👤مقداد غفاری روانشناس و مدرس دوره تربیت مربی:
تجربه‌ها:
✅غلبه‌ی بحث اشتغال‌زایی و درآمدزایی به مهدکوک‌ها بر نگاه تربیتی
✅عدم برخورداری عمیق دانش و مهارت کار با کودک
✅عدم تولید محتوا و ثبت تجربه‌ها
✅عدم قدرت تفسیر و تشریح داده‌ها
✅عدم استقلال مربیان و نبودن آزادی عمل
✅غلفت از بحث توسعه و آینده‌نگری
🌪چالش‌ها:
مسائل زمانه و عصر حاضر، متاورس، ترویج بحث موفقیت،ثروت، فردی‌گرایی و مادی‌گرایی
☑سرفصل‌های پیشنهادی تربیت مربی:
✅رسیدن از نسل توسعه‌خواه به نسل توسعه آفرین دارای انضباط فردی، مسئولیت پذیری و دارای مهارت گفتگو و حل مسئله
✅نیاز به تدوین دوره‌های آینده‌نگری
✅دوره تفکر نویسندگی
✅مهارت حرفه‌ای شامل تفکر خلاق، حرفه‌ای، سیستمی و طراحی
خانم شجاعی دبیر کانون توسعه و همیاری مهدهای استان فارس:
☑در حال حاضر با خلا تربیت نیروی انسانی مواجه‌ایم در حالی که کانون سابقه‌ی برگزاری ۲۵۰۰ دوره آموزشی دارد
چالش‌ها:
☑عدم امکان و اجازه ی برگزاری دوره‌های تربیت مربی در استان
عدم استفاده سازمان از ظرفیت کانون‌های توسعه و همیاری
☑عدم وجود بانک تربیت مربی کودک
#شمعک
#تربیت‌مربی
#کانون_توسعه_و_همیاری
#مهدهای_کودک
#پیش‌دبستانی
@farskoodaki
👤رامین شه‌منش:
کارگردان، نویسنده کودک و نوجوان و روانشناس و مددکار اجتماعی روایتی جذاب از تشکیل گروه نمایش کودک تا برگزاری کارگاه دیالوگ محور و دخالت کودک در نمایش را ارائه دادند. نکات مهم مطرح شده از طرف ایشان شامل موارد زیر است:
✅ نیاز به فهم وسعت دنیای کودک
✅ جای بازی در جمع کودکان و حتی بزرگسال و مربیان بسیار خالیست
✅وجود نگاه از زاویه بزرگسال به کودک
✅عدم مهارت نویسندگی مربیان که انتقال محتوا به کودک را دچار مشکل می‌کند
✅ نمایش نقطه‌ی قوت بروز خلاقیت کودک است و گستره نمایش و عروسک با دنیای کودک بسیار ارتباط قوی برقرار می‌کند
✅سایکودرام و نمایش و سینما در آسیب اجتماعی بسیار میتواند موثر باشد
✅در مهدها از عروسک به عنوان اسباب بازی استفاده می‌شود در حالی که اینها کاراکتر هستند و در ایفای نقش می‌توانند موثرتر باشند.
#تربیت‌مربی
#نمایش
#عروسک
#سینما
#کودک
@farskoodaki
37.82M حجم رسانه بالاست
مشاهده در ایتا
💫مروری بر نشست فعالان تربیت‌مربی کودک در شیراز
👤با حضور رئیس سازمان ملی تعلیم و تربیت کودک
#تربیت‌مربی
#شمعک
#یارستان_کودکستان