#زنگ_املاء #بگرد_و_پیداش_کن اهداف: #آشنایی_با_کلمات_هم_معنی #تقویت_حافظه_بصری #افزایش_سرعت_و_دقت #گسترش_دایره_ی_واژگان #یادگیری_و_جستجو_در_منابع مرحله ی اول : در این روش کلماتی که دارای چندمعنا هستند از متن درس پیدا شد و برای فراگیران به عنوان املا خوانده شدو نوشتند مرحله دوم : فراگیران به انتهای کتاب قسمت واژه نامه رجوع کرده ومعانی کلمات را جستجو میکنند و مقابل کلمه می نویسند . با این روش فراگیر در صورت نوشتن کلمه ی اشتباه خود نیز متوجه میشود مرحله سوم چند کلمه گفتم که باید مخالف آنها را می نوشتند.