🇮🇷 #گزارش دوره آموزشی و تربیتی #فانوس_تربیت ۲ معلمان و دانشجومعلمان جوان استان مازندران با حضور میهمانان و اساتید استانی و کشوری: دکترکریمی(عضو هیات رئیسه مجلس شورای اسلامی و دبیرکل جامعه اسلامی فرهنگیان کشور) حجت‌الاسلام والمسلمین حاج آقا روحانی (امام جمعه محترم شهرستان بابل) دکتر آزین(مدیرعامل موسسه برهان و دکتری فلسفه تعلیم و تربیت از دانشگاه علامه طباطبایی) دکتر گرجی(مدیرکل سابق کانون پرورش فکری مازندران و استاد دانشگاه فرهنگیان) دکتر سلیمی(مسئول قرارگاه عدالت آموزشی ستاد اجرایی فرمان امام کشور) مهر۱۴۰۰ #جمعیت_فرهنگیان_جوان #جمعیت_فرهنگیان_جوان_مازندران #معلم #دبیر #تربیت #آموزش_پرورش #فرهنگیان #فرهنگیان_مازندران #farhangianejavan #farhangiyanejavan

آموزش با کتک زدن یا ناز کشیدن؟ 🔷️ دهه‌ی شصتی‌ها خوب به یاد دارند که فرایند #آموزش و #تربیت، معمولا همراه بود با «کتک خوردن». خیلی جالب اینکه برای آن شبه‌ضرب‌المثل هم درست کرده بودند که «چوب معلم گله، هر کی نخوره خله»! با همین قاعده بود که #معلم، هرجا که #دانش‌آموز نمی‌فهمید، آن را کتک می‌زد تا به زعم خودش بیاموزد. 🔶️ همین ماجرا، در تربیت کودکان هم اجرا می‌شد، آنچنان‌که #عباس_کیارستمی در بخش‌های از فیلم «خانه‌ی دوست کجاست» به آن اشاره کرده است. 🔷️ حالا اما انگار قصه عوض شده است. حالا دیگر «فرزندسالاری» گویا در اکثر خانواده‌های #ایرانی رسوخ کرده. نتیجه آنکه از همان بدو کودکی‌، فرزند را به انواع و اقسام کلاس‌های آموزشی (از زبان خارجه تا #موسیقی و #رقص و کلاس‌های ورزشی و هنری و...) می‌فرستند تا بلکه فرزندان‌شان، در آینده تبدیل به انسان‌های خاص و استثنائی شوند. 🔶️ در اینکه الگوی قدیم، اشتباه بوده شکی نیست، اما در اینکه این الگوی جدید، درست است یا نادرست، آیا جواب می‌دهد یا نه، شاید باید ایستاد و منتظر ده سال دیگر شد.‌ | مجله واو 🖇 رِوآ | روایت آموزش و پرورش ایران https://eitaa.com/joinchat/902824413Cd4300a58fa

📜 خیال می‌کنیم کار خوب کرده‌ایم... ▫️اين نيست كه ما چيزى را به عنوان اخلاق مطرح كنيم، مسائلى را به عنوان اصول حقه اخلاقى مطرح كنيم، ذكر بگوييم، سرمان را پايين بيندازيم و خيال كنيم اين اخلاق اسلامى و اخلاق دينى است! بعد هم بقيه را نفى و تبعيد كنيم و خيال كنيم كه كار خوب را ما كرديم! ▫️مائى كه پسران و دخترانمان از دستمان رفته‌اند، برادرانمان را ضايع كرده‌ايم، چه برسد به همسايه‌ها و همشهرى‌ها، مايى كه هيچ بارى بر نداشته‌ايم... ▫️پس اگر بنا باشد كه چنين تغذيه‌اى شروع بشود، خواه و ناخواه بايد وضع عوض شود. اين مبانى، تغيير كاربرى مى‌دهند، در نوع تدريس، در نوع تبليغ و در نوع معاشرت.اين ناله و فريادى است كه با اكثر رفقا داشته‌ام و با اكثر آنها اتمام حجت كرده‌ام. ▫️ چاره‌اى نيست كه انسان در اين مرحله وقتى مى‌خواهد كار كند، اولويت‌ها را در نظر بگيرد. اولويت هم به اين نيست كه فضاى راحت و آسانى زير يك درخت و سبزه‌اى داشته باشى، بعد هم با كسانى كار كنى كه زود بار مى‌دهند و به نتيجه مى‌رسند، چه در حوزه چه در دانشگاه و يا هر جاى ديگر... ▫️تو مكلفى كه بار را بردارى. تو مكلفى براى كسى كه در صف ايستاده و در خط اول جبهه مى‌جنگد امكانات فراهم كنى. او نمى‌تواند بيايد يك ليوان آب بخورد و برود تير بزند! اين بازى‌ها كه چه كسى بايد بار را بردارد معنا ندارد... ▫️ اينها حرف هاى اساسى است كه نمى‌شود از آنها چشم پوشيد.اين تغيير بايد در نوع تحصيل ما، در مبانى ما، در نوع تبليغ و هدايت ما و در معارف ما بايد تحقق پيدا كند. ✍🏻 عین‌صاد 📚 #خط_انتقال_معارف | ص ۱۲۱ #️⃣ #متن #بریده_کتاب #تربیت ▫️ @farhangiane_javan