✴️سلام علیکم #وبینار سوم گفتگوهای تحلیلی کرونایی با موضوع تحلیل کرونا از نظرگاه #الهیات حجت الاسلام #دکتر_رهدار ▪️یک شنبه ۲۴ فروردین ساعت ۶:۳۰ صبح الی ۹ جهت مشارکت و دریافت لینک حضور به آیدی زیر پیام دهید. @sokhaneyar 💎موسسه فتوح اندیشه 🆔 @Fotooh

❇️ #وبینار گفتگوی علمی و سیاسی در تالار سخنرانی موسسه فتوح اندیشه 💠 گفتگوی تحلیلی حجةالاسلام دکتر #احمد_رهدار 🔉 موضوع #جلسه_سوم_آنلاین: تحلیل کرونا از منظر #الهیات 🔻تحلیل کرونا از منظر #الهیات_تمدنی ▪️ کرونا و توسعه مفاهیم در#الهیات_تمدنی ▪️کرونا و ارتقاء #حیاط_اجتماعی 🔻 تحلیل کرونا از منظر#الهیات_کارآمدی(پراکتیکال) ▪️تیپولوژی مطالعات کرونایی ▪️کارکردهای مثبت ▪️ کارکردهای منفی 🔻تحلیل کرونا از منظر#الهیات_تاریخی ♻️ به #گفتمان_فقه_دولت_اسلامی بپیوندید👇 🆔 @fotooh

📣به همت معاونت آموزش ‌و پژوهش مؤسسه #فتوح انديشه برگزار گرديد: ▪️ #سومین نشست از سلسله نشست‌های شناخت ابعاد #کرونا با موضوع «تحلیل کرونا از منظر #الهیات» 🔻به‌گزارش معاونت #اطلاع_رسانی مؤسسه فتوح اندیشه سومین نشست از سلسله نشست‌های شناخت ابعاد کرونا با موضوع «تحلیل کرونا از منظر الهیات» با ارائه حجت‌الاسلام‌والمسلمین دکتر #احمد_رهدار در تاریخ 24 فروردین سال 1399 برگزار گردید. متن خبر در لینک ذیل👇👇 ♻️https://fotooh.ir/2783/ 🆔 @Fotooh

. ⚠️ #بحران_هویتی_جهان_اسلام این‌است که باسوادانِ ما، بی‌اعتقادترند؛ و این، بلای فراگیرِ جهان اسلام شده... 🎙 حجت‌الاسلام دکتر احمد رهدار: 🌐 به گزارش #خبرگزاری_حوزه، استاد احمد رهدار، در شام غریبان حسینی و در جمع عزاداران مجموعهٔ فرهنگی شهید بهشتی اصفهان، با موضوع «بحران‌های هویتی جهان اسلام» اظهار کرد: 🔘 عمدهٔ روشنفکرانی که اسلام را نقد می‌کنند، #الفبای_اسلام را هم نخوانده‌اند! 🔺 متأسفانه این نوع تفکر که «هرچه بیش‌تر به اسلام و ارزش‌ها گیر بدهیم و نقد کنیم، باسوادتر و روشن‌فکرتر هستیم»، درحال گسترش در بدنهٔ جهان اسلام است... 🔺 امروز یک دانشجوی فیزیک، تا دکترا در دانشگاه اسلامی ایران تحصیل می‌کند و درباره شکست نور پایان‌نامه می‌دهد، ولی با ابن‌هیثم فیزیک‌دانِ مسلمانِ پدرِ علم فیزیکِ نور، آشنا نمی‌شود. ما در این دانشگاه‌ها، با دست خودمان دانشجویان را بی‌باورتر می‌کنیم... 🔺 درسِ دانشگاه‌ها نظریهٔ #ناتوانی_اسلام را غیرمستقیم القاء می‌کند... 🔺 متأسفانه حوزه‌های علمیهٔ ما هم دچار کمّیّت‌گرایی شده‌اند؛ امروزه در اعزام‌های مبلّغین حوزوی، اولویت را به مبلّغی می‌دهیم که تعداد بیش‌تر سخنرانی کرده باشد... 🔺 ما دین را با اعداد می‌سنجیم؛ برای همین، نگاه رهبری به حوزه‌های علمیه این است که مراقب باشید خروجی حوزه‌ها، سکولار نشود... 🔺 ابوریحان بیرونی، یک ریاضیدان است؛ ولی شاگردانِ او همگی موحّد هستند؛ چون عالمانِ اسلام بر این باور بودند که #علم_پایه، علم #الهیات است. 🔺 هر زمان دانشگاهی ساختیم و دانشکدهٔ علوم پایه‌ای در آن زدیم که در آن، الهیات و فلسفه تدریس کردیم، آن‌زمان #دانشگاه_اسلامی راه‌اندازی کرده‌ایم... 🔺 اسلام یک #دین_کیفی است؛ و دین را با عدد نمی‌شود فهمید؛ چه‌بسا یک کار خالصانه بکنیم و خدایی شویم؛ ولی فرد دیگری، هزاران کار بکند ولی به جایی نرسد... 📌 لینک خبر در خبرگزاری حوزه: 🌐 hawzahnews.com/x9NTG 📍 کانال مؤسسه مطالعات و تحقیقات اسلامی فتوح اندیشه 🆔 @Fotooh