قسمت دوم جلسه 29 اختصاص به تطبیق عناصر مراد جدی متکلم دارد. در این گفتگو مشخص می شود که هر عنصر چه تأثیری در مراد جدی دارد. تأثیر این عناصر بر معنا می تواند به صورت منفرد باشد؛ نیز ممکن است که یک یا چند عنصر در ترکیب با هم دیگر بر معنا تأثیر بگذارند. در این جلسه به بررسی تأثیر منفرد این عناصر بر معنا پرداخته شده است. به جهت طولانی بودن جلسه، این جلسه در دو قسمت تقدیم می شود؛ بخش اول مربوط به بررسی چهار عنصر اول و بخش دوم مربوط به عنصر پنجم، یعنی #همنشینی_واژگان اختصاص دارد.

📀 فصل چهارم: مراتب معنا #جلسه 29/2 (قسمت اول) #مراد_جدی_متکلم 🔶 نقش عناصر مقام تخاطب در مراد جدی متکلم 🔹نقش مکان 🔹نقش زمان 🔹نقش موقعیت گوینده 🔹نقش موقعیت شنونده (به عبارت دقیق تر، مخاطب) مطالب کارگاه فقه اللغة👇👇👇 🆔https://eitaa.com/feghhalloghat

📀 فصل چهارم: مراتب معنا #جلسه 29/2 (قسمت دوم) #مراد_جدی_متکلم 🔶 نوع تأثیرگذاری عنصر #همنشینی_واژگان متفاوت از سایر عناصر است. این عنصر در واقع خروجی مجموع چهار عنصر دیگر است. 🔶 چهار عنصر قبلی اجزای پیشینی #مقام_تخاطب است؛ اما همنشینی و نوع واژگان، جزء پسینی #مقام_تخاطب محسوب می شود. 🔶 تطبیق 🔹(لعلک باخع نفسک ألا یکونو مؤمنین)؛ آیا دال بر توبیخ رسول الله (ص) است؟ 🔹(بل یداه مبسوطتان)؛ چرا «یداه»؟ 🔹 (لا تقربوا الصلاة و أنتم سکاری)؛ آیا می توان شراب نوشید و مست شد ولی رعایت کرد که زمان مستی با زمان نماز تداخل پیدا نکند؟ 👈👈👈 توصیه تحصیلی: بعد از تحصیل یک دوره اصول، لازم است نظریات اصولیانی مثل شهید صدر و آقاضیاء عراقی نیز مطالعه شود. مطالب کارگاه فقه اللغة👇👇👇 🆔https://eitaa.com/feghhalloghat

▪️ السلام علیک یا بضعة النبی المصطفی (ص) و یا قرة عین الرسول (ص)▪️

ضمن عرض تسلیت ایام شریفه فاطمیه و گرامیداشت سالگرد شهادت سردار رشید اسلام، حاج قاسم سلیمانی به اطلاع علاقمندان می رساند اولین جلسه از سلسله جلسات حدیث خوانی با محوریت «شرح خطبه فدکیه» 🔘 شنبه ۱۳ دی ماه 🔘 ساعت ۱۸:۳۰ توسط استاد احسانی فر برگزار خواهد شد. علاقمندان جهت شرکت به لینک زیر مراجعه فرمایید (نرم افزار اسکایپ)👇👇👇 https://join.skype.com/fWDDPQYMY92j گروه زیر جهت هماهنگی و اطلاع رسانی جلسات قابل دسترسی است👇👇👇 https://eitaa.com/joinchat/2249850971C5c2196bcf9

🔰 دوازدهمین نشست علمی همایش بین المللی حضرت ابوطالب(ع)؛ حامی پیامبر اعظم (ص) 🔸"شعب ابی طالب (ع)، نماد مقاومت هوشمندانه" 🔹با ارائه : 🔘حجت الاسلام محمد مهدی احسانی فر ⏱زمان : چهارشنبه 99/10/24 ساعت 10 الی 12 🏢 مکان: قم، شهرک مهدیه، مجتمع علمی تربیتی شهید حقانی علاقمندان می توانند از طریق آدرس زیر در وبینار شرکت کنند 🌐https://vc.miu.ac.ir/Abutalib

📢 به اطلاع سروران می رساند جلسات شرح خطبه فدکیه که به مدت دو هفته با تعطیلی مواجه شده بود از #امشب شنبه ساعت ۱۹ مجددا برگزار خواهد شد. لینک ورود به جلسه👇👇👇 https://join.skype.com/fWDDPQYMY92j

📌 جهت استفاده از صوت های قبلی که به جهت مشکلات ایتا حذف شده اند، می توانید به کانال جدید مبادی و مبانی مراجعه کنند. تاکنون صوت ده جلسه بارگزاری شده است که می توانید با استفاده از #پیوندی که در اختیار قرار داده شده است، آنها را دریافت کنید. لینک کانال مبادی و مبانی 👇👇👇 https://eitaa.com/loghat1

🎙 #لیلة_القدر مناطی! 🔰شب قدر خاص و شب قدر مناطی 🔹مناط شب های قدر مثل نیمه شعبان، مبعث و ... در روایات 🔰#بیست_و_دو_بهمن مبدأ تغییر سرنوشت میلیون ها انسان ها در ایران و جهان 🔰اعمال وارد برای #شب_قدر_مناطی در شب بیست و دو بهمن هم جاری است؛ از جمله دعا و استغفار برای کسانی که برای این اتفاق تاریخی در طول تاریخ زحمت کشیدند «ربنا اغفر لنا و لإخواننا الذین سبقونا بالایمان و لا تجعل فی قلوبنا غلا للذین ءامنوا» 🔰نهضت #امام_خمینی (ره) صدقه جاریه است 🔰مؤمن شخصی و مؤمن اجتماعی «ان ابراهیم کان امة قانتة لله» 🔰جزای #عمل_درست یک امت و #عملکرد_اشتباه آنها نسبت به مؤمن اجتماعی 🆔https://eitaa.com/feghhalloghat

🎙 نوروز و ظرفیت های معرفتی آن 📌 نوروز واقعه ای لذت بخش و تفکر آفرین 📌 زمین سال به سال پیر می شود ولی به سمت غایت خود حرکت می کند ... ما هم هر سال پیر می شویم؛ اما این پیر شدن اگر در مسیر رسیدن به غایتمان باشد، #لذت_بخش است. 📌 هر اندازه تلاش کنیم به همان اندازه رشد خواهیم کرد. 📌نوروز فرصتی برای تفکر در عمر #گذشته و مسیر #آینده ـــــــــــــــــــــــ جلسه دهم شرح خطبه فدک (99/12/30) 🆔https://eitaa.com/sharh_fadak

🌸 عرض قبولی طاعات عزیزان 🌸 با توجه به این که استاد احسانی فر تأکید ویژه ای بر مطالعه کتاب تفسیر کشاف زمخشری داشتند، و از سوی دیگر خواندن این کتاب به آسانی مطالعه کتاب هایی مثل مغنی اللبیب نمی باشد، دوستان به صورت متعدد از ایشان درخواست داشتند که روش مطالعه این کتاب بیان شود تا این کار با بهره وری بالاتری صورت بگیرد. ایشان در یک جلسه یک و نیم ساعته توضیحات کلی در مورد مطالعه این کتاب بیان داشتند که حدود 30 دقیقه اختصاص به سؤالات افراد حاضر در جلسه داشت. انشاءالله صوت این جلسه تقدیم علاقمندان می شود؛ باشد که ما را از دعای خیرتان محروم نفرمایید. ـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ پیوند صوت توضیحات کشاف👈https://eitaa.com/feghhalloghat/167 پیوند صوت سؤالات👈https://eitaa.com/feghhalloghat/168 🆔https://eitaa.com/feghhalloghat

🎙 روش مطالعه کشاف زمخشری با گرایش تقویت ادبیات عرب 🔰بررسی دو نمونه تطبیقی 🔰بیان روش 👈 یادداشت برداری موضوعی قواعد ادبی به کار رفته در برداشت معنا (توجه به حوزه علمی قاعده مذکور) 👈 توجه به استدلال ها و تحلیل های زمخشری در برداشت معنا 🔰فایده تقویت قدرت استظهار و برداشت بر اساس ظهور 🆔https://eitaa.com/feghhalloghat

❓سؤالات مربوط به روش مطالعه کشاف زمخشری❓ ♦️ با سؤالات زیادی که در مطالعه کشاف پیش می آید چه باید کرد؟ ♦️ تشخیص حوزه علمی قواعد ♦️آیا صرف یادداشت برداری از قواعد موجب تعبد به زمخشری نمی شود؟ ♦️جایگاه مراجعه به استعمالات در بررسی نظریات زمخشری ♦️تفاوت روش زمخشری و ابن هشام ♦️کار ویژه زمخشری در کشاف چیست؟ ♦️آیا نیاز به مطالعه تطبیقی کشاف با آثار دیگر ادبا مخصوصا آثار عبدالقاهر جرجانی هست؟ ♦️رابطه اجتهاد در ادبیات با بررسی آرای ادبا 🆔https://eitaa.com/feghhalloghat

انشاءالله به زودی صوت هایی که در نرم افزار ایتا از دسترس خارج شده است، در بستری دیگر به اشتراک گذاشته خواهد شد. چهارده جلسه اول در کانال جدید مبانی و مبادی قابل دسترسی است👇👇👇 https://eitaa.com/loghat1 🆔https://eitaa.com/feghhalloghat

🔰 با توجه به سؤالات دوستان بابت کلاس های استاد احسانی فر در سال جاری تحصیلی، فهرست بالا درس هایی است که انشاءالله توسط ایشان ارائه خواهد شد. ‼️ پ.ن: 1. درس «فقه اللغة» همانند گذشته دوشنبه شب ها برقرار است. 2. برقراری هر کلاس منوط به ثبت نام حداقل دو نفر در سامانه نجاح است. (مهلت تا 15 مهر) 3. درس #شرح_خطبه_فدکیه و نیز #احادیث_هنر_و_زیبایی_در_الکافی از دست دادنی نیست. 🆔https://eitaa.com/feghhalloghat

🔰 مرور کلی بر مباحث فقه اللغة صوت جلسات #فقه_اللغة از طریق پیوند هر بخش قابل دسترسی است: 1️⃣ بخش مبادی و مبانی 2️⃣ بخش چگونگی شکل گیری واژگان 3️⃣ گونه های واژگان از حیث ساخت 4️⃣مراتب معنا 5️⃣ قول لغوی 🆔مجموعه علمی ابن سکیت ره

♻️به مناسبت آغاز سال تحصیلی 00-01 ♨️نقد و بررسی عملکرد سازمان حوزه در برابر بلای فراگیر «کرونا» 🔻زمینه شکل گیری عذاب های دسته جمعی 🔻وظیفه بندگان در برابر ابتلائات 🔻وظیفه اصلی حوزه در این ابتلا 🔻عملکرد #انتقاد_برانگیز حوزه در برابر این ابتلا ⏮ اینک چه باید کرد؟ #وظیفه_شناسی #انفعال #بازگشت_به_معنویت #لعلهم_یتضرعون 🆔شرح بلاغی (بدیعی) خطبه ولایت

«بسم الله الرحمن الرحیم» سلسله نشست‏های علوم انسانی اسلامی دیجیتال با موضوع: نشست تخصصی قاموس هوشمند نور، ساماندهی نوین مداخل لغات عربی و توصیفات و ایجاد شبکه واژگانی زبان عربی مرکز تحقیقات کامپیوتری اسلامی نور در راستای تقویت بنیه علمی محصولات و به جهت بهره‏ مندی از نظرات کارشناسان اقدام به برگزاری نشست تخصصی «قاموس هوشمند نور، ساماندهی نوین مداخل لغات عربی و توصیفات و ایجاد شبکه واژگانی زبان عربی » نموده است. زمان: چهارشنبه 12/8/1400 ساعت 9:30 مکان: مرکز تحقیقات کامپیوتری علوم اسلامی نور

به همت دبیرخانه نشست های علمی مرکز تحقیقات کامپیوتری علوم اسلامی، سلسله نشست‏های علمی «علوم انسانی اسلامی دیجیتال» برگزار می‏شود. نخستین نشست با موضوع «قاموس هوشمند نور؛ ساماندهی نوین مداخل لغات و توصیفات و ایجاد شبکه واژگانی زبان عربی» در تاریخ 12/8/1400 ساعت 9:30 در مرکز برگزار می‏گردد. ضرورت حرکت به سمت دیجیتالی شدن علوم اسلامی بیش از سه دهه است که مورد توجه مراکز پژوهشی به ویژه مرکز تحقیقات کامپیوتری علوم اسلامی نور بوده است. این مرکز یکی از جمله مراکز پژوهشی پیشرو در بهره‏گیری از هوش مصنوعی در کشور است. نسخه های دیجیتال در مرکز، بر اساس طبقه‏بندی‏های مختلف برچسب خورده‏،‌ تا به کمک ماشین و هوش مصنوعی امکان دسترسی به مطالب را بیش از پیش قرار دهند و این امر ‌زیرساخت پژوهش‏های بسیار گسترده را برای پژوهشگران علوم اسلامی فراهم نموده است. پایگاه قاموس نور با تکیه بر هوش مصنوعی گامی مهم در دیجیتالی شدن علوم اسلامی برداشته است. این پایگاه یک لغتنامه هوشمند الکترونیکی با استفاده از پیاده سازی حداکثری الگوهای هوشمند، جهت پاسخدهی هوشمند و سریع به پژوهشگران ارائه نموده است. ساماندهی لغتنامه‏های متقدم عربی ونظام‏بندی این منابع ارزشمند بر اساس یک ساختار واحد و همچنین تحلیل صرفی کلمات ورودی کاربران توسط دو موتور قدرتمند تحلیلگر صرفی نور و استمر هوشمند نور جهت اتصال ماشینی به نزدیکترین مداخل لغوی از دستاوردهای منحصر به فرد این واژه‏نامه هوشمند الکترونیکی است که در قالب پایگاه اینترنتی، نرم افزار رومیزی و تلفن‏های همراه قابل استفاده است. همچنین با ایجاد شبکه واژگانی بین مداخل، تطبیق بر آیات قرآن و روایاتِ سرشار از معارف غنی اهل بیت علیهم السلام، اطلاعات متنوع و ارزشمند دیگری نیز در اختیار پژوهشگر قرار می‏گیرد که این واژه‏نامه هوشمند را از دیگر رقبای خود متمایز می‏سازد.

🎧 نتیجه کاربردی بخش مراتب معنا بخش #مراتب_معنا به فهرست بالا افزوده گشت👇👇👇 https://eitaa.com/feghhalloghat/172 🆔مطالب کارگاه فقه اللغة

🎙 راه ادامه #راه_امام ♨️چگونه راه امام را ادامه دهیم؟ ♻️#بازخوانی فرمایشات امام راحل (ره) (به ویژه فرمایشات پیش از انقلاب و ابتدای آن) ♻️#بازخوانی فرمایشات دیگر رهبران انقلاب اسلامی (مخصوصا پیش از انقلاب و ابتدای آن) ♻️#بازخوانی شعارهای انقلاب اسلامی ♨️ باید بدانیم راه انقلاب اسلامی و هدف آن چه بوده است؟ - مردم و امام بر اساس این اندیشه ها انقلاب کرده و به آن رأی دادند؛ هرجا از آن اندیشه ها فاصله گرفتیم از #جمهوریت فاصله گرفتیم - هرجا از اندیشه های اسلامی امام فاصله گرفتیم از #اسلامیت فاصله گرفتیم (به مناسبت آغاز دهه فجر- ابتدای جلسه رجال پایه 8) 🆔مطالب کارگاه فقه اللغة

🎙لیلة القدر انقلاب اسلامی ♨️ انواع لیالی قدر ♨️چرا شب 22 بهمن لیلة القدر است؟ ♨️مؤمن اجتماعی کیست؟ ▫️نتیجه عملکرد درست #امت در کارنامه عمل مؤمن اجتماعی ▫️نتیجه عملکرد اشتباه #امت در کارنامه عمل مؤمن اجتماعی 🆔مطالب کارگاه فقه اللغة

🔔 دوره آشنایی با مسائل دانش «فقه اللغة» 💠 مجموعه علمی ابن سکیت (ره) در #ایام_ماه_مبارک_رمضان تقدیم می کند 🔰روزهای زوج 🔰ساعت 12 تا 13 (یک ساعت قبل از نماز ظهر) 📅 از #چهارشنبه 17 فروردین 📚 جای خالی دانش «فقه اللغة» در بسته تحصیلی و سبد مطالعاتی پژوهشگران حوزوی همواره دغدغه صاحب نظران عرصه فهم قرآن و حدیث بوده است. در این راستا مجموعه علمی «ابن سکیت (ره)» با هدف ارتقای دانشهای ادبی به همراه کاربردی سازی آنها برای فهم قرآن و حدیث در سطح مخاطبان تخصّصی، اقدام به برگزاری دوره آشنایی با مسائل دانش فقه اللغة می‌نماید. 🔕 آخرین مهلت ثبت نام: 16 فروردین 1401 👈 جهت کسب اطلاعات بیشتر و ثبت نام به آیدی @mkarin در پیام رسان ایتا مراجعه کنید. 🆔مطالب کارگاه فقه اللغة

🌐 سرفصل های دوره آشنایی با دانش فقه اللغة: 1️⃣ مبادی و مبانی *تعریف * ضرورت ها و اهداف‌‌‌‌ *تفاوت با دانش های مشابه و ارتباط یابی با آنها *روش و مأموریت *منابع و پیشینه 2️⃣ چگونگی شکل گیری و توسعه واژگان * بررسی نظریات مطرح درباره واضع، چگونگی وضع و چگونگی توسعه واژگان * روش فهم بر اساس مبنای برگزیده * گونه های واژگان از حیث ساخت و روش برداشت از هر گونه 3️⃣ مراتب معنا *معنای ماده *معنای هیئت *معنای استعمالی *طیف معنا *مراد جدی متکلم 4⃣ حجیت قول لغوی 5⃣ روش شناسی لغویان (تبیین محورها) 🆔 مجموعه علمی ابن سکیت اهوازی ره

🎯 اهداف دوره آشنایی‌ با دانش فقه اللغة 1⃣ آشنایی اجمالی با مبانی و قواعد فهم لغت 2⃣ کسب توانایی اولیه برای #مراجعه_تحلیلی به کتب لغت 3⃣ آشنایی اجمالی با مبانی و قواعد استظهار روشمند ⏪ فهم متعالی قرآن و حدیث