هدایت شده از پِیک هشتم
[Forwarded from سروش]:
⭕️راه های فعال کردن متربی
🔷چطور متربی را فعال کنیم:
این مشکل خیلیهاست که نمیتوانند بچهها را با موضوع بحث درگیر کنند و جلسهای پویا داشتهباشند.
برای این امر باید به چند نکته توجه داشت:
1. خودتان بنا را بر این بگذارید که سخنران مطلق جلسه نباشید. گاهی سکوت و نگاه شما به مخاطب نشان میدهد که منتظرید آنها بحث را ادامه دهند.
حال اگر کسی شروع به صحبت کرد شما با تکان دادن سر او را ترغیب میکنید تا ادامه دهد. و بعد کافی است با تمام شدن صحبت او نگاهتان را به شخص دیگری متمرکز کنید یا بپرسید:«خب به نظرت درست میگه؟»
2. هر از چندگاهی از یکی از بچهها بخواهید مطالب آن بخش را مرور کند و مثلا بپرسید:«خب تا به حال چه گفتیم؟» یا «فکر میکنید قرار است بعد از این چی بشه؟» یا «شما در چنین شرایطی چه میکنید؟» یا «کی میتونه بگه…» و …
3. مطالب را زیاد تکرار نکنید مخصوصا مطالب ساده را.
چرا که تکرار بیمورد باعث بیحوصلگی و کسالت جمع میشود. ضمنا سعی کنید مطالب مهمتر را در ابتدای بحث مطرح کنید. روانشناسان معتقدند بيشترين گيرايي در يك جلسه حدود بيست دقيقه اول است.
4. اجازه ندهید بچهها بدون پرسیدن سؤال جلسه را ترک کنند.
بخش پایانی جلسه را به پرسش و پاسخ اختصاص دهید و حتما همه را واردار کنید اگر نکتهای را درست متوجه نشدهاند یا سؤالی در ذهنشان هست بپرسند.
#متربى
#حلقه
#سرگروه
➖➖➖➖➖
🇮🇷 کانال رسمی صالحين خراسان رضوي
🆔 @Salehin_razavi
هدایت شده از نونگاهی اصیل به فرهنگ و تربیت دینی
4_5807454464671482264.pdf
حجم:
602.2K
مباحثی پیرامون سرگروه، متربی و حلقه
#سرگروه
#متربی
مربےمحور،نونگاهی اصیل به فرهنگ و تربیت دینی
http://eitaa.com/joinchat/1945370624Cb6236abeaf
4_5796444848584131167.pdf
حجم:
434.5K
روش درسنامه نویسی
در درسنامه نویسی بیش از آنکه دانستنِ "از چه چیزهایی و چگونه باید بنویسیم" اهمیت داشته باشد، باید به دنبال پاسخ این سؤال بود که: "از چه چیزهایی و چگونه نباید بنویسیم؟"
حرف عجیبی است، اما واقعیت این است که در نوشتن درسنامه آنچه اهمیت دارد، نگاه متفاوت و روایت متفاوت است. نگاه متفاوت یعنی دوری از کلیشه ها و تکرارهایی که #مربی و #متربی هر روز و هر ساعت با آن سروکار دارند. روایت متفاوت یعنی دوری از ادبیات و گفتار شعارگونه که نه برای مخاطب تازگی و جذابیت دارد ـ چراکه بارها و بارها در طول روز در مدرسه، خانه و در مقابل رسانه آن را میشنود ـ و نه
برای مربی پویایی و تحرک می آورد. بنابراین برای شروع درسنامه نویسی باید از دستور عام و کلی جناب سهراب سپهری غافل نشویم:
چشمها را باید شست، جور دیگر باید دید.
#روش_درسنامه_نویسی
مربی محور ،نونگاهی اصیل به فرهنگ و تربیت دینی
http://eitaa.com/joinchat/1945370624Cb6236abeaf