🌹کشتار فجیع مدافعان حجاب!
🗓۲۱تیر قیام خونین مسجد گوهرشاد علیه کشف حجاب (روز عفاف و حجاب)
🔴رضاخان، مُهره انگلیس برای مقابله با دین و سنتها
♦️امام خامنه ای:«#رضاخان را انگلیسیها از میان فوج قزاق پیدا کردند. به یک قُلدر بیباک و بیمحابا احتیاج داشتند آوردند... آن ضربهای را که میخواستند به #دین، به #روحانیت، به سنتهای قدیمی و ملی این کشور و به پایههای دینی و اعتقادی این کشور بزنند، به وسیلهی او زدند. چون آدم بیباک و گستاخی بود، به درد آنها میخورد!» ۱۳۷۷/۰۲/۰۲
♦️«رضاخان در سال ۱۳۱۴ هنگامی که حرکت مردم و #علما را دید، حرکت مردم را سرکوب کرد و علما را دستگیر نمود و واقعهی مسجد #گوهرشاد را پیش آورد!»
🗓 بیست و یکم تیر سالروز قیام مسجد گوهرشاد و روز «#حجاب_و_عفاف»
📋جامعترینکانالمعرفیامامخامنه ای
┄┅┅❅💠@emamkhameneii
🔴رضاخان، مُهره انگلیس برای مقابله با دین و سنتها
♦️امام خامنه ای:«#رضاخان را انگلیسیها از میان فوج قزاق پیدا کردند. به یک قُلدر بیباک و بیمحابا احتیاج داشتند آوردند... آن ضربهای را که میخواستند به #دین، به #روحانیت، به سنتهای قدیمی و ملی این کشور و به پایههای دینی و اعتقادی این کشور بزنند، به وسیلهی او زدند. چون آدم بیباک و گستاخی بود، به درد آنها میخورد!» ۱۳۷۷/۰۲/۰۲
♦️«رضاخان در سال ۱۳۱۴ هنگامی که حرکت مردم و #علما را دید، حرکت مردم را سرکوب کرد و علما را دستگیر نمود و واقعهی مسجد #گوهرشاد را پیش آورد!»
http://l1l.ir/1x-7
🗓 بیست و یکم تیر سالروز قیام مسجد گوهرشاد و روز «#حجاب و عفاف»
#لبیک_یا_خامنه_ای
📋جامعترینکانالمعرفیامامخامنه ای
┄┅┅❅💠@emamkhameneii
🔷در پاسخ به سخنان اخیر پناهیان ؛
ملاک دوقطبیهای کاذب در نگاه رهبر معظم انقلاب اسلامی
▫️رهبر حکیم انقلاب در دیدار با بسیجیان(۱۴۰۲/۹/۸) ملاک دوقطبی کاذب را بیان کردند:
از #دوقطبیهای_کاذب بپرهیزید.
در کشور مدام دوقطبی درست میکنند: طرفدار زید، طرفدار عمرو؛ طرفدار فلان فکر، طرفدار [فلان]؛ این حرفها چیست!
آن کسانی که #مبانی شما را، #اصول شما را، #دین شما را، #انقلاب شما را، #ولایت_فقیه را، این چیزها را قبول دارند، برادر شما هستند، حالا گیرم یک اختلافسلیقهای هم با شما داشته باشند.
یکی از چیزهایی که انسان واقعاً باید از آن شِکوه کند و گله کند، بعضی از اظهارات در این فضای مجازی است؛ سر یک چیز بیخود، این به آن میپرد، آن به این میپرد! پرهیز کنید؛ شما که بسیجی هستید [این کار را] نکنید.
🔶حاشیه روزنه
بعد از اتفاقات تلخ انتخابات اخیر که با تخریب دو طرفه فراگیر طرفداران دو کاندیدای انقلابی علیه یکدیگر همراه بود و رأیآوری کاندیدای رقیب را به دنبال داشت، عدهای از هسته سخت دو اردوگاه انتخاباتی همچنان آن نزاعها را ادامه دادهاند و هر روز یک طعنه و کنایه جدیدی تولید میشود!
عجیبتر از تحرکات مجازی جوانها، اقدامات برخی چهرههای با سابقه جریان انقلابی است که مع الاسف به #سرکوب_حزبالله روی آوردهاند!
نمونه مهم این طیف، برخی خطبای ارجمند هستند که گاه در توصیف گفتمان #تحجر مطالبی بیان می کنند که پیکان آن هجمه به حزبالهیها است و موجب تفرقه و حاشیه در جبهه مؤمنین می شود و گاهی دیگر در مذمت دوقطبیسازی سخن میگویند که مورد خوشایند رسانههای برجامی واقع شده است!
حتما تحجر در تضاد با انقلابیگری است و اصولا امام این ادبیات را در توصیف ولایتیهای سکولار تولید کردند و همیشه باید مراقب این خطر باشیم. چنان که دوقطبیسازی کاذب هم خطری بزرگ و مستمر است.
اما خوب است برای موضعگیریهای مان #ملاک داشته باشیم و بهترین ملاک مراجعه به محکمات و تصریحات امام و آقا ست.
بر اساس بیانات آقا، اختلافات بیمبنا و سلیقهای را باید کنار گذاشت!
بر این اساس، تمام موضعگیریهای درونگروهی برخی حضرات صاحب تریبون که تمام توان و تمرکز شان را بر کوبیدن برادران انقلابی خود قرار دادهاند، برخلاف نظر آقا و مصداق نهی صریح ایشان است!
بله برادر عزیز! خود شما که با تمسک به ادعای نفی دوقطبیسازی، یک گروه انقلابیها را می کوبی، برخلاف نظر آقا داری حرکت میکنی!
رهبر عزیزمان ملاک دوقطبیسازی را شفاف بیان کردهاند؛
با چه کسانی نباید دوقطبیسازی کرد؟
با کسانی که مبانی و اصول و دین و انقلاب و ولایت فقیه را قبول دارند!
حالا سؤال اساسی آن است که، اگر کسانی این چیزها را قبول نداشته باشند چه؟
با آنها هم نباید فاصلهگذاری کرد؟
قطعا و حتما باید مرزبندی و موضعگیری داشت.
برخی نظرپراکنیهای ناپخته بعضی عزیزان نشانگر آن است که اطلاع دقیق و درستی از مبانی اسلام ناب و دیدگاههای امام و آقا ندارند. این دوستان برای حفظ دینشان هم که شده خوب است قبل از اظهارنظر در موضوعات حساس _که گاهی احساسات عده زیادی از مؤمنین را جریحهدار میکند و هیچ مبنای درستی هم ندارد_ به مبانی و محکمات امام و رهبری مراجعه کنند یا از اهل اطلاع بپرسند.
#لبیک_یا_خامنه_ای
📋جامعترینکانالمعرفیامامخامنه ای
┄┅┅❅💠@emamkhameneii