eitaa logo
قلب صبور - واحد خواهران
276 دنبال‌کننده
644 عکس
289 ویدیو
8 فایل
﷽ ☆کانال اطلاع رسانی واحد خواهران هیات محبین الزینب علیهاالسلام ☆کانال رسمی هیئت دارالقرآن الکریم-محبین الزینب علیهاالسلام 🆔️ @ghalbesaboor ارتباط با ادمین 🔻🔻 📌⛭ @Mohebbinozzeynab
مشاهده در ایتا
دانلود
10.49M حجم رسانه بالاست
مشاهده در ایتا
من دوست دختر ندارم چون... گاهی برای مبارزه با زهر باید پادزهر درست کرد؛ جالب است که پادزهر را باید از خود زهر گرفت!!! @ghalbesaboor2
2-    شخصیت دین نیز با ما با شخصیت صحبت می کند یا ایها الذین امنوا و ... و حتی در جایگاه بالاتر می گوید: یا ایتها النفس المطمئنه؛ فرد برای حفظ شخصیت خود اگر توانایی انجام کاری را نداشته باشد موضوع را نفی می کند. اگر جلوی توانایی بچه را بگیرید در برابر شما خواهد ایستاد ولی اگر به او شخصیت دهید و خودتان به او توانایی انجام کار می دهید دیگر با این توانایی در برابر شما نمی ایستد. شخصیت چیست؟ 2-1- توانایی انجام کار 2-2- حق رای عدم توجه به حق رای، بچه ها را به سمت این نوع ازدواجهای خارج از فضای خانواده برده است. عدم تامین شخصیت چند عارضه دارد: 1- جایگزینی: فرد به دنبال جایگزین هایی برای شخصیت می شود مثل: -    شهرت (هنرپیشه ها، فوتبالیست ها، و ...)  -    ثروت -    جلوه (تمایل به کارهای نمایشی ) 2- انحرافات (منظور ما از انحرافات خارج شدن از جایگاهی که بچه باید باشد است) -    در اطفال به شکل جیغ کشیدن، دشنام دادن و ... است. -    در کودکان به شکل دعوا است. -    در نوجوانان در جامعه امروز بروز شخصیت به سمت ابراز آمده است. مثلا بچه موبایل میخواهد آن هم از نوع شخصی با شماره تلفن خودش... این که بچه در هفت سال اول امیر است به معنی این نیست که هر چه گفت ما اطاعت کنیم. بلکه باید والدین شرایط را بچینند و بچه امضای نهایی آن را بکند ... عوامل انحراف نوجوانان عبارت است از: 1-    والدین 2-    مربیان 3-    محیط @ghalbesaboor2
ارتباط والدین با یکدیگر یکی از نکاتی که بالاخره آن آرامش را به فرزندمان می‌دهد، رفتار خوب را به فرزندمان می‌آموزاند، خود مراوده و ارتباط والدین با یکدیگر است؛ پدر و مادر. بدانیم ما یک مدلیم، یک ماکت تربیتی برای فرزندانمان. فرزندانمان رفتارهای ما، کلام‌هایی که بین ما رد و بدل می‌شود و آن ادب‌ها و آدابی را که نسبت به یکدیگر رعایت می‌کنیم، دارند به عنوان الگو دریافت می‌کنند.  پژوهش‌ها هم همین را نشان می‌دهد، می‌گوید والدینی که با همدیگر مؤدبانه در محیط خانه صحبت می‌کنند، فرزندانشان به مراتب از آن فرزندانی که پدر و مادرهایشان با همدیگر تندی می‌کنند بدگویی می‌کنند بداخلاقی می‌کنند، مؤدب‌تر هستند این بچه‌ها. پس ببینید این نمای بیرونی تربیت را ما در محیط خانه داریم شکل می‌دهیم و می‌سازیم. پس منِ پدر، منِ مادر وقتی با هم خوب کلام بکنیم، خوب رفتار بکنیم، این منجر به این می‌شود که فرزندمان هم از آن الگوی کلامی و رفتاری ما بی بهره نماند و از آن الگوگیری کند و در رفتار و کلامش پیاده سازی بکند. @ghalbesaboor2
مراوده و ارتباط با دیگران یکی دیگر از نکاتی که باز این می‌تواند بسیار مؤثر باشد در موضوع تربیت فرزندان در محیط خانه این است که ما در مراودات با دیگران هم خوب برخورد بکنیم؛ مثلا پدر وقتی با مهمانان خوب برخورد بکند، در اصل یک کلاس مهارتی را برای فرزندش شکل داده است. وقتی مادر مثلا در محیط خانه با مهمان‌ها به خوبی مراوده می‌کند به خوبی برخورد می‌کند رعایت حدود الهی را می‌کند این در اصل یک کلاس درس برای فرزندش گذاشته است دارد به او الگو می‌دهد که چگونه با دیگران رفتار بکند.  لذا ببینید ما نباید غافل باشیم و بچه‌های ما بر اساس الگوهای رفتاری که از ما می‌بینند دارند تربیت می‌شوند و آن جمله را فراموش نکنیم؛ فرزندان ما بر اساس آنچه می‌بینند تربیت می‌شوند. این نظامش را در محیط خانه می‌شود شکل داد خصوصاً در سالهای اول زندگی فرزندانمان. @ghalbesaboor2
عدم بروز اختلافات و مشکلات در حضور فرزندان  اما یکی از نبایدهایی که باید به آن خیلی توجه بکنیم این است که گاهی اوقات ممکن است پدر و مادر با همدیگر اختلاف نظرهایی داشته باشند، بالاخره مشکلاتی داشته باشند، بخشی از آن هم طبیعی است که بالاخره یک زن و شوهر همیشه این نیست که رفتارها و کردارهایشان بر وفق مراد باشد.  ما آن نکته‌ای که به والدین می‌گوییم این است که باید این اختلاف‌ها و این مشکلات‌هایشان را به پستوهای خانه منتقل بکنند؛ یعنی کف خانه در حضور بچه‌ها این مشکلات را مطرح نکنند. البته چون بچه‌ها از ما والدین یک الگوهایی می‌گیرند، الگوها لزوماً همه چیز هم نباید بر وفق مراد باشد. @ghalbesaboor2
آموختن مهارت حل اختلاف در سنین بالاتر  یک جاها در گروه‌های سنی بالاتر مثلا وقتی بچه‌ها به سن سیزده چهارده سالگی، ده دوازده سالگی به این سنین رسیدند، خوب است که پدر و مادر یک سطوحی از اختلافشان را در حضور فرزندانشان داشته باشند و حلش هم بکنند؛ یعنی آن هم کاملاً مدیریت شده و هدفمند. برای این‌که فرزندان از ما یک الگوی مناسبی را بگیرند، یاد بگیرند و قدرت حل مسأله شان هم بالا برود.  یعنی همیشه گل و گلاب نبینند، یعنی همیشه این نباشد که یک پدر و مادری را ببینند که فقط دارند به همدیگر محبت می‌کنند. نه یک جایی در یک سنینی که بچه‌ها قدرت تحلیل پیدا کردند، ببیند که گاهی اوقات ممکن است پدر و مادر یک سطحی از اختلاف را دارند، خوب این‌ها با گفتگو کردن، با تعامل کردن، با گذشت، با صبر این‌ها دارند حلش می‌کنند که این الگو را بعداً بتوانند در زندگی خودشان هم بچه‌ها پیاده بکنند.  لذا معمولاً ما در تربیت این را می‌گوییم. می‌گوییم تربیت گاهی اوقات قدرت حل مسأله هم به عنوان یک نکته مهارتی مهم است که باید بچه‌ها حتما مسأله‌هایی را ببینند و راهکارهای حل آن را هم ببینند این خودش می‌تواند به آرامش بچه‌ها کمک هم بکند یعنی یاد بگیرند که اگر یک جایی با مشکلی هم مواجه شدند، این مشکل لاینحل نیست، قابل حل است و لذا این الگو را باید از ما پدران و مادران بگیرند. پس این هم می‌شود یک نکته ای ما باید به آن دقت بکنیم. @ghalbesaboor2