🎥 وزیر آموزش و پرورش مطرح کرد ؛ ▫️برای مسائل نباید دنبال راه حل های قدیمی و نخ نما شده بگردیم و باید راه حل جدید پیدا کنیم. ▫️عمیقا به اقتصاد آموزش و پرورش اعتقاد دارم. ▫️آموزش و پرورش می تواند بخشی از مشکلات اقتصادیش را خودش حل کند. ▫️ما هنوز معلمان رشته ای تربیت می کنیم؛ دنیا از این مسایل گذشته است و فرا رشته ای تربیت می کند. ▫️باورمان این است در برخی مسایل راه را درست نرفته ایم؛ نمونه اش تربیت نیروی انسانی است. ▫️از سال ۱۳۵۹ تا ۱۳۸۰ ؛ عمده جذب معلم از مسیر تربیت معلم و با دقت بوده است. ▫️از سال ۱۳۸۰تا ۱۳۹۰ ، با تحلیل غلط تصور کردیم مازاد معلم داریم. به جای ارتقای کیفیت، چوب حراج به اموال و نیروی انسانی زدیم و بهترین معلمان را با ۲۵ سال سابقه بازنشسته کردیم. ▫️سال ۱۳۹۰ دانشگاه فرهنگیان تاسیس شد و قانون تصویب کردیم که فقط جذب معلم از طریق این دانشگاه باشد. ▫️از سال ۱۳۹۰ تا ۱۴۰۰ ؛ ۵۰۴ هزار معلم جذب آموزش و پرورش شد که زیر ۲۰ درصد از طریق دانشگاه فرهنگیان بود. ▫️چند قانون استخدامی؛ معلمانی را برخلاف مصالح و نیازهای آموزش و پرورش جذب کرده و باعث شد طراز نیروی انسانی به هم خورده است. ▫️رویکرد موجود؛ نقطه ای خطی است، باید جای خود را به رویکرد فرآیندی چرخه ای بدهد تا مسایل حل شود.