🔻آیت‌الله اعرافی درجمع اساتید دانشگاه مفید: 🔳 کارهای بنیادی در حوزه انسانی اسلامی نیاز به نوعی اجتهاد دارد 🔹کارهای بنیادی در حوزه انسانی اسلامی نیاز به نوعی #اجتهاد دارد و می‌طلبد کسانی که شم اجتهادی عمیق، فلسفی و فقهی دارند و آشنا به حوزه علوم انسانی و اجتماعی هستند و دانشمند و فیلسوف اند در این زمینه ورود کنند و به معنای واقعی #تولیدعلم نمایند. 🔹تقاضا دارم فایلی ویژه برای سطوح عالی تولیدعلم در قلمرو علوم انسانی و اجتماعی که متصل به علوم اسلامی است باز شود. 🔹حدود 80 هزار عضو هیئت علمی در مراکز علمی و دانشگاهی وجود دارد 🔹در حوزه #عدالت_آموزشی کارنامه‌ای قابل قبول داریم فضای تحصیل برای خانمها به شکلی است که یا با آقایان برابری دارد و یا پیشی گرفته و همینطور از نظر عدالت منطقه‌ای، قومیتی وغیره وضع قابل قبولی داریم. 🔹در خصوص مراکز آموزشی و تحصیلات تکمیلی گرچه رشد کمی خوب است؛ اما هم پای آن کیفیت رشد نکرده و علاوه بر آن ضعف مهم دیگری که مقام معظم رهبری نیز بر آن تأکید دارند این است که ارتباط دانشگاه و تا حدی حوزه باجامعه و صنعت قوی نیست. 🔹فقدان یک طرح #آمایش جامع هم در دانشگاه و هم در حوزه به چشم میخورد گرچه شورای انقلاب فرهنگی طرحی را تصویب کرده ولی همچنان آمایش دقیق جامعی نداریم. 🔹این درست نیست که میگویند حوزه دستاوردی ندارد، نباید اقدامات و دستارودها را کم ارزش بشماریم؛ مشکل اصلی این است که در حوزه، نظام ارزیابی و #علم_سنجی درست و دقیقی نداریم. http://hawzahnews.com/detail/News/475265 ➕ @HawzahNews | خبرگزاری‌حوزه

🔴 حجت‌الاسلام یا آیت‌الله !؟ 🔻 اخیراً دوباره بحث حجت‌الاسلام و آیت‌الله درباره آقای #رئیسی مطرح شد،‌ لازم دیدم نکاتی رو بگم: 1⃣ در تاریخ شیعه تقریبا هیچ (شما بخوانید هیچ) قاعده‌ای برای این القاب وجود نداشته. بزرگترین علمای اسلام به اسم شیخ و سید و شهید و ... مطرح بودن. مثل شیخ طوسی، شیخ‌ انصاری، سیدمرتضی و شهید اول و ثانی. بعضی القاب تقریبا اختصاصی بودن؛ مثلا وقتی توی فقه میگن «آیت‌الله»، مخصوص علامه حلی است یا «شیخ‌الطائفه» مخصوص شیخ طوسی و «شیخ اعظم» مخصوص شیخ انصاری است. 2⃣ تا قبل از ۷۰ _ ۶۰ سال پیش هنوز القاب به همین‌ صورت به کار می‌رفت. مثلا موسس حوزه آشیخ عبدالکریم بود و فقیه تهران شیخ فضل‌الله نوری یا سیدضیاء عراقی و آسیدابوالحسن اصفهانی که مرجع عام شیعیان نیز بود.از حدود ۶۰ سال پیش و به صورت عرفی این رویه به وجود آمد که به مراجع آیت‌الله العظمی، به افراد مجتهد و مدرس درس خارج جاافتاده در حوزه علمیه، آیت‌الله، به طلاب درس خارج، حجت‌الاسلام و المسلمین و به طلاب سطح، حجت‌الاسلام گفته شود. 3⃣ در بین این رویه‌ها نکات دیگری هم وجود داشت: مثلا اینکه یک مرجع تقلید، مرجع تقلید دیگر را آیت‌الله العظمی نمی‌خواند یا از به کار بردن یک عبارت نمی‌توان دریافت که فردی مجتهد است یا نه. 🔺 از عبارات امام خمینی و رهبر انقلاب مشخص است که ایشان مراجع و علمای بزرگ حوزه را آیت‌الله و غیر آن را حجت‌الاسلام می‌خوانده‌اند. مثلا با اینکه شرط ریاست دیوانعالی کشور و دادستانی کل کشور، اجتهاد بوده، اما امام خمینی شهید بهشتی و آقای موسوی اردبیلی را حجت‌الاسلام خطاب کرده‌است. 4⃣ متاسفانه این القاب در برخی موارد رنگ و بوی سیاسی به خود گرفته است. مثل علامه خواندن سیدحسن خمینی توسط هاشمی یا تلاش برخی افراد برای آیت‌الله شدن در رسانه‌ها به جای آیت‌الله شدن در حوزه! 💢 برخی تلاش کردند از عبارت حجت‌الاسلام رئیسی در حکم رهبری برداشت کنند ایشان مجتهد نیست که این حرف اشتباه است: زیرا آقای رئیسی سمت‌هایی داشته‌اند که شرط آن اجتهاد بوده، مثل دادستانی کل کشور یا عضویت در خبرگان و همچنین شرط ریاست قوه قضاییه بر اساس اصل ۱۵۷ قانون اساسی #اجتهاد است ✍بیداری ملت 🔴به کمپین #بیداری_ملت بپیوندید👇 http://eitaa.com/joinchat/963837952Cb758f6bd13

💎 رسانه حوزه بلندگوی تمام حوزه و روحانیت است 🔳 هویت تاریخی حوزه در دست رسانه آن است آیت الله علیرضا اعرافی امروز در آیین بزرگداشت روز خبرنگار و رونمایی از سایت جدید خبرگزاری حوزه:🔻 🔹 #تمام_حوزه باید به شکل حکیمانه در خبر خبرگزاری بازتاب پیدا کند؛ به گونه ای که یک قرن دیگر با مراجعه به آثار شما در خبرگزاری و افق به راحتی بتوان حوزه امروز را شناخت، تحلیل و تفسیر کرد. 🔹 #هویت تاریخی حوزه در دست رسانه آن است؛ گزارش های درست و جامع و دقیق، هویت تاریخی درست حوزه را می ریزد. تمامیت حوزه را باید در گزارش و خبر و تحلیل خود بازتاب دهید. 🔹 #مرجعیت_رسمی حوزوی بسیار مهم است مباحث علمی و تاریخی و فرهنگی و محتوایی در خبرگزاری حوزه و افق حوزه باید با اتقان بسیار بیشتری تولید شود. 🔹 #رسانه_حوزه بلندگوی روحانیت و همه حوزه است و سخنگوی اخص مجموعه شورای عالی و مدیریت حوزه و علما و مراجع است. 🔹 دنیای بزرگی از طرح های بزرگ در حوزه وجود دارد که این مجموعه باید در رسانه حوزه و با تمام ملاحظات خاص منعکس شود. 🔹 بیش از 700 استاد روی #درختواره_دانشی حوزه با کمترین هزینه کار کرده‌اند. 🔹 همانگونه که درختواره دانشی در حوزه طراحی شده است، #درختواره_آموزشی و کاربردی در حوزه در حال پی ریزی است. 🔹 پس از دو سال #300رشته، گرایش و مقطع که حرکت آینده حوزه را ریل‌گذاری کرده است تولید شده است؛ حوزه نیز باید به نیازهای جامعه و حوزه و انقلاب در دنیای معاصر پاسخ دهد. 🔹 #اسنادجامع حوزه برای اولین بار توسط حوزه تولید شده است و در یک و نیم سال اول هر هفته جلساتی با فعالان این عرصه داشتیم که این نظامات جامع و اسناد بالادستی تولید شود؛ این مطالعات به شکل اسناد جامع و راهنما و بالادستی شامل چشم انداز و منشور و نظامات جامعه و یک برنامه 5 ساله و طرح های ذیل است؛ حوزه ما امروز از یک منظومه برنامه ای جامع و با رویکرد منطقی و راهبردی برخوردار است. 🔹 تمام این برنامه‌ها و برنامه های دیگر در شرایطی بوده است که #بودجه ما علاوه بر تورم‌ها روی نصف، حرکت کرده است. 🔹 طرحی که خارج از مدیریت و البته با اشراف مدیریت انجام می شود، مساله #هوش_مصنوعی و #اجتهاد است؛ زیرا آینده علم و دانش بشری به این عرصه گره خورده و این امر، امری فراتر از حرکت های نرم افزاری و به کارگیری فناوری های حوزوی است که این امر نیز باید انجام شود. 🔹 نباید متوقف شویم می توانستیم به خاطر کاهش بودجه و عدم امکان جذب نیروی جدید مدعی باشیم که تنها وضع موجود را حفظ می کنیم و کسی نبود که به ما معترض شود، ولی چنین نبود و روند کار پیشرفتی بوده است. 🔹 دوره‌های تابستانی در سه سال گذشته از 3 هزار نفر به 20 هزار طلبه رسید. 🔹 ضرورت شبکه‌سازی #جریان_گردش_اطلاعات حوزه یک شبکه رسمی درونی و بیرونی باید داشته باشیم و با همه سختی ها باید این کار را انجام دهیم؛ این شبکه نیز باید بسط و گسترش یابد و به شکل یک جریان منسجم و شبکه نظام وار در داخل و خارج از کشور مبدل شود. http://hawzahnews.com/news/859652 @HawzahNews| خبرگزاری‌حوزه