🚨ایده‌ روشنفکران و چُماق رضاخان! (توطئه کشف حجاب درحکومت پهلوی ) 🔸«آنچه که نظام طاغوت بر سر این کشور و این ملت آورد، در طول سالهای متمادی حاکمیت سیاه و ننگین خود، حقیقتا یکی از فصول تلخ تاریخ ماست... 🔸طبق نقشه‌ی دشمنان اسلام و ایران، به کمک روشنفکران آن روز متصل به دربار پهلوی، تصمیم گرفتند که زن ایرانی را از دائره‌ی عفاف و حجاب خود بیرون کنند و این نیروی عظیم ایمانی را که به برکت عفاف، زن همواره در جوامع مسلمان وجود داشته است، نابود کنند و بر باد بدهند... 💥کشف حجاب... این اقدام را با چماق، رضاخان در داخل کشور انجام داد... 👈 برداشتن حجاب، مقدمه‌ای برای برداشتن عفت بود؛ برای برداشتن حیا در جامعه‌ی اسلامی بود.» رهبر انقلاب ۱۳۸۶/۱۰/۱۹ 🗓 بیست و یکم تیر سالروز قیام مسجد گوهرشاد و روز «حجاب و عفاف» ➖➖➖➖➖➖➖➖➖➖➖➖ 🚨رضاخان، مُهره انگلیس برای مقابله با #دین و سنتها 🔸«رضاخان را انگلیسی‌ها از میان فوج قزاق پیدا کردند. به یک قُلدر بی‌باک و بی‌محابا احتیاج داشتند آوردند... 🔸 آن ضربه‌ای را که می‌خواستند به #دین، به #روحانیت، به سنتهای قدیمی و ملی این کشور و به پایه‌های دینی و اعتقادی این کشور بزنند، به وسیله‌ی او زدند. چون آدم بی‌باک و گستاخی بود، به درد آن‌ها می‌خورد!» ۱۳۷۷/۰۲/۰۲ 🔸«رضاخان در سال ۱۳۱۴ هنگامی که حرکت مردم و علما را دید، حرکت مردم را سرکوب کرد و علما را دستگیر نمود و واقعه‌ی مسجد گوهرشاد را پیش آورد!» ۱۳۷۰/۱۲/۰۴ 🔳 روایت_تاریخی رهبرانقلاب از: سرکوب قیام گوهرشاد توسط رضاخان 🔻🔻🔻 🚨 امام خامنه‌ای: «امروز دشمنان سعى میکنند چهره‌ى خاندان خبیث و منحوس #پهلوى را بَزک کنند، آرایش کنند.» ۱۳۹۳/۱۰/۱۷ مقابله با #جنایات_بزرگ_پهلوی ✅ تظاهرات زنان در مشهد با شعار « #حفظ_حجاب» در هفدهم دی ماه ۵۶ 🔺یکی از #جنایات_بزرگ_رژیم_طاغوت، همین مسئله‌ی #هفده_دی هست. #کشف _حجاب، از بین بردن آن حائل و فاصله‌ای که در اسلام میان دو جنس قرار داده شده است -که این برای #سلامت زن و سلامت مرد است؛ برای سلامت جامعه است- تا همان بلائی که بر سر زن در جوامع غربی آمد، بر سر زن مسلمان ایرانی بیاورند. این اقدام را با #چماق، رضاخان در داخل کشور انجام داد... 🔰زنهای مسلمان ما با وجود سختگیریها در طول زمان، در مقابل این فشار سرکوبگر مقاومت کردند؛ بعد از رفتن رضاخان به نحوی، در زمان خود او به نحوی، در طول دوران بقیه‌ی طاغوت هم به نحوی. لذا در همان دیماه ۱۳۵۶، روز هفدهم دیماه در مشهد، یک اجتماع عظیمی، #تظاهراتی از زنان مسلمان با شعار «حفظ حجاب» راه افتاد. 🔺 ما آنوقت در تبعید بودیم؛ خبر آن را شنیدیم که زنان مؤمن و مسلمان و شجاع یک چنین حرکتی را به راه انداختند. ⛔️ این، گوشه‌ای از فجایع رژیم طاغوت بود؛ #نابود کردن_آرمانهای_دینی، #ارزشهای_اخلاقی، #پیشرفتهای_اقتصادی، #عزت_بین‌المللی و خلاصه #بر_باد_دادن_سرمایه‌های_یک ملت جزو کارهائی بود که آن رژیم #طاغوت و سیاهکار انجام داد. ‌ ۱۳۸۶/۱۰/۱۹ 🗓 بیست ویکم تیرماه سالروز قیام مسجد گوهرشاد و روز حجاب وعفاف @gangenahofte @hagigatevasel

3⃣ مقابله با #جنایات_بزرگ_پهلوی ✅ تظاهرات زنان در مشهد با شعار « #حفظ_حجاب» در هفدهم دی ماه ۵۶ 🔺یکی از #جنایات_بزرگ_رژیم_طاغوت، همین مسئله‌ی #هفده_دی هست. #کشف _حجاب، از بین بردن آن حائل و فاصله‌ای که در اسلام میان دو جنس قرار داده شده است -که این برای #سلامت زن و سلامت مرد است؛ برای سلامت جامعه است- تا همان بلائی که بر سر زن در جوامع غربی آمد، بر سر زن مسلمان ایرانی بیاورند. این اقدام را با #چماق، رضاخان در داخل کشور انجام داد... 🔰زنهای مسلمان ما با وجود سختگیریها در طول زمان، در مقابل این فشار سرکوبگر مقاومت کردند؛ بعد از رفتن رضاخان به نحوی، در زمان خود او به نحوی، در طول دوران بقیه‌ی طاغوت هم به نحوی. لذا در همان دیماه ۱۳۵۶، روز هفدهم دیماه در مشهد، یک اجتماع عظیمی، #تظاهراتی از زنان مسلمان با شعار «حفظ حجاب» راه افتاد. 🔺 ما آنوقت در تبعید بودیم؛ خبر آن را شنیدیم که زنان مؤمن و مسلمان و شجاع یک چنین حرکتی را به راه انداختند. ⛔️ این، گوشه‌ای از فجایع رژیم طاغوت بود؛ #نابود کردن_آرمانهای_دینی، #ارزشهای_اخلاقی، #پیشرفتهای_اقتصادی، #عزت_بین‌المللی و خلاصه #بر_باد_دادن_سرمایه‌های_یک ملت جزو کارهائی بود که آن رژیم #طاغوت و سیاهکار انجام داد. ‌ ۱۳۸۶/۱۰/۱۹ 📅 ۱۷ دی، روز کشف حجاب رضاخانی @hagigatevasel

گفتاری کوتاه در باب #تربیت_شخصیت_رسانه ✅تربیت کودک امروزه در چنگ رسانه هاست.چرا #رسانه ها در تربیت کودک و نوجوان امروز، جایگاه ویژه ای دارند؟ 📙عنصر دیدن وتماشای صرف، چه نقشی در شکل گیری #شخصیت_فانتزی مخاطب خردسال و نونهال امروزی ایفا می کند؟ ✅ دیدن چرا مهم است؟ و چرا پایه ی رشد است؟ روانشناسان ذهن فعال را پایه ی رشد انسان می دانند. کار #ذهن_فعال چیست؟ #کشف، #پردازش، #ابداع و حاصل آن احساس #ارزشمندی، #رضایتمندی و #موفقیت نکته ای که خیلی مهم است، کشف است. کشف یعنی دیدن؛ 💯بدون کشف پردازشی در کار نیست و به دنبال آن ابداعی نیز در کار نخواهد بود و در نهایت #شکوفایی و ارزشمندی و رضایتمندی هم نخواهد بود. لازمه ی هر #شکوفایی و هر درک و فهمیدن، کشف است. کشف یعنی دیدن و آشکار کردن. ◀️در #ذهن_منفعل به جای کشف، #الگو و به جای پردازش، #تکرار و به جای ابداع، #انباشت است.⛔️ البته الگو و تکرار در پردازش به کار می آیند اما در کشف نه. رشد بدون کشف و #آموزش بدون کشف سرانجامی نخواهد داشت. زندگی هم بدون #کشف معنایی ندارد. ✅امروزه در زندگی هایمان فقط دور خود می چرخیم و سرگردانیم و دائماً #احساس_ناخوشایند داریم چون عامل کشف را از عرصه ی زندگی حذف کرده ایم. 📙باتوجه به مطالب پیش گفته، تاثیر رسانه در تربیت یک شخصیت منفعل یا فعال را می توان تحلیل و بررسی نمود. #تفکر_انتقادی در مواجهه با رسانه، حاصل برخورد فعال با رسانه بوده و ذهن فعال و #شخصیت_موفق را رقم می زند. ◀️نگاه بسیط و ساده به رسانه، ذهن منفعل را سبب شده و #شخصیت_کم_خاصیت و طوطی واری رقم خواهد زد. علیرضامحمدلو @andisheengelabi

✅بخش دوم بیانات رهبر انقلاب در خصوص اقدام رضاخان در کشف حجاب: 🚨ایده‌ روشنفکران و چُماق رضاخان! (توطئه کشف حجاب درحکومت پهلوی ) 🔸«آنچه که نظام طاغوت بر سر این کشور و این ملت آورد، در طول سالهای متمادی حاکمیت سیاه و ننگین خود، حقیقتا یکی از فصول تلخ تاریخ ماست... 🔸طبق نقشه‌ی دشمنان اسلام و ایران، به کمک روشنفکران آن روز متصل به دربار پهلوی، تصمیم گرفتند که زن ایرانی را از دائره‌ی عفاف و حجاب خود بیرون کنند و این نیروی عظیم ایمانی را که به برکت عفاف، زن همواره در جوامع مسلمان وجود داشته است، نابود کنند و بر باد بدهند... 💥کشف حجاب... این اقدام را با چماق، رضاخان در داخل کشور انجام داد... 👈 برداشتن حجاب، مقدمه‌ای برای برداشتن عفت بود؛ برای برداشتن حیا در جامعه‌ی اسلامی بود.» ۱۳۸۶/۱۰/۱۹ 🚨رضاخان، مُهره انگلیس برای مقابله با #دین و سنتها 🔸«رضاخان را انگلیسی‌ها از میان فوج قزاق پیدا کردند. به یک قُلدر بی‌باک و بی‌محابا احتیاج داشتند آوردند... 🔸 آن ضربه‌ای را که می‌خواستند به #دین، به #روحانیت، به سنتهای قدیمی و ملی این کشور و به پایه‌های دینی و اعتقادی این کشور بزنند، به وسیله‌ی او زدند. چون آدم بی‌باک و گستاخی بود، به درد آن‌ها می‌خورد!» ۱۳۷۷/۰۲/۰۲ 🔸«رضاخان در سال ۱۳۱۴ هنگامی که حرکت مردم و علما را دید، حرکت مردم را سرکوب کرد و علما را دستگیر نمود و واقعه‌ی مسجد گوهرشاد را پیش آورد!» ۱۳۷۰/۱۲/۰۴ 🔻🔻🔻 🚨 امام خامنه‌ای: «امروز دشمنان سعى میکنند چهره‌ى خاندان خبیث و منحوس #پهلوى را بَزک کنند، آرایش کنند.» ۱۳۹۳/۱۰/۱۷ مقابله با #جنایات_بزرگ_پهلوی ✅ تظاهرات زنان در مشهد با شعار « #حفظ_حجاب» در هفدهم دی ماه ۵۶ 🔺یکی از #جنایات_بزرگ_رژیم_طاغوت، همین مسئله‌ی #هفده_دی هست. #کشف _حجاب، از بین بردن آن حائل و فاصله‌ای که در اسلام میان دو جنس قرار داده شده است -که این برای #سلامت زن و سلامت مرد است؛ برای سلامت جامعه است- تا همان بلائی که بر سر زن در جوامع غربی آمد، بر سر زن مسلمان ایرانی بیاورند. این اقدام را با #چماق، رضاخان در داخل کشور انجام داد... 🔰زنهای مسلمان ما با وجود سختگیریها در طول زمان، در مقابل این فشار سرکوبگر مقاومت کردند؛ بعد از رفتن رضاخان به نحوی، در زمان خود او به نحوی، در طول دوران بقیه‌ی طاغوت هم به نحوی. لذا در همان دیماه ۱۳۵۶، روز هفدهم دیماه در مشهد، یک اجتماع عظیمی، #تظاهراتی از زنان مسلمان با شعار «حفظ حجاب» راه افتاد. 🔺 ما آنوقت در تبعید بودیم؛ خبر آن را شنیدیم که زنان مؤمن و مسلمان و شجاع یک چنین حرکتی را به راه انداختند. ⛔️ این، گوشه‌ای از فجایع رژیم طاغوت بود؛ #نابود کردن_آرمانهای_دینی، #ارزشهای_اخلاقی، #پیشرفتهای_اقتصادی، #عزت_بین‌المللی و خلاصه #بر_باد_دادن_سرمایه‌های_یک ملت جزو کارهائی بود که آن رژیم #طاغوت و سیاهکار انجام داد. ‌ ۱۳۸۶/۱۰/۱۹ @hagigatevasel

کودک و سه گانه تربیت رسانه ای(بخش سوم) 🔸با این توضیحات بایستی تفاوت کودک فعال و کودک منفعل را به درستی درک نماییم. #کودک_منفعل کودکی است که فارغ از فضای خانواده و با فاصله گرفتن از دریافت عاطفه و تجربه و اطلاعات معتبر و متناسب با سن و حال و موقعیت خود، به راحتی و بدون فیلتر در دسترس رسانه ها اعم از تلویزیون و گوشی موبایل و سایروسایل ارتباط جمعی قرار گرفته و به اصطلاح، #مصرف_می‌شود. 🔸نظام توجهات بچه های منفعل بشدت متکثر و #متنوع و بدون اصول و ریتم خاصی می باشد که قابلیت درآمدن به هر فرم و صورتی را همچون ژله ای داراست. 🔸سطح تخیلات این بچه ها نیز از طریق رسانه ها #کانالیزه شده و به شکل و چهره تقلیدی از سوپرمن های خیالی و مجازی درآمده است که نه مهارت و نه هیچ ارزش افزوده ای را در بر نخواهد داشت. 🔸باید افزود از آنجایی که کودک رسانه زده، بطور مرتب درگیر کارتون ها و تصاویر اکشن بوده، عنصرسرعت در این ماجرای رسانه ای، به تنهایی، عامل کاهش تمرکز و دقت و پایین آمدن سطح حوصله و تفکر می شود. پس بایستی وارد کنترل و مهار ورودی های ذهنی کودک بشویم و به اصطلاح رسانه ای، اطلاعات دریافتی کودک را بطور نامحسوس و غیرمستقیم دروازه بانی نماییم. 🔸کنترل برنامه های کودک به معنای #مدیریت_توجه، #تخیل و #تعقل کودک است و همانطور که اشاره شد، عامل سرعت را بایستی با ابزار و مانع مطمینی همچون رژیم مصرف به نفع تربیت مصادره نمود. 🔸منظور از رژیم مصرف کودک شامل چیستی برنامه و تناسبش با سن و فهم و فرهنگ کودک، چرایی برنامه و اهداف پدیدآورندگان آن و میزان اعتبار و امتیازات آموزشی و فرهنگی اش و شرط سوم، چگونه دیدن و آشنایی با تکنیک های به کار رفته در برنامه ها و بحث و تبادل نظر بصورت کشفی یا #بارش_فکری پیرامون کارتون های موردعلاقه کودک و تزریق و کاشت سوادرسانه و #تفکرانتقادی در مواجهه با تمام تصاویر و ویدئوها در ساحت رسانه هاست. 🔸در توضیح مدل کشفی در دریافت محتوا و اطلاعات برای کودک باید گفت: ذهن کودک به دلیل فرم خاصی که دارد همیشه به دنبال #کشف است، هرگز عادت نمی کند، به هر چیزی که عادت کند بلافاصله به دنبالش ترک عادت می آید و کنار می گذارد. 🔸بارها دیده ایم که بچه ها بعضی از اسباب بازی ها را فقط یک بار بازی می کنند و بعد کنار می گذارند، چون دیگر چیز جدیدی برایشان ندارد. کودک عادت نمی کند، این بزرگسال است که عادت می کند. 🔸نکته دیگری که برای مهندسی ذهن و تربیت فکری-رسانه ای کودک ضروری است، کاربرد خاطرات خوب در فضای حقیقی است و هرازگاهی مرور این خاطرات در آلبوم مخصوص، بشدت باعث #شرطی_شدن و انس و علاقه وافر کودک به فضای باز و دور از رسانه می باشد و #تجربه_زیسته_کودک در کوه و دشت و صحرا و دریا و فضاهای باز هم باعث خنثی شدن عوارض مصرف رسانه ای می شود و هم باعث تعادل روحی و فاصله گرفتن از افسردگی و حفظ سلامت جسمی ذهنی و روانی کودک خواهد شد. ✍علیرضامحمدلو 🆔 @andisheengelabi