نقد و سینمای دانش بنیان _ جلسه چهارم .mp3
زمان:
حجم:
64.75M
🎙صوت جلسه چهارم از سلسله جلسات گفتگو حول فیلم های جشنواره فجر
🔹 گفتگو درباره فیلمهای «شمال از جنوب غربی» و «اسفند» و «موسی کلیم الله»
📆 ۲۰ بهمن ماه ۱۴۰۳
#سینمای_دانش_بنیان
#جشنواره_فیلم_فجر
#نقد_و_سینمای_دانش_بنیان
🆔 @ghabe_hasht
🔰نقد از نگاه شهید آوینی ۲
🔻حرف ما این نیست که سینمای جنگ باید در دستور کار جشنواره قرار بگیرد، بلکه میگوییم که سینمای مبارزه باید منظر غایی و مقصود نهایی جشنواره و دست اندرکاران محترم امور سینمایی کشور باشد اگر امت مسلمان ایران هویت حقیقی خویش را در مبارزه یافته است سینمای ایران نیز باید هویت مستقل خویش را در سینمای مبارزه پیدا کند.
...وقتی همه این حقیقت را میدانند که حرکت سینمایی کشور در سالهای آینده به شدت متأثر از داوریهای جشنواره فجر است آیا نباید توقع داشت که این داوری ها هم سو با صیرورت تاریخی انقلاب اسلامی باشد و مؤید این هویت فرهنگی عمیقی که امت مسلمان ایران یافته اند؟
📚جلد دوم آینه جادو، مقاله خسته نباشید برادران
#نقد_و_سینمای_دانش_بنیان
#جشنواره_فیلم_فجر
#نقد_از_زبان_شهید_آوینی
🆔@ghabe_hasht
زبان اوینی 31.MP3
زمان:
حجم:
28.94M
🎙 صوت جلسه سیویکم «زبان آوینی زبان سینما»
🔰مروری بر مباحث شهید آوینی درباره جشنواره فجر
▪️جلد دوم آینه جادو، مقالات «خسته نباشید برادران» و «فرزندان انقلاب در برابر عرصه های تجربه نشده سینما»
🔹نقد از زبان شهید آوینی چگونه است؟
🔹اگر جشنواره فجر حقیقتاً میخواهد سینمای ایران را در طریق کسب هویت حقیقی خویش مدد رساند، باید افق حرکت خویش را به خوبی بازشناسد.
📆 ۱۱ بهمن ماه ١۴٠٣
#زبان_آوینی_زبان_سینما
#جشنواره_فیلم_فجر
#نقد_از_زبان_شهید_آوینی
🆔 @ghabe_hasht
🔰نقد از نگاه شهید آوینی ۳
🔸نقادان وارداتی
🔻فرهنگی که بر این سخنان حاکم است همان فرهنگی است که موفقیت سینمای ایران را در جشنواره ها میجوید. این هر دو اشتباه از یک جا سرچشمه گرفته است. نقادان وارداتی قرار است نمایندگان مخاطب خارجی آثار ما، و آینه ای باشند که ما نقاط ضعف و قوت سینمای خود را در آنها ببینیم. کسانی که تجربه فیلمسازی داشته باشند خوب میدانند که با تغییر مخاطب در فیلم همه چیز تغییر خواهد کرد و سینمای ایران اگر مخاطب خویش را در میان منتقدان بین المللی می جوید، به ناگزیر فیلمها را نیز باید برای آنها بسازد، نه مردم.
📚جلد دوم آینه جادو، مقاله یادداشت های سانسور شده، نقادان وارداتی
#نقد_و_سینمای_دانش_بنیان
#جشنواره_فیلم_فجر
#نقد_از_زبان_شهید_آوینی
🆔@ghabe_hasht
نقد و سینمای دانش بنیان.MP3
زمان:
حجم:
49.72M
🎙صوت جلسه پنجم از سلسله جلسات گفتگو حول فیلم های جشنواره فجر
🔹 گفتگو درباره فیلمهای «ناتور دشت» و «آبستن» و «۱۹۶۸» و «اشک هور» و «مرد آرام» و «زیبا صدایم کن»
🔻نسبت تفکر با نقد و هنر و دانش بنیان و فلسفه چیست؟
📆 ۲۲ بهمن ماه ۱۴۰۳
#سینمای_دانش_بنیان
#جشنواره_فیلم_فجر
#نقد_و_سینمای_دانش_بنیان
🆔 @ghabe_hasht
نقد و سینمای دانش بنیان 6.MP3
زمان:
حجم:
60.45M
🎙صوت جلسه ششم از سلسله جلسات گفتگو حول فیلم های جشنواره فجر
🔹 گفتگو درباره فیلمهای «بازی خونی» و «صیاد»
🔻جایگاه و نقش جشنواره ها چیست؟
📆 ۲۳ بهمن ماه ۱۴۰۳
#سینمای_دانش_بنیان
#جشنواره_فیلم_فجر
#نقد_و_سینمای_دانش_بنیان
🆔 @ghabe_hasht
قاب هشت
🎙صوت جلسه چهارم از سلسله جلسات گفتگو حول فیلم های جشنواره فجر 🔹 گفتگو درباره فیلمهای «شمال از جن
🔰بخش مقدمه جلسه چهارم «نقد و سینمای دانش بنیان»
🔹در کل میتوان برای نقد سه کارکرد عمده مشهور را ارزیابی کرد:
نخست، نقد برای خود فیلمساز است که باعث میشود نقاط ضعف و قوت کار خود را بشناسد و برای فیلمهای آیندهاش اصلاحاتی صورت دهد؛ این همان جنبه آموزشی نقد است که از آن انتظار میرود.
🔸دوم، نقد برای مخاطب عام است که به معرفی فیلمها و آثار هنری قابل توجه کمک میکند و دعوت به تماشای آنها را به همراه دارد.
🔹سوم، نقد برای فضای مدیریتی و مسئولین است که جهتدهی کلی را به همراه دارد.
ما در فهم مشهور، تصوری جزئی و سطحی از نقد داریم که به درد هیچیک از فیلمسازان، تماشاگران و مدیران نمیخورد
🔸 وقتی نقد بهعنوان یک روند آموزشی مطرح میشود، باید فردی که نقد میکند، بیش از فیلمساز بر این کار تسلط داشته باشد. در فضای فعلی ما، هر کسی که اطلاعاتی درباره سینما داشته باشد، میتواند به نقد بپردازد. پس بهطور کلی میتوان گفت که این کارکرد از نقد اتفاق نمیافتد.
🔹 جهتدهی به مدیران به دلیل عدم شناخت عملی منتقدان از مسائل عملی با اظهار نظرهای انبوه و بازتاب نظرات عمومی، مسئلهساز است. نقد در کشور ما جسارت حمایت از اتفاقات بومی و ملی و دانشبنیان را ندارد.
🔸شهید آوینی نقد را پدیدهای وارداتی میدانست که بدون توجه به نقش و وظیفه حقیقی آن تقلید شده است. این فضای تقلیدی نقد، ما را دچار یک آشفتگی کرده است که هر کسی به خود اجازه نقد دهد و در مورد فیلمها اظهار نظر کند.
🔹اگر بخواهیم حتی این سه کارکرد را به درستی انجام دهیم، باید از این فضای تقلیدی نقد بیرون بیاییم و به کمک فلسفه به معنای حقیقی نقد نزدیک شویم تا دیدی کلی به ما نسبت به همه اینها بدهد و جهتگیری کلی را برای حرکت به سمت آینده روشن کند.
🔸 اگر به آن امر کلی دست یابیم، میتواند خودآگاهی برای فیلمساز ایجاد کند و مانند یک آینه جلوی او قرار گیرد. همچنین برای مردم جهتدهی به دیدن فیلمها فراهم کند و نشان دهد که این آینه کجاها آیینهگی میکند و چگونه
🔹از همه مهمتر، جهتدهی کلی به همه مسئولین و تصمیمگیران است که باید جسارت عمل داشته باشند و اجازه دهند که این نقد خردی در مدیران شکل بگیرد تا بتوانند در لحظه مورد نیاز، یک تصمیم مهم بگیرند و خلاف مشهور عمل کنند.
🔸نقد مانند هنر، آیینه جامعه است. منتقد باید در مقام فیلسوف و متفکر قوم، زبان گویای جامعه باشد. اگر آثار هنری زبان گویا هستند، منتقد باید آنها را شناسایی کند و اگر نیستند، جهتدهی کند. نقد نباید به ارزیابی سادهای از دوربین و صدا و... تقلیل یابد.
#جشنواره_فیلم_فجر
#نقد_و_سینمای_دانش_بنیان
🆔@ghabe_hasht
🔰گزیده ای از صحبت های جلسه چهارم «نقد و سینمای دانش بنیان»
🔹موسی کلیم الله
🔻آقای حاتمی کیا جهان تقدیری فیلم های دفاع مقدسی اش را در داستانی قرآنی یافته، و آن را به خوبی بازنمایی کرده است.
وقتی کسی مثل حاتمی کیا در سینما دارد خط شکنی میکند، بیش از اینکه کسی بخواهد به او نقد کند و در کارش چون و چرا کند، باید به او و مسیرش فکر کرد و تماشا کرد که چه میکند.
#جشنواره_فیلم_فجر
#سینمای_دانش_بنیان
#موسی_کلیم_الله #نقد_و_سینمای_دانش_بنیان
🆔@ghabe_hasht
🔰گزیده ای از صحبت های جلسه چهارم «نقد و سینمای دانش بنیان»
🔹اسفند
🔻شاید فیلم اسفند برجستگی های جشنواره ای نداشته باشد، اما به لحاظ حرکت کلی سینمای ما به یک دستاورد بومی رسیده است و به طرح کلاسیک سینمایی وفادار مانده و یک قصه صاف و ساده روایت کرده، و این در جریان کلی فیلمنامه نویسی دفاع مقدس قابل فکر است.
#جشنواره_فیلم_فجر
#سینمای_دانش_بنیان
#اسفند
#نقد_و_سینمای_دانش_بنیان
🆔@ghabe_hasht
🔰گزیده ای از صحبت های جلسه چهارم «نقد و سینمای دانش بنیان»
🔹شمال از جنوب غربی
🔻سینمای ما نیازمند فیلمهایی است که اتفاقات مهم را به تصویر بکشند و باید از فضای فیلمهای جشنوارهای آپارتمانی فاصله بگیرد.
تکنیکهای فیلمسازی باید در خدمت روایت و داستانپردازی باشند و به قصه اضافه کنند. جشنوارهها و نهادهای مرتبط باید به تجربههای بومی و نیازهای مخاطبان توجه کنند.
#جشنواره_فیلم_فجر
#سینمای_دانش_بنیان
#شمال_از_جنوب_غربی
#نقد_و_سینمای_دانش_بنیان
🆔@ghabe_hasht
قاب هشت
🎙صوت جلسه پنجم از سلسله جلسات گفتگو حول فیلم های جشنواره فجر 🔹 گفتگو درباره فیلمهای «ناتور دشت»
🔰بخش مقدمه جلسه پنجم« نقد و سینمای دانش بنیان»
🔹نقد کار متفکر است؛ یعنی ارزیابی جزئی اجزای تکنیکی و فنی فیلم نیست و نیاز به یک نگاه کلی دارد که با فلسفه در ارتباط است. در دوران مدرن، فلسفه یک افق پیش روی مخاطب قرار میدهد و نقد نیز برای فیلمساز، مخاطب و مدیران یک افق از سینما را ترسیم میکند.
🔸واژه "دانشبنیان" میتواند گمراهکننده باشد، زیرا ممکن است مخاطب به اشتباه آن را به معنای فضاهای مهندسی تعبیر کند. در واقع، دانشبنیان در فعالیتهای فنی و مهندسی نیز نزدیک به تفکر است. ما باید نسبت نقد با هنر، فلسفه و تفکر و دانشبنیان را در هماهنگی با یکدیگر توصیف کنیم.
🔹تفکر به زبانهای مختلف بیان میشود؛ فلسفه تفکر به زبان مفاهیم است، هنر تفکر به زبان تمثیل و نقد تفکر به زبانی میانه فلسفه و هنر. دانشبنیان نیز تفکر به زبان فناوری است. به همان اندازه که فلسفه و هنر نیاز به زبان خاص خود دارند، دانشبنیان نیز باید به زبان فناوری مورد نیاز جامعه تبدیل شود.
🔸سینمای دانشبنیان پلی میان سینما و هنر بهعنوان تفکر و نگاه فناورانه است. سینما باید با صنعت و هنر ارتباط داشته باشد و در جایگاه متفکر به زبان فناوری قرار گیرد. فناوری یعنی تکنیک و روش کار با ابزارها که این راه و روش خنثی نیست و با توجه به نیازهای امروزی، تکنیکهای متفاوتی میطلبد.
🔹تکنیکها نه تنها کار با ابزار نیستند، بلکه نوع کار فیلمنامه نیز تکنیک است. به عنوان مثال، فیلم "موقعیت مهدی" یک تکنیک در بیان روایت دارد و فیلم "اسفند" تکنیک دیگری. این تکنیکها یعنی ابزارهای فیلمنامه که راه و روش متفاوتی دارند و این سعی و خطاها، نگاههای جدید و فکر جدید ایجاد میکنند و نوع مواجهه جدیدی با تاریخ ایجاد کرده و حرفهای جدیدی میزنند.
#جشنواره_فیلم_فجر
#نقد_و_سینمای_دانش_بنیان
🆔@ghabe_hasht
قاب هشت
🎙صوت جلسه ششم از سلسله جلسات گفتگو حول فیلم های جشنواره فجر 🔹 گفتگو درباره فیلمهای «بازی خونی» و
🔰بخش مقدمه جلسه ششم «نقد و سینمای دانش بنیان»
🔹جایگاه جشنوارهها در این میان چیست و چه وظایفی دارند؟
🔸شهید آوینی در این مورد میگوید که جشنوارهها باید به سینما کمک کنند تا به هویت ملی مردم برسد، یعنی سینما باید آیینهای از هویت ملی مردم باشد و این هویت را بازخوانی کند. اگر جشنوارهها نباشند، فضای تجاری و نظام مصرفی سینما غلبه میکند. نقش جشنوارهها این است که سینما را از چنگ قدرت و ثروت نجات دهند.
🔹وظیفه نظام جمهوری اسلامی این است که از طریق جشنوارهها، نظمی را در سینما حفظ کند که در برابر قدرت و ثروت مقاوم باشد. اگر دقت کنیم، در آغاز جشنوارهها، فیلمهایی که سریعاً فروش میروند، فیلمهای تجاری و گیشهمحور با بازیگران معروف هستند. این نشان میدهد که ملاکهای تجاری حتی در مخاطب سینمارو نیز تأثیرگذار است. جشنوارهها باید از تأثیر قدرت و ثروت بر سینما جلوگیری کنند.
🔸عدم تأثیر قدرت و ثروت همان چیزی است که ما آن را دانشبنیان مینامیم. این یعنی حفظ نگاه دانشبنیان در فناوری سینما. شهید آوینی نیز همین موضوع را تأیید کرده و میگوید جشنوارهها باید اصالت سینما را حفظ کنند.
🔹نقش جشنوارهها این است که جنبه هنری سینما را حفظ کنند. حتی اگر بهترین و باتجربهترین افراد هم اشتباهاتی انجام دهند، جشنواره باید بر جنبه هنری سینما تأکید کند. این نگاه دانشبنیان باید در جشنوارهها حفظ شود تا هر کدام از عناصر سینما بتوانند در خلق یک آیینه بومی کمک کنند. به عنوان مثال، سینمای ما به سمت ساخت تصویر قهرمان و بازسازی فیلمهایی از قهرمانان واقعی میرود. در این مسیر، گریم یک اتفاق ویژه است و دستاوردهای جدید در شبیهسازی گریمها باید به عنوان کاری دانشبنیان مورد توجه قرار گیرد.
🔸جایگاه جشنواره این است که نوآوریها و سعی و خطاها را بپذیرند و به تجربههای جدید اهمیت دهند. جوایز فنی نباید تنها به سمت تکنیکزدگی بروند، بلکه باید به تجربیات جدید و متفاوت نیز توجه کنند. به عنوان مثال، فیلم "موسی" در جلوههای ویژه و صحنه و لباس تجربههای جدیدی داشته که باید مورد توجه قرار گیرد.
🔹در نهایت، جشنوارهها باید به نوآوریها، تجربیات جدید و حفظ استانداردهای فنی توجه کنند و به این طریق به ارتقای سینما کمک کنند.
#جشنواره_فیلم_فجر
#نقد_و_سینمای_دانش_بنیان
🆔@ghabe_hasht