#گرامر عنوان: گرامر و Listening: درک عمیق‌تر 👂 آیا می‌دونستید درک ساختارهای گرامری به شنیدن و درک بهتر مکالمات انگلیسی کمک می‌کنه؟ وقتی زبان‌آموزان با ساختارهای گرامری آشنا باشن، می‌تونن منظور گوینده رو دقیق‌تر متوجه بشن. 🎧 #گرامر_شنیداری #ListeningSkills #درک_مطلب #شنیدن_فعال 📢 منابع آموزشی برای معلمان زبان انگلیسی 🆔 https://eitaa.com/efl_teachers

#درک_مطلب | خواندن گروهی با تقسیم نقش یک متن نمایشی یا گفتگو انتخاب کن و بین زبان‌آموزها تقسیم کن تا نقش‌ها رو بخونن. این تمرین engagement، fluency و درک مطلب رو هم‌زمان بالا می‌بره. 📢 منابع آموزشی برای معلمان زبان انگلیسی 🆔 https://eitaa.com/efl_teachers

#درک_مطلب | Scanning با سوالات هدفمند درک مطلب فقط درک معنای کلی نیست. مهارت Scanning یعنی توانایی یافتن اطلاعات خاص مثل تاریخ، اسم، عدد. برای تمرین، سوالاتی طراحی کن که پاسخ اون‌ها در جزئیات متنه و از زبان‌آموز بخواه فقط همون قسمت‌ها رو پیدا کنه. 📢 منابع آموزشی برای معلمان زبان انگلیسی 🆔 https://eitaa.com/efl_teachers

#درک_مطلب | بانک واژگان پس از مطالعه بعد از هر متن، با کمک زبان‌آموزها لیستی از واژه‌های کلیدی تهیه کن و در دفتر یا دیوار کلاس ثبت کن. مرور مکرر واژه‌ها باعث انتقال آن‌ها به حافظه فعال می‌شه. 📢 منابع آموزشی برای معلمان زبان انگلیسی 🆔 https://eitaa.com/efl_teachers

#درک_مطلب | پیش‌بینی قبل از مطالعه قبل از خوندن، از زبان‌آموز بخواه پیش‌بینی کنه که متن درباره چه چیزیه. تیتر، تصویر یا چند جمله اول کافی‌ان. این تکنیک ذهن رو فعال می‌کنه و باعث درگیری بیشتر با متن می‌شه. 📢 منابع آموزشی برای معلمان زبان انگلیسی 🆔 https://eitaa.com/efl_teachers

#درک_مطلب | سوال‌سازی پس از مطالعه بعد از خوندن متن، به زبان‌آموز بگو خودش سوال طراحی کنه و به هم‌کلاسی‌ها بده. این تمرین هم comprehension رو نشون می‌ده هم خلاقیت و تولید زبان رو تقویت می‌کنه. 📢 منابع آموزشی برای معلمان زبان انگلیسی 🆔 https://eitaa.com/efl_teachers

#درک_مطلب | نقش لحن و صدا در خواندن خواندن بلند با لحن مناسب باعث درک بهتر معنا و intonation می‌شه. از زبان‌آموز بخواه متن‌های کوتاه رو با تاکید و احساس بخونه. این کار فهم متن رو از حالت خشک بیرون می‌آره. 📢 منابع آموزشی برای معلمان زبان انگلیسی 🆔 https://eitaa.com/efl_teachers

#درک_مطلب | خلاصه‌سازی یعنی فهم واقعی از زبان‌آموز بخواه بعد از خواندن متن، اون رو در چند جمله با زبان خودش خلاصه کنه. این کار نشون می‌ده که آیا متن رو واقعاً فهمیده یا فقط واژه‌ها رو خونده. خلاصه‌سازی مهارتیه که هم درک رو نشون می‌ده هم تولید زبان رو تقویت می‌کنه. 📢 منابع آموزشی برای معلمان زبان انگلیسی 🆔 https://eitaa.com/efl_teachers

#درک_مطلب | بازنویسی = بازفهم تمرین paraphrasing نه تنها مهارت writing رو بهتر می‌کنه بلکه نشان می‌ده زبان‌آموز واقعا مفهوم متن رو درک کرده. یک پاراگراف بده و ازش بخواه با جملات خودش بازنویسی کنه. 📢 منابع آموزشی برای معلمان زبان انگلیسی 🆔 https://eitaa.com/efl_teachers

#درک_مطلب | متن‌های واقعی، فهم واقعی به‌جای متون ساختگی کتاب، گاهی از تبلیغات، ایمیل‌ها یا پست‌های شبکه‌های اجتماعی استفاده کن. زبان‌آموز با متن‌های روزمره آشنا می‌شه و اعتماد به نفس بیشتری پیدا می‌کنه. 📢 منابع آموزشی برای معلمان زبان انگلیسی 🆔 https://eitaa.com/efl_teachers

#درک_مطلب | معنای واژه‌ها از دل متن یکی از مهارت‌های مهم درک مطلب، حدس زدن معنی واژه‌های ناآشنا با کمک متن اطرافه. از زبان‌آموز بخواه معنی لغات رو فقط از روی context حدس بزنه، نه با دیکشنری. این تمرین توانایی درک طبیعی زبان رو تقویت می‌کنه. 📢 منابع آموزشی برای معلمان زبان انگلیسی 🆔 https://eitaa.com/efl_teachers

#درک_مطلب | فعال‌سازی دانش قبلی با پیش‌سؤال قبل از خوندن متن، چند سؤال ساده درباره موضوع بده تا ذهن زبان‌آموزها رو آماده کنی. این تکنیک به فعال‌سازی schema کمک می‌کنه و فهم مطلب رو راحت‌تر و سریع‌تر می‌سازه. بدون آمادگی ذهنی، متن‌ها سخت‌تر درک می‌شن. 📢 منابع آموزشی برای معلمان زبان انگلیسی 🆔 https://eitaa.com/efl_teachers