👤حجت‌الاسلام حمید مقامی در تحلیل مستند مشق امشب: " وقتی که از عباس کیارستمی می‌پرسند چرا «مشق شب» را ساخته، می‌گوید در خانه‌ام درگیر مشق شب فرزندم شدم و می‌خواستم این مسئله را در مدرسه نیز پیگیری کنم؛ بدین شکل است که هنرمند و فیلمساز دقیقا دست روی مسائل حساس و ملموس زندگی خود و اطرافیان می‌گذارد. وقتی فیلم «مشق شب» کیارستمی در سال ۱۳۶۷ ساخته شد، دردها و غم‌های بسیاری در فیلم مشهود بود... با دیدن فیلم «مشق امشب» متوجه می‌شویم که بخشی از جامعه هنوز همان دردها و رنج‌های دهه ۶۰ را به شکلی دیگر دارا هستند. نباید اجازه دهیم، صدایی که کارگردان این اثر با فریاد بلند به گوش‌مان رسانده است، در فضای هنر و تعلیم و تربیت خاموش شود همان راهی که عباس کیارستمی که در سال ۱۳۶۷ آغاز کرده بود را ادامه دهیم. متن کامل خبر در خبرگزاری ایسنا:👇 https://www.isna.ir/news/1402060704912/%D9%85%D9%82%D8%A7%D9%85%DB%8C-%D8%A8%D8%AE%D8%B4%DB%8C-%D8%A7%D8%B2-%D8%AC%D8%A7%D9%85%D8%B9%D9%87-%D8%B1%D9%86%D8%AC-%D9%87%D8%A7%DB%8C-%D8%AF%D9%87%D9%87-%DB%B6%DB%B0-%D8%B1%D8%A7-%D8%A8%D9%87-%D8%B4%DA%A9%D9%84-%D8%AF%DB%8C%DA%AF%D8%B1%DB%8C-%D8%AF%D8%A7%D8%B1%D9%86%D8%AF #مستند_مشق_امشب #بازتاب_خبری #هنر_و_تجربه #شمعک #هنر_و_تجربه @farskoodaki

مهران نعمت‌اللهی کارگردان مستند مشق امشب: بزرگ‌ترین چیزی که من در این فیلم دست یافتم این است که ما اصلا بچه‌ها را نمی‌شناسیم و فهم ما از آن‌ها، قبل از ساخت فیلم تا انتها زمین تا آسمان، متفاوت شد.... لینک خبر در خبرگزاری فارس: https://fars.farhang.gov.ir/fa/news/705719/%d8%af%d8%b1-%d9%86%d8%b4%d8%b3%d8%aa-%d9%81%db%8c%d9%84%d9%85-%d9%85%d8%b4%d9%82-%d8%a7%d9%85%d8%b4%d8%a8-%d8%af%d8%b1-%d8%b4%db%8c%d8%b1%d8%a7%d8%b2-%d9%85%d8%b7%d8%b1%d8%ad-%d8%b4%d8%af-%da%a9%db%8c%d8%a7%d8%b1%d8%b3%d8%aa%d9%85%db%8c-%d8%af%d8%b1-%d9%85%d8%b4%d9%82-%d8%b4%d8%a8-%d8%a8%d9%87-%d9%85%d8%b3%d8%a6%d9%84%d9%87-%d9%85%d9%87%d9%85%db%8c-%d8%aa%d9%88%d8%ac%d9%87-%da%a9%d8%b1%d8%af%d9%87-%d8%a7%d8%b3%d8%aa #مستند_مشق_امشب #بازتاب_خبری #هنر_و_تجربه #شمعک #هنر_و_تجربه @farskoodaki

نشست تخصصی ویژه‌ی فعالان حوزه‌ی "تربیت‌مربی" کودک 👤با حضور دکتر مجتبی همتی‌فر (رئیس سازمان ملی تعلیم و تربیت کودک) 🔻ارایه‌ی ایده‌ها و تجربیات حوزه‌ی تربیت‌مربی و طرح چالش‌ها و مسائل تربیت مربی استان فارس 📆زمان پنجشنبه ۲۳ شهریور ساعت ۹ الی ۱۲ لینک ثبت‌نام: https://survey.porsline.ir/s/H0iLacee توضیح: آدرس مکان نشست به مخاطبین اعلام می‌گردد. @farskoodaki

سلام🍀 با عرض پوزش از شما عزیزان ظرفیت حضور در این نشست تکمیل است🙏 @@farskoodaki

آدرس: شیراز بلوار رحمت فلکه احمدی بلوار احمدی جنوبی کوچه ۸ اواسط کوچه مرکز آموزش علمی کاربردی غدیر داخل حیاط سمت راست سالن اجتماعات توضیح: امکان افزایش ظرفیت و ثبت‌نام مجدد وجود ندارد @farskoodaki

ضمن تشکر از حضور گرم و پرمهر شما در نشست امروز لطفا پیشنهادات، انتقادات و نظرات خود را در مورد نشست "تربیت‌مربی" با ما در میان بگذارید. #تربیت_مربی @farskoodaki

🔸نشست‌ هم‌اندیشی فعالان حوزه‌ی تربیت‌مربی در شیراز، با هدف ارائه‌ی ایده‌ها، تجربیات و مسائلی که در "تربیت‌مربی" با آن مواجه‌ایم برگزار شد. در ادامه به ارائه‌ی نکات مهمی که در این نشست با حضور دکتر مجتبی همتی‌فر (رئیس سازمان ملی تعلیم و تربیت کودک)مطرح شد، می‌پردازیم. #تربیت_مربی #شمعک #یارستان_کودکستان @farskoodaki

🔻دکتر حسین‌ فارسی از مدرسان حوزه‌ی تربیت مربی، ضمن تایید برنامه‌ی توسعه‌ی شایستگی‌های مدیران از "چگونگی اجرای آن" پرسیدند و در ادامه به سرفصل‌هایی که مورد نیاز یک مربی است اشاره کردند: 🔺سرفصل‌ها: ۱. افزایش دانش مربیان در مورد مراحل رشد کودک ۲‌. تقویت مهارت ارتباط با کودکان ۳. مهارت ارتباط با خانواده ۴. علامت‌شناسی برای پیشگیری از اختلالات و آگاه بودن مربی نسبت به علائم ۵. اهمیت تربیت مدرسانی برای تربیت مربیان دیگر با هدف تقویت مهارت عملی ۶. روش فعالیت‌نویسی با رویکرد بومی و بر اساس نیاز کودک در کلاس ۷. دادن انگیزه به مربی برای ورود به دوره‌ها و اصلاح حقوق ناچیز مربیان #تربیت_مربی #دکتر_فارسی @farskoodaki

دکتر فارسی در پایان به برخی مشکلات مربیان و ارائه راهکار جهت افزایش انگیزه آنها اشاره کردند: ✅برخورداری از کمترین میزان آزادی در بین مشاغل ✅عدم تعامل مهدکودک‌ها با هم: اشاعه‌ی روش‌های آموزشی باید افتخار یک مرکز باشد اما این در فرهنگ ما جا نیافتاده ✅عدم وجود برنامه و رویدادهایی برای  به منصه‌ی ظهور رساندن واقعیت‌های مربیان ✅در اختیار قرار دادن متریال به اندازه‌ی کافی برای مربیان #تربیت_مربی #شمعک #یارستان_کودکستان @farskoodaki

❇️خانم دکتر ضیانژاد شیرازی: عاشق‌ترین، خلاق‌ترین و باانگیزه‌ترین معلم‌های این سرزمین که از هیچ کوششی چه در زمینه انگیزه و تعهد و مسئولیت و چه در زمینه دانش و تخصص دریغ نمی‌کنند، مربیان پیش‌دبستانی هستند؛ اما انگیزه‌ی آنها سالهای سال است که توسط مدیران و مسئولین وزارتخانه مورد تهدید واقع شده است. ✅خلا محتوای استاندارد و بومی برای پیش‌دبستانی، تاکید بر خواندن و نوشتن و اعمال سلیقه‌ی مدیران از چالش‌های اصلی این دوره است ✅توجه به مهارت‌های زندگی، تفکر انتقادی، تفکر حل مسئله و توجه به سطوح درک مطلب خواندن با تصویرخوانی از اولویت‌های محتوایی این بخش است. #تربیت_مربی #دکتر_ضیاءنژاد #شمعک @farskoodaki

👤مقداد غفاری روانشناس و مدرس دوره تربیت مربی: تجربه‌ها: ✅غلبه‌ی بحث اشتغال‌زایی و درآمدزایی به مهدکوک‌ها بر نگاه تربیتی ✅عدم برخورداری عمیق دانش و مهارت کار با کودک ✅عدم تولید محتوا و ثبت تجربه‌ها ✅عدم قدرت تفسیر و تشریح داده‌ها ✅عدم استقلال مربیان و نبودن آزادی عمل ✅غلفت از بحث توسعه و آینده‌نگری 🌪چالش‌ها: مسائل زمانه و عصر حاضر، متاورس، ترویج بحث موفقیت،ثروت، فردی‌گرایی و مادی‌گرایی ☑سرفصل‌های پیشنهادی تربیت مربی: ✅رسیدن از نسل توسعه‌خواه به نسل توسعه آفرین دارای انضباط فردی، مسئولیت پذیری و دارای مهارت گفتگو و حل مسئله ✅نیاز به تدوین دوره‌های آینده‌نگری ✅دوره تفکر نویسندگی ✅مهارت حرفه‌ای شامل تفکر خلاق، حرفه‌ای، سیستمی و طراحی خانم شجاعی دبیر کانون توسعه و همیاری مهدهای استان فارس: ☑در حال حاضر با خلا تربیت نیروی انسانی مواجه‌ایم در حالی که کانون سابقه‌ی برگزاری ۲۵۰۰ دوره آموزشی دارد چالش‌ها: ☑عدم امکان و اجازه ی برگزاری دوره‌های تربیت مربی در استان عدم استفاده سازمان از ظرفیت کانون‌های توسعه و همیاری ☑عدم وجود بانک تربیت مربی کودک #شمعک #تربیت‌مربی #کانون_توسعه_و_همیاری #مهدهای_کودک #پیش‌دبستانی @farskoodaki

👤رامین شه‌منش: کارگردان، نویسنده کودک و نوجوان و روانشناس و مددکار اجتماعی روایتی جذاب از تشکیل گروه نمایش کودک تا برگزاری کارگاه دیالوگ محور و دخالت کودک در نمایش را ارائه دادند. نکات مهم مطرح شده از طرف ایشان شامل موارد زیر است: ✅ نیاز به فهم وسعت دنیای کودک ✅ جای بازی در جمع کودکان و حتی بزرگسال و مربیان بسیار خالیست ✅وجود نگاه از زاویه بزرگسال به کودک ✅عدم مهارت نویسندگی مربیان که انتقال محتوا به کودک را دچار مشکل می‌کند ✅ نمایش نقطه‌ی قوت بروز خلاقیت کودک است و گستره نمایش و عروسک با دنیای کودک بسیار ارتباط قوی برقرار می‌کند ✅سایکودرام و نمایش و سینما در آسیب اجتماعی بسیار میتواند موثر باشد ✅در مهدها از عروسک به عنوان اسباب بازی استفاده می‌شود در حالی که اینها کاراکتر هستند و در ایفای نقش می‌توانند موثرتر باشند. #تربیت‌مربی #نمایش #عروسک #سینما #کودک @farskoodaki

خانم مرضیه نوذری نویسنده و مدرس دوره تربیت‌مربی از جزیره‌ی آموزشی بدون ساحل در تربیت مربی می‌گوید ‼️جزیره‌های آموزشی موجود هیچ کدام به یک تکیه‌گاه و نگرشی امن وصل نمی‌گردد که مربی را به شناخت عمیقی برساند. این شناخت به درون مربی برمی‌گردد. باید از خود بپرسیم: 💠مخاطب ما در تربیت مربی کیست و نیاز او چیست؟ 💠چقدر نسبت به خود و جایگاهش دید دارد؟ 💠در دوره تربیت‌مربی فرصت سفر به درون خود را داریم؟ 💠آیا منِ مربی نسبت به محدودیت و توانایی و وسعت خود شناختی دارم؟ 🌐تجربه‌ی پیوند بین مبانی نظری و مهارت‌ها و عمل نیاز جدی ماست.افزایش دارایی درون مربی که همان ماهیگری است، باید هدف دوره‌ها باشد ♻️پیشنهاد جهت سامان‌دهی به جزایر آموزشی و ایجاد یکپارچگی: زمانی سرفصل‌های جزئی به کار ما می‌آید که نگرش ما صحیح باشد. ما نیاز به یک پایه‌ی نگرشی داریم که شاهراه را مشخص کنیم و در گام بعدی اجازه‌ی تنوع بدهیم. این مشارکت در تربیت‌مربی را قوت می‌بخشد. #تربیت_مربی #یکپارچگی_آموزشی @farskoodaki

👤سید حمید حسینی از مرکز علمی کاربردی غدیر: ✅مغفول ماندن نگاه تربیتی و غلبه‌ی نگاه آموزشی در تربیت مربیان پیش‌دبستانی ✅در نگاه تربیتی نبایدها کاملا مشخص است و تکثر وجود ندارد ✅فضای رها شده در تربیت مربی باعث تبدیل شدن ضدارزش‌ها به ارزش شده ✅از حاکمیت انتظار تنظیم‌گری در این حوزه می‌رود. 🧕خانم فهندژ فعال تربیتی در منطقه‌ی سعدی شیراز تجربیات جذاب خود در بحث تربیت مربی را با وجود حداقل امکانات با ما به اشتراک گذاشتند💚 🧕خانم سلمانپور به نمایندگی از مربیان عزیز پیش‌دبستان هم به چند نکته اشاره کردند: ☑️هر دوره‌ای در هر جا نقص‌های خاص خود را دارد و گاهی بر سردرگمی‌ها می‌افزاید ☑️تبلیغ دوره‌ها بدون نظارت در حال انجام است ☑️اولین گام تربیت مربی تربیت کسانی است که مربی تربیت می‌کنند افرادی مثل: کارشناس ادرارات و موسسین و مدیران ☑️دوره‌های تربیت‌مربی بدون نیازسنجی اصولی از مربی و بدون توجه به بعد عملی انجام می‌گردد. #تربیت_مربی @farskoodaki

💫مروری بر نشست فعالان تربیت‌مربی کودک در شیراز 👤با حضور رئیس سازمان ملی تعلیم و تربیت کودک #تربیت‌مربی #شمعک #یارستان_کودکستان

⚫️روح استاد بزرگ و پیشکسوت آموزش و تعلیم و تربیت پیش‌دبستان، استاد امام‌زاده‌ای آسمانی شد🖤 درگذشت این استاد عزیز را به خانواده و عزیزان ایشان و همچنین همه‌ی شاگردانی که سالها از علم، دانش و تجربه‌ی ایشان برای کودکان آموختند تسلیت عرض می‌کنیم.🖤 @farskoodaki

🖤پیام تسلیت دکتر همتی‌فر رئیس سازمان ملی تعلیم و تربیت کودک در پی درگذشت استاد امام‌زاده‌ای🖤 #تسلیت @farskoodaki

تسلیت◾️ ❁﷽❁ وَبَشِّرِ الصَّابِرِينَ الَّذِينَ إِذَا أَصَابَتْهُمْ مُصِيبَةٌ قَالُوا إِنَّا لِلَّهِ وَإِنَّا إِلَيْهِ رَاجِعُونَ ⚫️ در گذشت استاد امام زاده ای را به همه بستگان و دوستداران و شاگردان آن مرد بزرگ تسلیت عرض می کنم. امید که خدمات صادقانه ایشان به کودکان سرزمینمان نوری باشد فراروی زندگی ابدی. غفران و رحمت الهی برای آن عزیز سفر کرده و سلامتی وطول عمر با عزت را برای بازماندگان و دوستداران از درگاه الهی مسالت می نمایم مجید بذرافکن معاون آموزش ابتدایی اداره کل آموزش و پرورش استان #تسلیت @farskoodaki

🔰مهرواره قصه گویی کودکان آفتاب 🔻موضوعات: سرزمین دوست داشتنی من فلسطین شهادت و مقاومت رویاهای کودکانه 🔻ویژه تمام گروه‌های سنی: کودک، نوجوان و بزرگسال 🔻قصه گویی باید به صورت تصویری باشد. زمان فیلم ها از ۹۰ ثانیه تا ۵دقیقه باشد. در فیلم قصه گویی باید تصویر قصه گو مشخص باشد. قصه گو می تواند از ابزار و شیوه‌های خلاقانه استفاده کند. فیلمبرداری با تلفن همراه به صورت افقی باشد. رعایت شئونات اسلامی الزامی است. قصه‌گو در آغاز یا پایان فیلم مشخصات خود را ذکر نمایند. (نام و نام خانوادگی، سن و شهرستان) قصه گویان فیلم خود را از طریق این شماره در فضای مجازی(09960625968) به دبیرخانه مهرواره ارسال نمایند. 🔻آخرین مهلت ارسال آثار:۳۰ آبان ۱۴۰۲ از بین شرکت کنندگان پس از داوری در هر گروه سنی ۳ نفر تقدیر خواهند شد. ✍ با رسانه خبری کانون فارس همراه باشید آدرس شاد: https://shad.ir/kpf_fars سایت خبری: https://www.kanoonnews.ir/service/province/fars

عرض سلام و ادب خدمت همه‌ی عزیزان فعال حوزه‌ی کودک💐 🤝شمعک و سازمان ملی تعلیم و تربیت کودک جهت تهیه‌ی دفترچه و اطلس اوان کودکی (۰_۷سال) با هدف معرفی فعالان مردمی حوزه‌ی کودک در استان فارس، نیاز به اطلاعات زیر از افراد و مجموعه‌های فعال دارد. ✍ در صورت امکان اطلاعات مربوط به خودتون و مجموعه‌تون رو با این شاخص‌ها برای ما ارسال کنید: 👈اگر این پیام را برای دوستان فعال خود در شهرستان‌ها هم ارسال کنید به شکل‌گیری شبکه کمک بزرگی می‌کنید 🙏🌹 👤مشخصات افراد شامل: - اسم - عکس فرد - دو خط بیوگرافی کوتاه صمیمانه -شماره تماس - سابقه فعالیت(چند سال بوده و چه فعالیت هایی انجام داده‌اید) - حوزه فعالیت(تربیت مربی، کتاب کودک، اسباب بازی، رسانه، طراحی بازی، طرح درس، کودکستان، راهنمای آموزشی، آموزش خانواده، پژوهشی و علمی) - فعالیت فعلی - مسئولیت‌ها و پروژه‌ها(سوابق اجرایی، پژوهشی و تولیدی مختلف) ✳مشخصات مجموعه‌ها شامل: - اسم - لوگو - عکس از فضای کاری، تولیدات و افراد مهم - بیوگرافی کوتاه دوخطه صمیمانه - پروژه های شاخص - افراد مهم - حوزه فعالیت(تربیت مربی، کتاب کودک، اسباب بازی، رسانه، طراحی بازی، طرح درس، کودکستان، راهنمای آموزشی، آموزش خانواده، پژوهشی و علمی) - مکان یابی دفتر مجموعه در نقشه 🎈مشخصات محصولات شاخص شامل: - اسم - عکس - دو خط توضیح با زبان صمیمانه - شرکت تولیدکننده با لوگو - اسم و مشخصات سازنده با عکس - حوزه محصول(محورهای یارستان) - جایزه ها و افتخارات - مجوزها - رده بندی سنی 🤗از اینکه به شبکه‌سازی فعالان حوزه‌ی کودک و ارتقاء زیست بومی حوزه‌ی کودکی استان کمک می‌کنید از شما ممنونیم🙏🥰 📅اطلاعات به آیدی زیر تا دوشنبه ارسال گردد: @thmbakhshi @farskoodaki #شمعک #شبکه‌سازی

🔔اولین نشست مجمع عمومی فعالان مردمی حوزه‌ی کودک_شمعک_ (۰_۶سال) در فارس، شیراز 👤"با حضور دبیر رویداد ملی یارستان کودکستان" برنامه‌های نشست: 🗳انتخابات شورای مرکزی شمعک 🔍تشکیل کارگروه‌های تخصصی 🔍بررسی اساسنامه و مرامنامه شمعک ✍جهت عضویت در مجمع و حضور در برنامه از طریق لینک زیر در سایت اقدام نمایید: https://shamaak.ir/ ✋توضیح: در صورت تمایل به کاندید شدن در هر یک از محورهای معرفی‌شده در پوستر (جهت نمایندگی محور و عضویت در شورا)، درخواست و مشخصات خود را به ادمین کانال ارسال کنید. 📆زمان: پنج‌شنبه ۲۵ آبان‌ماه| ساعت ۹ الی ۱۲ 📍مکان: شیراز. جزئیات متعاقبا اعلام می‌گردد. کانال اطلاع‌رسانی در پیام‌رسان ایتا: https://eitaa.com/farskoodaki کانال تلگرام: https://t.me/farskoodaki پیج اینستاگرام: @farskoodaki تماس: 09176885459 #شمعک#یارستان_کودکستان#مجمع_عمومی#شورای_تعامل @farskoodaki

#مرامنامه_شمعک @farskoodaki

❓مجمع عمومی چیست؟ ❓چه کسانی می‌توانند در مجمع عمومی عضو شوند؟ ♦️هر فرد حقیقی یا حقوقی فعال حوزه‌ی کودک (۰_۶) سال می‌تواند پس از ثبت‌نام عضو مجمع عمومی باشد لینک ثبت‌نام جهت عضویت در مجمع:👇 https://shamaak.ir/ #شمعک @farskoodaki

وظایف مجمع عمومی: ۱. برگزاری انتخابات ۲. انتخاب اعضای شورای تعامل ۳. ارایه پیشنهاد جهت اصلاح اساسنامه ۴.مشارکت در برنامه‌های شمعک ۵. تعیین حق عضویت اعضا از طریق لینک زیر می‌توانید عضو مجمع باشید: https://shamaak.ir/ #شمعک @farskoodaki