⭕️ اگر با دانش اموزی سروکار دارید که مشکلات #نوشتاری و #دستخط دارد، حتما بخوانید👇👇و این مطلب را برای دوستان خود #فوروارد کنید ☘گامهای تکنیکی در جهت رفع و #کاهش مشکلات #نوشتاری👇👇 1- #اولین گام، بررسی وضعیت #بینایی دانش آموز است. در صورت عدم مشکل جدی در چشمها، #ادراک بینایی نیز نقش مهمی را در یادگیری خواندن و نوشتن دارد. تعدادی از دانش آموزان در تمریناتی که مربوط به این فرآیند است با مشکل رو به رو هستند. به عنوان مثال دانش آموز #نمی_تواند بین کلماتی مانند حوادث، حوادس، هوادس و... #تفاوت بگذارد. 2- بررسی وضعیت اندام #گفتاری دانش آموز نیز در این دسته از کودکان ضروری است. از عوامل دیگری که باعث غلطهای املایی می شود اختلال #تلفظ است. به عنوان مثال، دانش آموزی که زیپ را دیپ تلفظ می کند در املا نیز همین طور عمل می نماید. بنابراین این کودکان باید به #گفتار درمان مراجعه نمایند. 3- ارزیابی مهارتهای #حرکتی_ظریف دانش آموز نیز باید مد نظر باشد، زیرا در بعضی از مواقع بر اثر شیوه نوشتن نامناسب، غلطهای املایی زیاد می شود، در نتیجه باید طرز #صحیح قرار گرفتن مداد بین انگشتان، وضعیت نشستن و قرار گرفتن کاغذ مقابل دانش آموز، به او آموخته شود. در این زمینه تمرینات مربوط به #هماهنگی چشم و دست کمک زیادی به رفع این مشکل می کند. 4- بررسی حافظه #بینایی دانش آموز نیز از اهمیت لازم برخوردار است. یکی از علل اصلی ناتوانی در املای صحیح کلمات با حروف #هم_صدا مربوط به ضعف در حافظه بینایی دانش آموز است. اکثر این کودکان نمی توانند آنچه را که از تک تک حروف یا ترتیب #توالی آنها از طریق دیدن به خاطر سپرده اند #حفظ کنند. 5- تعدادی از کودکان نیز در پیوند دادن صدا و نماد نوشتاری دارای #مشکل هستند و نمی توانند صداهایی را که می شنوند به نماد مناسب آن تبدیل نمایند که علت آن گاهی ناشی از ضعف در #حافظه شنیداری و #تشخیص و تمیز #شنیداری می باشد. .┈┈••••✾•🌿🌺🌿•✾•••┈┈ Join🔜 @fatemehfarhadiyan 🌺🌿🌺🌿 https://eitaa.com/joinchat/1996423215Cd5dc68c0e6🌷

⭕️ نشانه‌های پیش بینی کننده اختلالات ویژه یادگیری در کودکان #پیش‌_دبستان -مشکل در #تلفظ کلمات -مشکل در #پیدا کردن کلمه درست -مشکل در #قافیه -مشکل در #یادگیری حروف الفبا، اعداد، رنگ‌ها، اشکال، روزهای هفته -مشکل در تبعیت از #دستورالعمل‌ها -مشکل در یادگیری #کارهای روزمره -مشکل در کنترل کردن #مدادرنگی‌ ، مدادها و #قیچی کردن و رنگ کردن داخل #خطوط -مشکل در #بستن دکمه‌ها، زیپ، سنجاق قفلی، بستن بند کفش   ♦️نشانه‌های ناتوانی‌های یادگیری تا #پایه_چهارم_ابتدایی - مشکل در یادگیری #ارتباط بین حروف و صداها - ناتوانی در #ترکیب صداها برای ساختن کلمات - #اشتباه گرفتن کلمات اصلی هنگام خواندن - به کار بردن #املای غلط کلمات به طور پیوسته - خطاهای مکرر در #خواندن - مشکل در یادگیری #مفاهیم پایه ریاضی - مشکل در گفتن #زمان و یادآوری توالی - یادگیری #آهسته مهارت‌های جدید   ♦️ نشانه‌های یادگیری در پایه‌های #پنجم_تا_دوم_راهنمایی - مشکل در #درک مطلب متن خوانده شده - مشکل در مهارت‌های #ریاضی - مشکل در سۆالات آزمون #تشریحی و پیدا کردن #کلمه مناسب - #دوست نداشتن خواندن و نوشتن - اجتناب از خواندن با صدای #بلند - املا #متفاوت یک کلمه در یک متن واحد - مهارت‌های سازمان‌دهی #ضعیف (اتاق خواب، تکالیف مدرسه، میز به هم ریخته و آشفته) - مشکل در #پیگیری بحث‌های کلاسی - مشکل در #ابراز کردن نظرات با صدای بلند - دست‌خط #ضعیف (بد) ┈┈••••✾•🌿🌺🌿•✾•••┈┈ Join🔜 @fatemehfarhadiyan 🌺🌿🌺🌿 https://eitaa.com/joinchat/1996423215Cd5dc68c0e6🌷