🎞 #كلیپ #خبر_خوش 👈 در روزگاري كه رسانه‌هاي بيگانه، آگاهانه و عامدانه خبرهاي خوب ايران اسلامي را پنهان و تخريب مي‌كنند و بذر يأس و بدبيني مي‌پاشند، از آن سو، رسانه‌هاي دوست نيز اسير سياست‌زدگي‌ها و درگير روزمرگي‌ها به خبرهاي اميدبخش، اولويت نمي‌دهند و از شوربخشي و زندگي‌سازي غفلت كرده‌اند، رسالت ماست كه خوبي‌‌ها را خبر كنيم، رشدها و شكوفايي را به چشم بياوريم و براي فرداهاي روشن، اميد بسازيم. 🆔 https://eitaa.com/emamsadegh_ir

🎧 #كليپ_صوتی | امام هادی علیه‌السلام و جنگ مخفی علیه خلیفه قدرتمند 🆔 https://eitaa.com/emamsadegh_ir

💥دیدگاه بزرگان، مفتیان و مجامع علمی اهل سنت نسبت به بهائیت 🔹 PDF ویژه محققین🔹 #جهاد_تبیین #الازهر #بهائیت 🆔 https://eitaa.com/emamsadegh_ir

🔳️ امام هادی(ع) و کار تشکیلاتی علی بن محمد(ع) مشهور به امام هادی النقی (ع) کنیه‌شان ابوالحسن ، امام دهم شیعیان است. ◾️ امام علی النقی(ع) برای نشر احکام اسلام ، آموزش و پرورش ، شناساندن مکتب و مذهب جعفری و تربیت شاگردان و اصحاب گرانقدر ، گامهای بلند برداشت و لحظه ای از آگاه کردن مردم و آشنا کردن آنها با حقایق مذهبی نایستاد. ▪️ امام هادی تلاش وافری در جهت حفظ و تقویت تشکیلات شیعه به دور از چشمان خلافای عباسی نمود تا اسلام حفظ شده و جامعه اسلامی برای عصر غیبت آماده شود ، عصری که جامعه اسلامی باید غیبت امام را تجربه و تشکیلات می بایست اسلام را حفظ کند تا زمان ظهور قطب عالم امکان ‌ . 🔘 برای طلوع خورشید ولایت عظمی باید سه اقدام صورت پذیرد: 1⃣ تقویت معنویت در مسلمانان و منتظران ظهور 2⃣ تقویت تشکیلات معنوی 3⃣ صدور این تشکیلات و امام هادی(ع) چگونگی کار تشکیلاتی معنوی را به بهترین شکل به پیروانش آموخت. 🔰 مقام معظم رهبری: "در هيچ زماني ارتباط شيعه و گسترش تشكيلاتي شيعه در سرتاسر دنياي اسلام ، مثل زمان حضرت جواد و حضرت هادي و حضرت عسكري (ع) نبوده است. اين مجاهدت و تلاش ائمه (ع) نه فقط تشيع بلكه قرآن ، اسلام و معارف ديني را حفظ كرد ، اين است خاصيت بندگان خالص و مخلص و اولياي خدا." (کتاب : انسان 250 ساله ) 🔲 «زیارت جامعه کبیره» از جمله دستاوردهای ارزشمند و یادگار ماندگار امام هادی(ع) است که از مشهورترین، برترین و شناخته شده‌ترین زیارات ائمه علیهم السلام است. ◼️ سالروز شهادت امام علی النقی هادی علیه السلام بر عموم مسلمین جهان تسلیت باد . ✍ مجتبی لشکربلوکی مدرس دانشگاه #زیارت_جامعه_کبیره #تشکیلات_معنوی 🆔@emamsadegh_ir

#خاندان_پهلوی #ویرانی 🆔 https://eitaa.com/emamsadegh_ir

📸عکس زیبای قدیمی و پرمعنی از شهر #سامرا خانه‌های مسکونی که #حرم #امامین_عسکریین را احاطه کرده در حالیکه #کاخ بنی العباس در آن طرف رها شده است. این کاخ همزمان با تاسیس شهر سامرا و بدستور معتصم ساخته شده بود که پس از شهادت و تدفین معصومین اینگونه در گذر زمان مرکزیت خود را از دست داده است. 🆔 https://eitaa.com/emamsadegh_ir

💢 بیانیه جامعه مدرسین در محکومیت هتک حرمت به قرآن کریم بسم الله الرحمن الرحیم «قال الله العزيز الحکيم: انا نحن نزلنا الذکر و انا له لحافظون» 🔸 حرکت جاهلانه اخیر در برخی کشورهای اروپایی و #اهانت_به_قرآن_کریم؛ ادامه ستیز هدفمند غرب با اسلام و اقدامی بر اساس #اسلام_هراسی برای مقابله با گسترش گرایش به معنویت و معارف اسلامی است. از سوی دیگر هدف از این جنایت آن است که ملت‌های مسلمان را که از این جسارت بزرگ به خشم آمده و جریحه‌دار می‌شوند از مسائل و تحولات دنیای اسلام و آن چه امروز صهیونیسم بین الملل و دولت‌های غربی در باتلاق آن گرفتارند؛ غافل سازد. 🔹 این گناه غیر قابل بخششِ مزدوران و فریب خوردگان دستگاه‌های اطلاعاتی و امنیتیِ نظام سطه در #اهانت_به_مقدسات_اسلامی، بیش از گذشته دروغ و تزویر آنان را نسبت به #آزادی_بیان و #حقوق_بشر در غرب آشکار می‌سازد و دولت های غربی نمی‌توانند با سخنان فریبنده و میان تهی، خود را از اتهام همراهی با این پدیده‌ی زشت تبرئه کنند. 🔸 حمایت و فراهم سازی بسترهای هتک مقدسات اسلامی توسط دولت‌های غربی نشان می‌دهد که غرب برخلاف ادعاهای خود بهره‌ای از #منطق و #استدلال نبرده است. 🔹 جامعه مدرسین حوزه علمیه قم این اهانت به قرآن مجید؛ کتاب رحمت و حِکمت و عدالت را محکوم کرده و اعلام می‌دارد: 1️⃣ لازم است نهادهای بین المللی جهان اسلام و دستگاه‌های فرهنگی و دیپلماسی کشور، قاطعانه به #پیگیری_حقوقی و جرم انگاری این اقدامات ورود کنند. 2️⃣ اقدامات فرهنگی و تبلیغاتی مؤثری در سطح جهانی برای #مبارزه‌ی_فرهنگی با هتاکی‌های غرب، طرح ریزی و اجرایی شود و نهادهای دست اندرکار، با جدیت از آن حمایت کنند. جامعه مدرسین حوزه علمیه قم 🆔@emamsadegh_ir

🔴 اینها راهبردی هستند، مصرفی نیستند❗️ 🔰ابزارهایی مانند #پیامرسان ها و #شبکه های اجتماعی جزو کالاهای مصرفی و معمولی نیستند، بلکه ابزارهای چند وجهی و راهبردی اند که هر کشوری چه بخواهد و چه نخواهد – مخصوصاً که آن کشور، ابرقدرت باشد - باید در این زمینه مستقل باشد. معنا ندارد که این نوع ابزارها را – چه با مجوز و چه بدون مجوز – به خارجی ها بسپاریم؛ چه برسد به اینکه آن را به دست دشمن اصلی خود بدهیم❗️ 🔹این اصل عقلایی در سخنان مقام معظم رهبری نیز تبلور یافته است؛ ایشان چند سال قبل فرمودند: 👈«نمی توانید شما برای اینکه مثلاً فرض بفرمایید رادیو و تلویزیون داشته باشید، رادیو تلویزیونتان را بدهید در اختیار دشمن؛ اینترنت هم همین‌جور است، فضای مجازی هم همین‌جور است، دستگاه‌های اطلاعاتی و ابزارهای اطلاعاتی هم همین‌جور است، اینها را نمی شود در اختیار دشمن قرار داد؛ امروز در اختیار دشمن است؛ وسیله و ابزار نفوذ فرهنگی است؛ ابزار سلطه‌ی فرهنگی دشمن است». (95/03/14) https://khl.ink/f/33259 ◀️به طور کلی در مورد همه مسائل راهبردی همین موضوع مطرح است؛ مثلاً در مقوله تعلیم و تربیت نمی توانیم بگوییم که بخشی از تعلیم و تربیت کودکان و نوجوانان خود را به خارجی ها یا دشمنان خود می سپاریم و بخشی را به داخلی ها❗️ 🆔 https://eitaa.com/emamsadegh_ir

🔴ساده از کنار این اقدام عجیب مجلس عبور نکنید از دیروز هر چی بررسی می‌کنم به نتیجه نمی‌رسم که چرا مجلس به زارع پور کارت زرد داد و قطعا در آینده نزدیک پشت پرده اش مشخص میشه. عملکرد زارع پور پس از جهرمی که یک ویرانه وابسته به سند ۲۰۳۰ را تحویل گرفت خیلی خوب ارزیابی میشه مخصوصا در این ۱۲۰ روز جنگ ترکیبی. 👤سید علیرضا آل‌داود 🔴 🆔@emamsadegh_ir

🔴 آغاز به کار کانال رسمی پلیس امنیت عمومی فراجا در پیام‌رسان ایتا جهت گزارش کشف حجابدریافت گزارشات تصویری مردمی «کشف حجاب» و «توهین به آمران به معروف» 🇮🇷سامانه ناظر پلیس امنیت عمومی آیدی: @s_nazer کانال: @police_amniyat_omumi 🆔@emamsadegh_ir

🔆رو در رو با شایعات فضای مجازی|همه بودجه رو میدن به نهادهای مذهبی 📌هر سال با آغاز فصل تعیین تکلیف بودجه، انتقادات کارشناسانه و غیر کارشناسانه در رسانه‌ها نسبت به بودجه نهادهای فرهنگی شروع می‌شود 🆔@emamsadegh_ir

🎥واقعیتی که اپوزیسیون خارج‌نشین نمی‌خواهد بفهمد؛ مردم برای شما، تره هم خُرد نمی‌کنند! جواد خادم وزیر دولت بختیار: 🔹همه اپوزیسیون با هم اعلامیه یا فراخوانی بدهند، کوچک‌ترین عکس‌العملی از نظر مردم اتفاق نخواهد افتاد؛ این واقعیتی است که اپوزیسیون نمیخواهد آن را بفهمد! 🆔 @emamsadegh_ir