🎯 تمرین بیشتر یا تدریس بیشتر؟ 📉 با توجه به نمودار فراموشی هرمان ابینگهاوس**، افراد در مدت کوتاهی بخش زیادی از اطلاعات جدید را فراموش می‌کنند، مگر اینکه با مرور و تمرین مداوم این اطلاعات تقویت شوند. همچنین کاهش قدرت تمرکز دانش‌آموزان اهمیت بیشتری به طراحی درست جلسات آموزشی می‌دهد. ❓ **پس یک جلسه آموزشی چگونه باید طراحی شود؟ 1️⃣ تدریس کوتاه و هدفمند: مطالب جدید را در بخش‌های کوتاه (3 تا 5 دقیقه) و با اهداف مشخص آموزش دهید تا مغز زمان کافی برای پردازش داشته باشد. 🧠✨ 2️⃣ تمرین مداوم و متنوع: برای تثبیت یادگیری، از تمرین‌های متنوع (مانند بازی، نقش‌آفرینی، پرسش و پاسخ) استفاده کنید. این کار اطلاعات را از حافظه کوتاه‌مدت به بلندمدت منتقل می‌کند. 📝🎮 3️⃣ مرور بین‌بخشی: بعد از تدریس هر بخش، نکات مهم را به صورت خلاصه تکرار کنید و از دانش‌آموزان بخواهید همان لحظه تمرین کنند. 🔄📚 4️⃣ استفاده از وقفه‌های کوتاه (Brain Breaks): بعد از هر 20-30 دقیقه فعالیت ذهنی، یک وقفه کوتاه برای استراحت و بازی در نظر بگیرید تا انرژی و تمرکز دانش‌آموزان بازگردد. 🛑💡 5️⃣ تکرار در زمان‌های مختلف: با فاصله‌گذاری زمانی، مفاهیم آموزش داده شده را در جلسات بعدی مرور کنید. ⏳🔁 6️⃣ ایجاد انگیزه و تعامل: از فعالیت‌های تعاملی استفاده کنید تا دانش‌آموزان درگیر یادگیری شوند و احساس کنند آموزش فقط تدریس نیست بلکه یک تجربه لذت‌بخش است. 😊🌟 ✅ جلسه آموزشی موفق، ترکیبی از آموزش مفید و تمرین مداوم است که دانش‌آموزان را به سمت یادگیری پایدار هدایت می‌کند. #آموزش_موثر #تمرین_هدفمند #نمودار_فراموشی #معلم_خلاق #یادگیری_پایدار 🧠📚⏳

📉 نمودار فراموشی هرمان ابینگهاوس چیست و چه می‌گوید؟ نمودار فراموشی ابینگهاوس نشان می‌دهد که انسان اطلاعات جدید را به سرعت فراموش می‌کند، مگر اینکه با مرور مداوم آن‌ها را تقویت کند. 🔍 حقایقی که این نمودار نشان می‌دهد: 1️⃣ 80٪ فراموشی در 24 ساعت اول: اگر اطلاعات مرور نشوند، بیشتر آن‌ها در اولین روز فراموش می‌شوند. 2️⃣ اهمیت مرور مکرر: با مرور در فواصل زمانی مشخص، می‌توانید یادگیری را تثبیت کرده و اطلاعات را به حافظه بلندمدت منتقل کنید. 3️⃣ یادگیری فعال بهتر از یادگیری منفعل: تمرین و تعامل با اطلاعات (مثل یادداشت‌برداری، تست زدن، یا تدریس به دیگران) به کاهش فراموشی کمک می‌کند. 🔑 چگونه از این دانش استفاده کنیم؟ - مرورهای زمان‌بندی‌شده: از تکنیک‌های مثل "Spaced Repetition" استفاده کنید. - فعال‌سازی دانش قبلی: در هر جلسه آموزشی، نکات مهم گذشته را مرور کنید. - تکرار متنوع: از روش‌های مختلف مثل فلش‌کارت، تمرین‌های عملی، و بازی‌های آموزشی استفاده کنید. ✅ فراموشی طبیعی است، اما با برنامه‌ریزی و مرور مناسب، می‌توان آن را به حداقل رساند. #نمودار_فراموشی #هرمان_ابینگهاوس #یادگیری_پایدار #مرور_موثر 🧠📚⏳

سلام وقت شما هم به خیر 🌟 در پاسخ به سوال یکی از همکاران: 👇👇👇👇👇👇 تشکر از پیام دقیق و دغدغه‌مندتون. موضوعی که مطرح کردید بسیار مهم و در عین حال چالش‌برانگیز است. ✨ رابطه بین معلم و دانش‌آموز یکی از عوامل کلیدی در موفقیت آموزشی و ایجاد محیطی سالم و سازنده در کلاس است. 🏫 ۱. تعادل بین صمیمیت و اقتدار 🤝 #تعادل #صمیمیت_و_اقتدار معلم می‌تونه صمیمی باشه، اما این صمیمیت نباید به معنی از دست دادن اقتدار باشه. صمیمیت یعنی: احترام گذاشتن شنیدن دانش‌آموزان درک احساسات اون‌ها نشان دادن علاقه واقعی به پیشرفت و خوشبختی‌شون 💖 اقتدار یعنی: تعیین مرزها داشتن انتظارات مشخص و عادلانه ✅ ترکیب این دو: همدلی نشون بدید، اما قوانین کلاس رو شفاف و قاطع اجرا کنید. 🛡️ ۲. ایجاد درک متقابل 🧠 #درک_متقابل #همدلی یکی از راه‌های مؤثر برای این‌که دانش‌آموزان حس واقعی شما رو درک کنن: ✅ تشویق نکات مثبت: حتی در دانش‌آموزان بی‌انضباط، ویژگی‌های مثبتشون رو پیدا کنید و تشویق کنید. 🌟 ✅ گفت‌وگوهای فردی: یک مکالمه کوتاه، خارج از چارچوب رسمی کلاس، می‌تونه تأثیر زیادی داشته باشه. 🗣️ ۳. سن و اقتضائات نوجوانی 🧑‍🎓 #نوجوانی #اقتضائات_سنی نوجوانان نیاز شدیدی به حس پذیرش و تعلق دارن. 🫂 وقتی احساس کنن که معلم به اون‌ها علاقه داره، انگیزه‌شون برای یادگیری و رفتار بهتر افزایش پیدا می‌کنه. 📈 اما مراقب باشید که این صمیمیت به «مداخله» تعبیر نشه. 🚦 ۴. راهکارهای عملی برای افزایش صمیمیت بدون ایجاد بی‌نظمی 🛠️ #صمیمیت_سازنده #مدیریت_کلاس ✅ قوانین مشارکتی: دانش‌آموزان رو در تعیین قوانین شریک کنید. 📝 ✅ تقدیر عمومی و تذکر خصوصی: تشویق در جمع 🌟، تذکر در خلوت. 🤫 ✅ برنامه‌های سرگرم‌کننده: بازی‌های گروهی یا گفت‌وگوهای آزاد برای ایجاد فضای دوستانه. 🎉 ✅ پرسش مستقیم: از خودشون بپرسید چه چیزی به بهبود رابطه کمک می‌کنه. 🤔 ۵. مدیریت احساسات شخصی 🌿 #مدیریت_احساسات #خودمراقبتی شما اشاره کردید که در دوران دانش‌آموزی چنین احساسی نسبت به معلم‌ها نداشتید. این تجربه می‌تونه الهام‌بخش باشه که الگوی جدیدی بسازید. ✨ اما توجه: معلم بودن به این معنا نیست که مسئول همه مشکلات دانش‌آموزها باشید. ⚠️ جمع‌بندی 📝 #رابطه_معلم_و_دانش_آموز افزایش صمیمیت با حفظ مرزهای حرفه‌ای کاملاً شدنی است. مهم اینه که از صمیمیت برای ایجاد اعتماد و انگیزه استفاده کنید، نه چیزی که نظم کلاس رو به خطر بندازه. 💡

📚 کتاب سلام ما را برسان روایت تصویری از حادثه تروریستی کرمان 🗂 تصویرسازی کار با هوش مصنوعی انجام شده است. ▫️نویسنده و ایده پرداز : زهرا شریف دینی ▫️هوش مصنوعی: راضیه یوسفی، زهرا میرزاده #هوش_مصنوعی #مفاهیم_هوش_مصنوعی 🎯 کاری از دانش آموختگان هوش مصنوعی بسیج فرهنگی دانشگاه فرهنگیان شهر تهران

آموزش stop motion و انواع آن #انیمیشن #آموزش

🪀🟢بی نظیر بود بییییینظیرر حتما ببینید . یکی نیست به خداتون اعلام کنه من چه ظلمی در حقش کردم که خودش صراحتا در قرآن اعلام کرده ،من شما رو در رنج آفریدم . اصلا چرا منو به دنیا آوردی که رنجم بدی آخه 😒

🌟 #سنجش_بر_اساس_بلوم: کلید تدریس موفق 🌟 آیا تا به حال فکر کرده‌اید که چرا برخی دانش‌آموزان بعد از امتحانات، تمام مطالب را فراموش می‌کنند؟ یا چرا نمی‌توانند آنچه را یاد گرفته‌اند، در زندگی واقعی به کار بگیرند؟ این مشکلات اغلب به سنجش نادرست و تمرکز بیش از حد بر حفظیات برمی‌گردد. چالش: آیا فقط سنجش دانش کافی است؟ وقتی آزمون‌ها فقط روی سطح دانش (حفظ کردن اطلاعات) تمرکز کنند، چه اتفاقی می‌افتد؟ دانش‌آموزان تنها مطالب را حفظ می‌کنند، بدون آنکه مفهوم آن را بفهمند. آن‌ها نمی‌توانند از آموخته‌هایشان در موقعیت‌های واقعی استفاده کنند. مهارت‌هایی مثل تحلیل، خلاقیت و حل مسئله در آن‌ها شکل نمی‌گیرد. بلوم چه می‌گوید؟ بلوم یادگیری را در شش سطح دسته‌بندی کرده است: دانش (Knowledge): یادگیری اطلاعات و حقایق پایه. درک (Comprehension): توانایی توضیح و تفسیر مفاهیم. کاربرد (Application): استفاده از مطالب در شرایط جدید. تحلیل (Analysis): شکستن مطالب به اجزای کوچک‌تر و فهم ارتباطات. ترکیب (Synthesis): خلق ایده‌های جدید. ارزشیابی (Evaluation): قضاوت درباره ارزش و کارآمدی مطالب. وقتی سنجش تنها به سطح دانش محدود شود، تدریس نیز در همان سطح باقی می‌ماند، چون معلمان روش تدریس خود را بر اساس نوع ارزیابی‌ها تنظیم می‌کنند. تاثیر سنجش نادرست روی تدریس و یادگیری ❌ روی تدریس: تدریس به انتقال حفظیات محدود می‌شود. خلاقیت و روش‌های متنوع آموزشی کاهش می‌یابد. معلمان از تمرین‌های عملی و تحلیلی صرف نظر می‌کنند. ❌ روی یادگیری: دانش‌آموزان تنها به حفظ کردن مطالب اکتفا می‌کنند. آن‌ها نمی‌توانند اطلاعات را در زندگی روزمره به کار ببرند. مهارت‌های تفکر انتقادی، خلاقیت و حل مسئله در آن‌ها تقویت نمی‌شود. یادگیری ناپایدار و کوتاه‌مدت می‌شود. راه‌حل: تدریس و ارزیابی متوازن تدریس و ارزیابی باید تمام سطوح یادگیری را دربرگیرد: سطح دانش و درک: ارائه اطلاعات پایه و توضیح مفاهیم اصلی. سطح کاربرد: طراحی فعالیت‌هایی برای استفاده از آموخته‌ها در موقعیت‌های عملی. سطح تحلیل و ترکیب: تشویق دانش‌آموزان به تحلیل و ایجاد ایده‌های جدید. سطح ارزشیابی: فرصت قضاوت و تصمیم‌گیری درباره مطالب و راه‌حل‌ها. نتیجه‌گیری: یادگیری عمیق‌تر و پایدارتر وقتی سنجش به درستی طراحی شود، معلمان تدریس جذاب‌تر و متنوع‌تری خواهند داشت و دانش‌آموزان توانایی استفاده ✨ #آموزش_موثر #تفکر_انتقادی #تدریس_بلوم #ارزشیابی_کاربردی ✨

وای خدایا چقدر جاااالب اثبات نبوت و معجزه پیامبر توسط دختر خانم بلاگر استرالیایی. #معجزه