⚡️نظام موضوعات دارای اولویت در سال ۱۴۰۴ 👌در سال ۱۴۰۴ مجموعه ای از موضوعات را به صورت همزمان پیگیری خواهیم نمود و بر اساس فقه نظام برای حل و فصل آنها جدول تصمیم ارائه خواهیم نمود. بخشی از این موضوعات بسیار مهم به شرح زیر است: 👌اقتصاد مردم پایه: https://eitaa.com/olgou4/7609 👌سیاست خارجی قبل از ظهور: https://eitaa.com/olgou4/7633 👌پیشگیری از بیماری به روایت اطبای حوزه علمیه: https://eitaa.com/olgou4/6184 👌 تبلیغ مسئله محور: https://eitaa.com/olgou4/7629 👌نظریه فقهی تسبیحات https://eitaa.com/olgou4/7559 👌 مقابله با ساخت آپارتمان در کشور و تلاش برای دار واسعه https://eitaa.com/olgou4/6183 👌جدول تسخیر (نقد تصرف عنصرپایه) https://eitaa.com/olgou4/4488 #تمدن_اسلامی #الگوی_پیشرفت_اسلامی #مذاکره https://eitaa.com/olgou4 انقلاب ۵۷ https://eitaa.com/engalaba57

⚡️ امامان محترم جمعه گزارش دقیق تری از مصالح و مفاسد در خطبه دوم ارائه کنند! 👌مطابق حدیث امام رضا علیه السلام درباره محتوای خطبه های نماز جمعه، خطبه اول باید به ثنای الهی و تمجید و تقدیس خداوند اختصاص یابد و خطبه دوم باید به تعلیم امر و نهی الهی و مصالح و مفاسد زندگی مردم بپردازد. (وَ إِنَّمَا جُعِلَتْ خُطْبَتَيْنِ لِيَكُونَ وَاحِدَةٌ لِلثَّنَاءِ عَلَى اَللَّهِ وَ اَلتَّمْجِيدِ وَ اَلتَّقْدِيسِ لِلَّهِ عَزَّ وَ جَلَّ وَ اَلْأُخْرَى لِلْحَوَائِجِ وَ اَلْإِعْذَارِ وَ اَلْإِنْذَارِ وَ اَلدُّعَاءِ وَ لِمَا يُرِيدُ أَنْ يُعَلِّمَهُمْ مِنْ أَمْرِهِ وَ نَهْيِهِ مَا فِيهِ اَلصَّلاَحُ وَ اَلْفَسَادُ - فضل ابن شاذان عن الرضا علیه السلام - عیون الاخبار الرضا علیه السلام) 👌بر اساس معیار فوق ارزیابی دائمی خطبه های نماز جمعه ضرورت دارد و بررسی های میدانی حاکی از پرداختن ناقص برخی از ائمه محترم جمعه به این موضوعات است. به عنوان مثال: در خطبه های نماز جمعه به مصالح و مفاسد ناشی از معماری و مهندسی، مصالح و مفاسد ناشی از اجرای توصیه های غلط سازماندهی بهداشت جهانی، مصالح و مفاسد ناشی از عدم تغییر در کتب درسی آموزش و پرورش کمتر پرداخته می شود! 👌پیشنهاد اجرایی: ارتقای مطالعات موضوع شناسانه برای کشفِ مصالح و مفاسد معاصر و بالتبع ارائه یک فهرست دقیق از مصالح و مفاسد معاصر در حوزه های اقتصاد، سلامت، آموزش و... از طریقِ تحول در درس های خارج مرتبط با نماز جمعه و برگزاری دوره های آموزشی موضوع شناسی برای ائمه جمعه یکی از راه حل های راهگشا در این حوزه است! شایان ذکر است: ارتقای محتوای خطبه های نماز جمعه از حیث بیان دقیق تر مصالح و مفاسد؛ زمینه ساز ورود سریعتر به مرحله دولت اسلامی هم خواهد بود. حجت‌الاسلام علی کشوری - آسیب شناسی مسئله نماز جمعه در ایران - شنبه ۱۳ اردیبهشت ۱۴۰۴ - قم #نماز_جمعه #الگوی_پیشرفت_اسلامی #تمدن_اسلامی https://eitaa.com/olgou4 انقلاب ۵۷ https://eitaa.com/engalaba57

🎞روایت تاریخی و کاربردی آیت اللّه خامنه ای از گذشته حوزه علمیه قم و تبیین نقش بی بدیل حوزه علمیه در تمدن سازی و تصویر نظامات اجتماعی در آینده / ۴۱ دقیقه ❓تعریف صحیح از حوزه علمیه به محوریت ۵ متغیر 🔹متن کامل این پیام را از اینجا بخوانید #یکصدمین_سال_بازتأسیس_حوزه #حوزه_پیشرو_و_سرآمد #تمدن_اسلامی https://eitaa.com/olgou4 انقلاب ۵۷ https://eitaa.com/engalaba57

🎥 | در ارتقاء آموزش رسمی، نباید دچار سهل‌پنداری و ساده‌انگاری بشویم. 🔰 #استاد_میرباقری ◀️ نظام آموزشی غربی، مبتنی بر #مفاهیم و‌ ساختارهای #مدرن عمل می‌کند. ما هم باید مبتنی بر مفاهیم و ساختارهای خودمان، آموزش رسمی را ارتقاء دهیم. ◀️نظام آموزشی ما باید بتواند نسل فعال و کنش‌گرِ در میدان، در تراز #تمدن_اسلامی تربیت کند. انقلاب ۵۷ https://eitaa.com/engalaba57

🎙صوت نشست تخصصی نقشه جامع تمدن اسلامی/ شنبه ۳ خرداد ۱۴۰۴/ شهرستان محمود آباد استان مازندران ❓معرفی نقشه جامع تمدن اسلامی در جمع نخبگان اقشار مختلف استان مازندران #تمدن_اسلامی #الگوی_پیشرفت_اسلامی https://eitaa.com/olgou4 انقلاب ۵۷ https://eitaa.com/engalaba57

⚡️نقشه جامع تمدن اسلامی ۹ محور اصلی دارد... 🎙پیشنهاد استماع صوت نشست: https://eitaa.com/olgou4/7809 #تمدن_اسلامی #الگوی_پیشرفت_اسلامی https://eitaa.com/olgou4 انقلاب ۵۷ https://eitaa.com/engalaba57

🎞 گزارشی از نشست تخصصی نقشه جامع تمدن اسلامی / شنبه ۳ خرداد ۱۴۰۴ / محمود آباد ❓بدون طرح مفاهیم جدید، مسئله تمدن اسلامی به یک شعار تبدیل می شود! 🎙پیشنهاد استماع صوت نشست: https://eitaa.com/olgou4 #تمدن_اسلامی #الگوی_پیشرفت_اسلامی https://eitaa.com/olgou4 انقلاب ۵۷ https://eitaa.com/engalaba57

🎙 درباره ارکان سه گانه ارتباط با مردم / دوشنبه ۱۹ خرداد ۱۴۰۴ ❓ارایه مشورت به مسئولین سازمان تبلیغات، ائمه جماعت و فرماندهان بسیج درباره ارکان ارتباط با کفِ میدان! ❓ارتباط با مردم و انتقال پیام اسلام و انقلاب به آنها وابسته به سه رکن مهم است. #ارتباط_با_مردم #تمدن_اسلامی https://eitaa.com/olgou4 انقلاب ۵۷ https://eitaa.com/engalaba57

🎙محصول سفر امام رضا علیه السلام به ایران در بیان آیت اللّه سید علی حسینی خامنه ای / ۳۰ صفرالمظفر ۱۴۴۷/ تهران ❓انتشار گسترده مکتب اهل بیت علیهم السلام در جهان اسلام ❓جهش عزاداری برای امام حسین علیه السلام و شرح بیشتر مسئله عاشورا #معرفة_الامام #تمدن_اسلامی https://eitaa.com/olgou4 https://eitaa.com/engalaba57

⚡️آیا عبرت گیرنده ای در میان کارشناسان کشور وجود دارد؟! 👌 فهرستی از برنامه های محرومیت زای توسعه غربی را برای شما بازخوانی می کنم و شما را به پرهیز تام از اجرای برنامه های مطرح در اسناد بین المللی دعوت می کنم: ۱- حادثه تلخ برجامِ و دیکته ظریف فرانچسکو ها به غرب زدگان ۲- داستان نادرست فضای مجازی و سینمای خانگی ۳- داستان تلخ کنترل جمعیت و مهار قدرت ایران توسط سازمان کثیف بهداشت جهانی ۴- داستان پر از ابهام کرونا و عوارض قطعی واکسن ها ۵- ساخت آپارتمانهای کوچک در سراسر کشور و کاهش مسئله بسیار مهم حریم خصوصی خانواده ۶- عدم واگذاری زمین رایگان به مردم و افزایش عجیب قیمت خانه ۷- ناترازی در حوزه آب و بی توجهی تام به روش های جدید تولید، انتقال و مصرف آب ۸- داستان بسیار تلخ آموزش و پرورش جوانان بر اساس علوم حسی ۹- آلودگی محیط زیست و هوا و تولید فراوان زباله ۱۰- تولید غذای بیماری آفرین تراریخته ۱۱- گسترش مناطق حاشیه ای در شهرها و بی توجهی به محیط پیشرفته روستا ۱۲- کاهش ارزش پول و پدیده کثیف بانک های ربوی و بانک خسارت آفرین آینده ۱۳- افزایش تعداد مگا مال ها و نابودی فروشگاه های کوچک و افزایش شکاف طبقاتی و.... 👌هر کدام از پرونده های فوق الذکر -که به اسم توسعه کشور اجرایی شد- به تنهایی نشان دهنده ماهیت محرومیت زای برنامه های توسعه و ناکارآمدی نظم آمریکایی است. آیا عبرت گیرنده ای در میان کارشناسان کشور وجود دارد؟! حجت‌الاسلام علی کشوری - درباره محرومیت زایی برنامه های توسعه - پنجشنبه ۶ شهریور ۱۴۰۴ - قم #مکانیسم_ماشه #توسعه_محرومیت_زاست #تمدن_اسلامی https://eitaa.com/olgou4 https://eitaa.com/engalaba57

بسم الله الرحمن الرحیم دوره چهار روزه آشنایی با مفاهیم #تمدن_اسلامی در استان یزد شهرستان بافق 💐#صبحها: کارگاه تولید محتوای رسانه ای برای نوجوانان، به محوریت کتاب «الگوی فقهی تحلیل و تنظیم خبر» 💐#عصرها: کارگاه تربیت کودک برای مادران به محوریت کتاب «اجتهاد برای کودکان» 💐#شبها: جلسات منبر عمومی به محوریت کتاب «نظریه امنیتی سِلم» ۱۵تا۱۸ شهریور ماه @besalamen_amenin https://eitaa.com/engalaba57

⚡️مسیر آشنایی با نقشه الگوی پیشرفت اسلامی/ پاسخ به ۴ سوال مهم درباره تمدن سازی 👌مسیر آشنایی با محتوای مطرح در نقشه الگوی پیشرفت اسلامی را به شکل زیر طی کنید و در مسیر مطالعات خود به موارد زیر توجه بفرمایید. 👌 در مرحله اول روش مطالعه و روش تحقیق خود را اصلاح کنید. اطمینان از درستی روش مطالعه از اولین توصیه های نقشه الگوی پیشرفت اسلامی محسوب می گردد. در مباحث مرتبط با روش تحقیق (فقه البیان) با تعریف صحیح علم و روش تشخیص آن از شبه علم، روش استفاده از علوم وحیانی به محوریت مفهوم انباء، تقسیمات پایه انباء و توصیف، تقدم و تأخر انبائی (انباء پایه و انبائات مکمل) و... آشنا می شویم. استفاده از اصول روش تحقیق ارسطو، گالیله، کارل پوپر، اعضای حلقه وین و... مسیر مطالعه و تحقیق را با چالش بنیادین روبرو می نماید. (پاسخ به سؤالِ چگونه مطالعه و تحقیق کنیم؟) 👌در مرحله دوم با طبقه بندی جدید دانش آشنا شوید. در طبقه بندی جدید از دانش با نه دسته دانشِ ۱- فقه الامام، ۲- فقه العلم، ۳- فقه المکاسب، ۴- فقه التزکیه، ۵- فقه البیان، ۶- فقه نفی سبیل، ۷- فقه النظم، ۸- فقه الفرقان و ۹- فقه العبرة آشنا می شویم. شایان ذکر است: تقسیم علوم به سه دسته علوم پایه، علوم تجربی و علوم انسانی؛ یک تقسیم دانشی معیوب و مشهور است و تمسک به آن بشر را با فقر دانشی مواجه می کند. (پاسخ به سؤالِ چند نوع دانش وجود دارد؟) 👌 در مرحله سوم با پیشنهاد های نقشه الگوی پیشرفت اسلامی برای مسئولان کشور و اصلاح روش حکمرانی آشنا شوید. بسته فقهی اولویت های تمدنی ۱۲ گانه، مسیر تغییر هویت در ۱- ساختمان، ۲- مدیریت شهری، ۳- سلامت، ۴- آموزش و پرورش، ۵- محرومیت زدایی، ۶- مواجهه با اسناد بین المللی، ۷- مدیریت راهبردی، ۸- برنامه و بودجه، ۹- کسب و کار، ۱۰- تولید و انتشار خبر، ۱۱- قانون گذاری و ۱۲- امنیت را به کارشناسان و مسئولین کشور پیشنهاد کرده است. بسته اولویت های تمدنی ۱۲ گانه در مقایسه با محورهای ۱۷ گانه سند توسعه پایدار 2030 تنظیم شده است و یک برنامه تحول آفرین فقهی برای اداره کشور محسوب می شود. (پاسخ به سؤالِ چگونه با اسناد بین المللی و نفوذ آن در کشور مواجه شویم؟!) 👌در مرحله چهارم با روش انتقال مفاهیم دینی و قرآنی به افراد آشنا شوید. مفهوم اصلی در انتقال و نشر مفاهیم و دانش وحی به جامعه "تحریک فکر افراد" است. برای تحریک فکر فرد از پنج ابزار ۱- خبر رسانی، ۲- گفتگو و تضارب، ۳- مکتوبات، ۴- مشاوره و ۵- نمونه سازی و عمل بهره ببرید. استفاده از توصیه های قرآن و اهل بیت علیهم‌السلام در موضوع روش اقامه دین، به نشر گسترده مفاهیم قرآنی کمک می کند. (پاسخ به سؤالِ چگونه دانش را در جامعه منتشر کنیم؟!) حجت‌الاسلام علی کشوری - تبیین مسیر آشنایی با نقشه الگوی پیشرفت اسلامی - بامداد دوشنبه ۱۰ شهریور ۱۴۰۴ ( روز شهادت امام حسن عسکری علیه‌السلام) - قم مبارک #تمدن_اسلامی #الگوی_پیشرفت_اسلامی #نظم_آینده_جهان https://eitaa.com/olgou4 https://eitaa.com/engalaba57