📚 دوره مربیگری #سواد_سینما (مرداد ۱۴۰۱)
🔰 از مجموعه دورههای مربیانه
📌 در این دوره آموزشی ۱۵ ساعته، شما به عنوان معلم، مربی یا کارشناس و پژوهشگر خواهید آموخت که داستان و سینما از چه عناصری ساخته شدهاند و رمانها و برنامههای نمایشی چه اثرات ذهنی و روانی روی افراد دارند. رساندن نوجوان به سطح انتخاب آگاهانه و تماشاگری فعال و کمک به نوجوانان برای مدیریت هیجانات در مواجهه با انواع فیلم و پویانمایی توسط معلمان و مربیان از جمله اهداف این دوره آموزشی است.
💠 مربّیانه یعنی: تربیت+مربّی+رسانه
✅ ثبتنام و کسب اطلاعات بیشتر:
https://bmtc.ir/?p=15531
🎁 کد تخفیف مخاطبین کهکشان:
kahkeshan
📢 مهلت ثبتنام: جمعه ۳۱ تیر
✔️ برای همراهی هرچه بیشتر با مربیان و معلمان عزیز، امکان پرداخت هزینهی دوره بهصورت اقساطی وجود دارد.
💻 ارتباط با پشتیبان:
☎️ ۰۹۱۹۰۱۰۶۰۷۱
📱 @Bmtc_Admin
⭐️کانال رسمی آکادمی کهکشان
⭐️ @Kahkeshan_app
🔘 کودکان و نوجوانان، مجذوبِ بازنمایی رسانهها
🔻 در واقع محیط رسانه، بازنمایی از واقعیتی است که در بیرون وجود دارد. حال اگر فردی از درونمایهی مناسب برای حفظ خود از بازنمایی غیرواقعی رسانه برخوردار باشد، میتواند خود را از آسیبهای این فضا حفظ کند.
🔻 کودکان و نوجوانان ما که ذهن و روان آنها در حال شکلگیری و مهندسی است، به راحتی مجذوب زیباییهای رسانه شده و در مقابل نگاهی که کارگردانان این عرصه از دنیای واقعی به آنها میدهند تسلیم میشوند.
🔻 پس به کمک و همراهی والدین و مربیان خود محتاج هستند تا اولا انتخابی آگاهانه داشته باشند و در مرحلهی بعد، از نگاهی مسئولانه و رشدمحور به عرصهی پر زرق و برق رسانه برخوردار شوند.
#سواد_سینما
🔘 قصهها و گفتوگوها، آغاز مسیر تفکر انتقادی
🔻 بنا به توصیههای کارشناسان، برای تقویت تفکر انتقادی باید از دوره کودکی و نوجوانی زمینهسازی کرد. از دوره دبستانی میتوان بچهها را نسبت به قصهها و روند حوادث و تحولات شخصیتهای داستانی هوشیار کرد.
🔻 برگزاری جلسات گفت و گو درباره آثار داستانی و نمایشی، گفت و گو درباره روند داستان و نقاط مثبت و منفی برنامههای رسانهای در خانه یا مدرسه موجب تعدیل اثرات ناخوداگاه و اصلاح پیامهای پنهان محتواهای رسانهای می شود.
🔻 در دوره نوجوانی نیز با آموزش منطق و مغالطات و مواجهه آموزشی با شیوههای اقناع رسانهها میتوان تا حد زیادی تفکر انتقادی را تقویت کرد.
#سواد_سینما
🔷 اصول تربیت رسانه ای