eitaa logo
حوزه علمیه امام رضا علیه السلام شهرستان شازند
144 دنبال‌کننده
4.8هزار عکس
1.5هزار ویدیو
1.9هزار فایل
کانال رسمی مدرسه علمیۀ امام رضا ع شهرستان شازند @emamreza_Shazand eitaa.com/joinchat/4015456276C9a9ff210b9 شماره کارت حوزه علمیه 💳6037991899942399 شماره حساب حوزه علمیه 💳0107061434004 ☎️ 08638225633 صفحه در فارس https://farsnews.ir/howzeshazand
مشاهده در ایتا
دانلود
نقش دانشجو در تحولات اخیر.pdf
حجم: 606.8K
⭕️نقش در تحولات اخیر کشور 🔹گفتاری از پژوهشگر انقلاب اسلامی؛ محمد صادق شهبازی @mellate_Iran
جریان شناسی مشروطه.pdf
حجم: 1.04M
#مشروطه_مشروعه #حتما_بخوانید #جزوه ✏️ جریان شناسی روحانیت در مشروطه 📎 تاریخ تحولات سیاسی ایران نوشته موسی نجفی و موسی حقانی، صفحه۲۸۰ تا ۲۸۲ 🕰 مدت مطالعه: ۳ دقیقه @eslamesyasi
هدایت شده از پژوهش اردکان
راههای علاقه مند کردن دانش آموزان با قرآن.pdf
حجم: 337K
راه های علاقه مند کردن دانش آموزان به قرآن کریم ... 📚📝📚
هدایت شده از پژوهش اردکان
9.مدیریت سرعت مطالعه.pdf
حجم: 876.3K
جزوه مدیریت سرعت مطالعه ــــــــــــــــــــ
هدایت شده از پژوهش اردکان
مهارتهای یادداشت برداری در کلاس درس.pdf
حجم: 807.9K
جزوه مهارت یادداشت‌برداری در کلاس ــــــــــــــــــــ
14021217_بیانات_رهبر_انقلاب_در_دیدار_اعضای_مجلس_خبرگان_رهبری.pdf
حجم: 2.04M
⭕️ | متن کامل بیانات صبح امروز رهبر انقلاب در دیدار اعضای مجلس خبرگان رهبری. ۱۴۰۲/۱۲/۱۷
نهج‌البلاغه در کلام امام خامنه‌ای.pdf
حجم: 202.1K
📄 | نهج‌البلاغه در کلام امام خامنه‌ای 📌برخی از سر فصل ها: 🔹دنیا را در مقابل خودش به اعجاب در می آورد 🔹آیین نامه انقلاب اسلامی 🔹اگر اندکی با آشنا شویم... @nomov_ir ┏━━━〰️〰️━━━┓ @tashkilat_ir ┗━━━〰️〰️━━━┛
جزوه محتوایی مبلغین ستاد روحانیت.pdf
حجم: 884.4K
🔰محتوای جامع تبلیغی ویژه ستاد دکتر جلیلی آن چه در این می خوانید: ۱.شایستگی‌های جلیلی ۲. کارنامه اجرایی ۳. شبهات @Setadrohaniat_jalili
۱۴۰۳۰۹۲۱_بیانات_در_دیدار_هزاران_نفر_از_اقشار_مختلف_مردم_درباره_تحولات.pdf
حجم: 2.88M
👈 | متن کامل بیانات رهبر معظم انقلاب در دیدار هزاران نفر از اقشار مختلف مردم درباره تحولات منطقه. ۱۴۰۳/۹/۲۱ 🔹️صوت کامل بیانات | فیلم کامل بیانات 💻 Farsi.Khamenei.ir ا🇮🇷🇮🇷🇮🇷🇮🇷🇮🇷🇮🇷🇮🇷ا اداره کل اعزام مبلغ سازمان اوقاف و امورخیریه ا🕋 🕌 📚ا آدرس: https://eitaa.com/tabligh_oghaf