌های مهمّی در بین پنج کشور دنیا، شش کشور دنیا یا حدّاکثر ده کشور دنیا حضور دارد... کشور در این قسمت‌ها پیشرفت کرده و کشور مستقل، کشور آزاد، کشور آبرومندی است؛ این یکی از مهم‌ترین کارهایی است که انقلاب انجام داده.» ۱۳۹۹/۱۱/۲۹ 🔍 ادامه👇

🔍 ادامه #یادداشت_هفته 🔶نور تابنده اسلام در غرب با وجود کینه توزی ها اما تنها غرب آسیا از انقلاب اسلامی ایران متأثر نشد و پیام فطری و بیدارگر انقلاب حصارهای مادی را درنوردید تا گرایش به اسلام و معنویت‌خواهی حتی از مرزهای اروپا و آفریقا عبور کند. در مقابل، جبهه استکبار که موجودیت خود را در معرض خطر می‌دید، سیاست اسلام و ایران هراسی را در میان اولویت‌های اساسی خود قرار داد اما با وجود ایجاد و حمایت همه جانبه از گروهک‌های تکفیری و تروریستی مثل داعش و ارائه چهره‌ای زشت و وحشتناک از اسلام، تنفرپراکنی و قرآن سوزی‌های متعدد و اهانت به پیامبر اکرم و سایر مقدسات اسلامی، روز به روز دلهای بیشتری مجذوب اسلام شد. در مقابل نیز سران غربی چاره‌ای جز کینه توزی نداشتند: «این سلسله كینه‌توزی­ها با اسلام و مسلمین، ناشی از آن است كه از چند دهه پیش تاكنون نور اسلام از همیشه تابنده‌تر و نفوذ آن در دل‌ها در جهان اسلام و حتی در غرب از همیشه بیشتر شده است.» ۱۳۸۹/۶/۲۲ و حقیقت خواهی در میان جوانان غربی رشد فزاینده‌ای به خود گرفته است. 🔶جاذبه میلیونی اسلام در نیجریه علاوه بر اروپا، یکی از جلوه‌های کم نظیر قدرت روزافزون اسلام پس از پیروزی انقلاب اسلامی در غرب آفریقا و در نیجریه نمایان شد.در بحبوحه پیروزی انقلاب ایران، سیّدابراهیم زکزاکی با احیاگر مکتب اسلام در عصر خویش یعنی امام خمینیدیدار کرد، قرآنی هدیه گرفت و عهد بست که با همان قرآن، مردم سرزمین خودش را به سوی اسلام هدایت کند. چند دهه بعد از این دیدار، شیخ زکزاکی مجاهد حقیقی فی سبیل الله، قدرت اسلام را در قاره آفریقا و در یکی از کشورهای تأمین کننده نفت خام، با گرایش جمعیت میلیونی مردم نیجریه به اسلام نشان داد. مردمانی که نه فقط در زبان بلکه در عمل نیز نشان دادند که حاضر به فداکاری در راه عقاید دینی خویش هستند. شهادت برادران، فرزندان و حبس و حصر خانگی، هیچ‌کدام نتوانست در عزم و اراده شیخ ابراهیم مظلوم اما شجاع و مصمم خللی ایجاد کند تا بدین ترتیب تنها گوشه‌ای از قدرت اسلام عزیز در فتح قلوب به وسیله عالمی متأثر از انقلاب اسلامی جلوه‌گر شود. 🔶قدرت اسلام روز به روز افزایش خواهد یافت سخن آخر اینکه قدرت روزافزون امروز اسلام با وجود توطئه‌های گسترده ایادی استکبار، محدود به نقطه خاصی از جهان نیست. از زمان پیروزی انقلاب اسلامی و تأسیس جمهوری اسلامی با الهام بخشی این نظام به مسلمانان جهان و ایجاد عمق راهبردی در نقاط مختلف دنیا، اسلام عزیز روز به روز قوی تر شده و تحولات اخیر در فلسطین نیز وعده قدرتمندی هر چه بیشتر را می دهد.«قضایای روزهای اخیر فلسطین به‌ویژه بمباران‌ها و شهادت زنان و کودکان و مردان، دل انسان را مجروح می‌کند اما بخش دیگری از این قضایا نشان دهنده قدرت باور نکردنی اسلام در فلسطین است و با لطف و عنایت خداوند متعال این حرکتی که در فلسطین آغاز شده است، به پیش خواهد رفت و منجر به پیروزی کامل فلسطینی‌ها خواهد شد.»۱۴۰۲/۷/۲۲ علاوه بر فلسطین «امروز حرکت اسلامی در نقاط مختلف دنیا همچون آفریقا، آسیا، اروپا و شمال آمریکا درحال گسترش است و با عنایت خداوند، موفقیت‌های این حرکت با قدرت بیشتری ادامه خواهد یافت.» ۱۴۰۲/۷/۲۲ 🔖 منتشرشده در شماره جدید نشریه خط حزب‌الله 📄 @Khatt_khamenei

🔍 ادامه #یادداشت_هفته 🔹لذا اگر با این نگاه همراه با «درس و عبرت» به تاریخ بنگریم: «از تاریخ بسیار درس‌ها می‌شود آموخت و بسیار تجربه‌ها می‌شود به‌دست‌آورد... روش‌های زندگی عوض می‌شود؛ اما پایه‌های اصلی زندگی بشر و جبهه‌بندی‌های اصلی بشر، تغییری پیدا نمی‌کند.» ۱۳۹۷/۲/۱ بر همین اساس رهبر انقلاب بارها نسبت به این مطالعه و بصیرت تاریخی توصیه و تأکید کرده‌ودر همین زمینه آثاری را نیز به‌صورت مصداقی برای تقویت آگاهی‌های تاریخی جوانان و تقویت قدرت سیاسی پیشنهاد کرده‌اند: 🔹مطالعه «نهضت مشروطه» با کتابِ «مشروطه شناسی» 🔸حضرت آیت‌الله خامنه‌ای وجود بسیاری از شبهات جوانان را ناشی از کمبود آگاهی دانسته و به‌خصوص مطالعه‌ی «نهضت مشروطه» و «تاریخ دوران پهلوی» را به آنها توصیه کرده‌اند: «نسل امروز باید از تاریخ کشورش اطّلاع داشته‌باشد؛ به‌خصوص از زمان مشروطیت به این‌طرف را بداند... باید بدانید که کشور شما در چه موقعیتی قرار داشته و دارد. شما باید به‌خصوص تاریخ رژیم گذشته را بدانید. نسل امروز ما درست نمی‌داند که انقلاب اسلامی چگونه این کشور را از چنگال آن رژیم خلاص کرده است... شما باید تاریخ کودتای رضاخان در اسفند ۱۲۹۹، بعد رسیدن به سلطنت در ۱۳۰۳، بعد جانشین شدن محمدرضا را بدانید.»۲۲/۱۲/۱۳۷۹ در زمینه‌ی شناخت نهضت مشروطه، کتاب «مشروطه‌شناسی» اثر دکتر موسی نجفی در واقع یک شناخت تاریخی تحلیلی از نهضت‌های تاریخ معاصر ایران ارائه می‌کند. 🔹آگاهی از «تاریخ دوران پهلوی» با کتابِ «ظهور و سقوط سلطنت پهلوی» 🔸همچنین رهبر انقلاب برای بهره‌گیری از معرفی واقعیت‌های رژیم شاه، کتاب «ظهور و سقوط سلطنت پهلوی» را توصیه کرده‌اند: «در این خاطراتی که نوشته‌شده، چیزهای خیلی خوب و جالب هست... پُر از آن قطعات تاریخی است... دو جلد کتاب خاطرات آقای «فردوست»... از این چیزها فراوان دارد.» ۱۳۷۰/۱۱/۸ 🔹مطالعه‌ «تاریخ انقلاب‌های دنیا» با کتابِ «انقلاب اسلامی ایران در مقایسه با انقلاب‌های فرانسه و روسیه» 🔸علاوه بر اینها، مطالعه‌ی «تاریخ انقلاب‌های دنیا» و مقایسه‌ی تطبیقی این انقلاب‌ها با انقلاب اسلامی یکی دیگر از توصیه‌های رهبر انقلاب است: «متأسّفانه، اغلب جوانان ما، اصلاً از انقلاب‌های دیگر خبر ندارند. من گاهی از این بابت، واقعاً غصّه می‌خورم. اصلاً نمی‌دانند انقلاب سوسیالیستی شوروی سابق که بزرگ‌ترین انقلاب زمان معاصر تا قبل از انقلاب اسلامی بود و این همه هیاهو در دنیا داشت، در مقایسه با انقلاب ما، از چه ظواهر ناخوشایندی برخوردار بود.» ۱۳۷۳/۴/۲۲ در این زمینه دکتر منوچهر محمدی در کتاب «انقلاب اسلامی ایران در مقایسه با انقلاب‌های فرانسه و روسیه» با شیوه‌ای روش‌مند و خواندنی این مقایسه‌ی تطبیقی انقلاب اسلامی با سایر انقلاب‌ها را در اختیار مخاطبین قرار داده است. 🔹مطالعه «تاریخ استعمار و استعمار نو» با کتاب‌های «ریشه‌ها» و «نگاهی به تاریخ جهان» 🔸مطالعه‌ی تاریخِ استعمار، نفوذ و دخالت‌های قدرت‌های مستکبر نیز یکی دیگر از توصیه‌های رهبر انقلاب است: «من نمی‌دانم شما... [جوانان] در مورد استعمار و استعمار نو و مانند اینها چقدر کتاب‌خوانده‌اید، چقدر مطلب می‌دانید... در این زمینه کتاب‌ها نوشته‌اند، حرف‌ها زده‌اند، مطالب تحقیقی زیادی افراد نوشته‌اند که خوب است نگاه کنید.» ۱۴۰۱/۲/۶ یکی از این آثار «کتاب «ریشه‌ها» کتاب مغتنمی است برای نشان دادن گوشه‌ای از این فجایع.» ۲۹/۸/۱۳۹۲ همچنین در این موضوع ایشان توصیه می‌کنند که «این کتاب جواهر لعل نهرو - نگاهی به تاریخ جهان - را بخوانید.» ۱۳۹۳/۶/۲۶ 🔹مطالعه تاریخِ استعمار نو در ایران با «کتاب‌های اسناد لانه‌ی جاسوسی» 🔸در مورد تاریخ استعمار نو و اقدامات نظام سلطه در ایران معاصر نیز ایشان سفارش به مطالعه‌ی مجموعه «کتاب‌های اسناد لانه‌ی جاسوسی» می‌کنند: «من نمی‌دانم شما جوان‌ها این کتاب‌های اسناد لانه‌ی جاسوسی را خوانده‌اید، می‌خوانید یا نه؛ خواندنی است... ببینید سفارت آمریکا آن روز در ایران چه کار می‌کرده، با کی‌ها ارتباط برقرار می‌کرده و نقش این سفارت در طول سال‌های متمادیِ قبل از انقلاب چه بوده است.» ۱۳۸۷/۸/۸ 🔖 منتشرشده در شماره جدید نشریه خط حزب‌الله 📄 @Khatt_khamenei

✍ #یادداشت_هفته | «بعثت خون» سید‌الشهداء به روایت حضرت آیت‌الله خامنه‌ای 🏴 ریشه‌های قیام حسینی (ع) در بعثت نبوی (ص) ▪️ «عاشورا یک واقعه‌ی استثنائی بود.» ۱۳۷۱/۴/۱۰ «عاشورا یک حادثه‌ی تاریخیِ صرف نبود؛ عاشورا یک فرهنگ، یک جریان مستمر و یک سرمشق دائمی برای امّت اسلام بود.» ۱۳۸۴/۱۱/۵ در واقع، «حسین‌بن‌علی علیه‌السلام، به برکت جهادش، اسلام را زنده کرد.» ۱۳۷۴/۳/۳ بنابر‌این، چنین حادثه‌ای حاوی ویژگی‌ها و خصوصیّات خاصّ خود است که آن را از دیگر حوادث و قیام‌ها در طول تاریخ متمایز کرده است. 🏴 حرکت نبوی و حرکت حسینی مثل دایره‌ی متّحدالمرکز هستند ▪️ «روح قضیّه این است که امام حسین علیه‌السلام در این ماجرا، با یک لشکر روبه‌رو نبود؛ با جماعتی از انسانها، هرچند صد برابر خودش، طرف نبود؛ امام حسین علیه‌السلام با جهانی انحراف و ظلمات روبه‌رو بود. این مهم است.» ۱۳۷۵/۹/۲۴ ▪️از جمله‌ی مهم‌ترین خصوصیّات نهضت حسینی شباهت آن به بعثت نبوی است: «کار امام حسین علیه‌السلام در کربلا، با کار جدّ مطهّرش حضرت محمّدبن‌عبداللّه صلی‌الله‌علیه‌وآله‌وسلم در بعثت، قابل تشبیه و مقایسه است؛ قضیّه این است. همان‌طور که پیغمبر در آنجا یک‌تنه با یک دنیا مواجه شد، امام حسین هم در ماجرای کربلا یک‌تنه با یک دنیا مواجه بود؛ آن بزرگوار هم نترسید، ایستاد و جلو آمد؛ امام حسین هم نترسید، ایستاد و جلو آمد. حرکت نبوی و حرکت حسینی مثل دایره‌ی متّحدالمرکز هستند؛ به یک جهت متوجّهند. لذا اینجا "حُسَینٌ مِنّی وَ اَنَا مِن حُسَین"(الارشاد، ج ۲، ص ۱۲۷) معنا پیدا میکند. این عظمت کار امام حسین است.» ۱۳۷۵/۹/۲۴ ▪️ در واقع، «جوهر حادثه‌ی عاشورا این است که در دنیایی که همه جای آن را ظلمت و فساد و ستم گرفته بود، حسین‌بن‌علی علیه‌السلام برای نجات اسلام قیام کرد و در این دنیای بزرگ، هیچ کس به او کمک نکرد! حتّی دوستان آن بزرگوار، یعنی کسانی که هر یک میتوانستند جمعیّتی را به این میدان و به مبارزه با یزید بکشانند، هر کدام با عذری، از میدان خارج شدند و گریختند!» ۱۳۷۱/۴/۱۰ ▪️ باید توجّه داشت که «آن بزرگوار براى همین قیام کرد که رژیم‌هاى فاسد و مخرّب انسان و مخرّب دین و ویرانگرِ صلاح در جامعه نباشند و نظام اسلامى، الهى، انسانى و مبنىّ بر صلاح در جامعه استقرار پیدا کند.» ۱۳۶۸/۵/۱۱ لذا «ابتدا که از مدینه خارج شد، در پیام به برادرش محمّدبن‌حنفیّه ــ و در واقع، در پیام به تاریخ ــ چنین گفت: اَنّی لَم اَخرُج اَشِراً وَ لا بَطِراً وَ لا مُفسِداً وَ لا ظالِما؛ من با تکبّر، با غرور، از روی فخرفروشی، از روی میل به قدرت و تشنه‌ی قدرت بودن قیام نکردم. اِنَّما خَرَجتُ لِطَلَبِ الاِصلاحِ فی اُمَّةِ جَدّی؛ (بحارالانوار، ج ۴۴، ص ۳۲۹) من میبینم که اوضاع در میان امّت پیامبر دگرگون شده است؛ حرکت، حرکت غلطی است؛ حرکت، حرکت به سمت انحطاط است؛ در ضدّ جهتی است که اسلام میخواست و پیامبر آورده بود؛ قیام کردم برای اینکه با اینها مبارزه کنم.»  ۱۳۷۹/۰۱/۲۶ ▪️ «امام حسین می‌ایستد، قیام میکند، حرکت میکند و یک‌تنه در مقابلِ این سرعتِ سراشیبِ سقوط قرار میگیرد. البتّه در این زمینه، جان خودش را، جان عزیزانش را، جان علیّ اصغرش را، جان علیّ اکبرش را و جان عبّاسش را فدا میکند، امّا نتیجه میگیرد.» ۱۳۷۷/۲/۱۸ 🏴 پرچم حق نمی‌تواند در صف باطل قرار بگیرد ▪️بنابراین، «هدف آن بزرگوار عبارت بود از انجام دادن یک واجب عظیم از واجبات دین که آن واجب عظیم را هیچ کس قبل از امام حسین ــ حتّی خود پیغمبر ــ انجام نداده بود. ... چون زمینه‌ی انجام این واجب، در زمان امام حسین پیش آمد. اگر این زمینه در زمان امام حسین پیش نمی‌آمد، مثلاً در زمان امام علیّ‌النّقی علیه‌السلام پیش می‌آمد، همین کار را امام علیّ‌النّقی میکرد و حادثه‌ی عظیم و ذبح عظیم تاریخ اسلام، امام علیّ‌النّقی علیه‌السلام میشد.» ۱۳۷۴/۳/۱۹ ▪️ماجرا بدین قرار است که «جامعه‌ی اسلامی جامعه‌ی امامت است.» ۱۳۷۵/۳/۲۰ «بنی‌امیّه امامت را در اسلام به سلطنت و پادشاهی تبدیل کردند.» ۱۳۷۵/۳/۲۰ در چنین شرایطی، «یزیدی که بر سر کار آمده بود، نه با مردم ارتباط داشت، نه علم داشت، نه پرهیزگاری و پاک‌دامنی و پارسایی داشت، نه سابقه‌ی جهاد در راه خدا داشت، نه ذرّه‌ای به معنویّات اسلام اعتقاد داشت، نه رفتار او رفتار یک مؤمن و نه گفتار او گفتار یک حکیم بود؛ هیچ چیزش به پیامبر شباهت نداشت. در چنین شرایطی، برای کسی مثل حسین‌بن‌علی ــ که خود او همان امامی است که باید به جای پیامبر قرار گیرد ــ فرصتی پیش آمد و قیام کرد.» ۱۳۷۹/۱/۲۶ ▪️از سوی دیگر، حکومت باطل یزید در پی بیعت گرفتن از امام حسین علیه‌السلام بود: «[یزید] توقّع داشت که این امامِ هدایت پای حکومت او را امضا کند؛ "بیعت" یعنی این. 🔍 ادامه را بخوانید👇 khl.ink/f/57040