♨چند سوال پیرامون زمان شروع آموزش مفاهیم اخلاقی و دینی. 🔰تابستان سال گذشته تجربه کار تربیتی را با سن و سال ابتدایی آغاز کردم. به فراخور حال و هوای مذهبی شهرستان و روحیه مذهبی اعضای جلسه قرائت قرآن مدام از طرف بعضی از اعضا اصرار بود که در مراسم دعای کمیل که در حرم امام زاده ی معروف شهر برگزار می شد، شرکت کنیم و بنده به دلایلی که خواهم گفت نمی پذیرفتم! این اصرار ها باعث شده بود که جرقه مسئله ای در تعلیم و تربیت در ذهن من زده شود و در طول چند ماه کار مربیگری به علت پاسخ نیافتن آن سوال هیچ وقت بچه ها را به دعای کمیل نبرم اما این مسئله چه بود؟ 🔰در دعای کمیل عبارت هایی مثل این زیاد به چشم می‌خورد:( اللهم اغفر لی الذنوب التی تهتک العصم) و یا ( سیدی فاسئلک بعزتک ان لا تحجب عنک دعائی سوء عملی و فعالی و لا تفضحنی بخفی ما اطلعت علیه من سری و لا تعاجلنی بالعقوبت علی ما عملته فی خلواتی من سوء فعلی و اسائتی). حال سوال این جاست که یک کودک صاف و صادق تصوری از خلوت که بهترین پوشش برای انجام بدترین گناهان است، دارد؟ اگر تصوری دارد باید اول ببینیم بر اثر سیر طبیعی رشد انسانی به آن رسیده است یا نه شرائط پیرامونی، آن را برایش بالفعل ساخته اند؟ و اگر تصوری از خلوت، گناه، پرده های عصمت و این دست از مفاهیم ندارد و اصلا گناه را با آن مفهومی که در ذهن ماست نچشیده است آیا با خواندن این عبارات و خواندن ترجمه ی آن ها توسط مداح یک روشی برای اشتباهات آینده اش نمی یابد و یا حتی باعث نمی شود این مسئله را هر جور که شده در همین سن تجربه کند؟ 🔰استاد علی حق شناس در صوت های زیر معیارهای پاسخ گویی به سوالات کودکان و نیز حدود آموزش مفاهیم اخلاقی و دینی را بیان می کنند. 👇👇👇👇👇 #معلم #روشهای_تربیتی #مسائل_تربیتی 🍃با فانوس همراه شوید🍃 📲 eitaa.com/fanoosemellatha 📲 t.me/fanoosemellatha 📲 instagram.com/fanoosemellatha