💠 محیط آموزشی، بستر #رشد_تفکر خلاق
📌 راه‌هایی وجود دارد تا #نوجوان در محیط آموزشی #خلاق بار بیاید. به‌طور مثال:
✅ ۱. محیط یادگیریِ مشوق و حمایت‌کننده‌ای ایجاد کنید تا نوجوان احساس #آزادی_و_امنیت کند و بتواند ایده‌های جدیدیش را آزمایش کند و خردمندانه ریسک کند.
✅ ۲. نوجوان را در #فعالیت‌های_مسئله_محور درگیر کنید تا بتواند از طریق آزمایش، بحث و گفت‌وگو، قضاوت و مناظره یاد بگیرد.
✅ ۳. از نوجوان بخواهید درباره شکست‌هایش فکر کند تا بتواند به #راه‌های_جدیدی دست یابد.
✅ ۴. تکالیفی طراحی کنید که پاسخ روشنی ندارند و به #خلاقیت نوجوانان #پاداش بدهید.
✅ ۵. به نوجوانان فرصت دهید تا درباره فعالیت خود با دوستان #گفت‌وگو کنند، نسبت به فعالیت‌های یکدیگر #بیندیشند و بازخورد بدهند.
#نکات_کاربردی_تربیتی
#محیط_آموزشی_بستر_رشد_تفکر_خلاق
✨✨✨
🔶 #هاتف پیام آور #تربیت_اسلامی
🔹 @hatef_app
🔷 hamrahmorabi.ir
💠 چگونه با #سؤال‌های یک #نوجوان روبرو شویم؟
📌 دو پیشنهاد مهم برای بهره‌برداریِ بیشتر از ذهن پرسش‌گرِ نوجوان:
✅ الف) #چینش منظم سؤالات
سؤالات #اصلی و #فرعی را مشخص کرده و سؤالات اساسی‌تر را در اولویت قرار دهید؛ مثلا این سؤال که «چرا خداوند انسان را آفرید؟» نسبت به این سؤال که «چرا باید حجاب داشته باشم؟» ، سؤال اصلی محسوب می‌شود.
✅ ب) توجه به #انگیزه_پرسش‌گر
باید توجه کرد که سؤال با چه انگیزه‌ای پرسیده شده است و در پاسخ، به آن انگیزه توجه کرد؛ مثلا نوجوانی درمورد عدل خداوند سؤال می‌پرسد اما انگیزه او این است که بداند چرا در کانون نسبت به او #تبعیض صورت گرفته است!
#نکات_کاربردی_تربیتی
#شیوه_مواجهه_با_پرسش_نوجوان
✨✨✨
🔶 #هاتف پیام آور #تربیت_اسلامی
🔹 @hatef_app
🔷 hamrahmorabi.ir
🔻🔻🔻🔻
💠 رفع تنبلی در کودکان دبستانی (1)
🔹 برای رفع تنبلی در کودکان دبستانی به این چند نکته توجه داشته باشید:
🔹 ۱ ـ ایجاد انگیزه
ایجاد انگیزه باید به‌نحوی باشد که کودک را در رسیدن به هدفش یاری نماید. ابتدا بایستی هدف‌های آسانی برای آن‌ها درنظر بگیریم که با تلاش اندکی موفق بشوند، سپس رغبت‌های جدیدی در آن‌ها به‌وجود بیاوریم.
🔹 ۲ ـ رفع مشکلات
باید در رفع محرومیت اقتصادی، فرهنگی، عاطفی و دیگر مشکلات کودک تلاش کرد و بهتر است کمک کردن به او غیرمستقیم باشد تا یاد بگیرد خودش مشکلاتش را حل کند.
🔹 ۳ ـ تقویت پایه تحصیلی
بعضی از کودکان به‌علت عقب‌افتادگی درسی قادر به انجام تکالیف نیستند، مثلا دانش‌آموز کلاس چهارمی که ضرب و تقسیم نمی‌داند، نمی‌تواند مسائل ریاضی خود را حل کند لذا از خود کوششی نشان نمی‌دهد و کم‌کم جزء کودکان کم‌کار و تنبل به‌شمار می‌آید. برای این دسته از کودکان باید زمانی اختصاص بدهیم تا از همکلاسی‌های خود عقب نیفتند و همچنین پایه‌های قبلی را نیز جبران کند.
........ ادامه دارد
🔺🔺🔺🔺
#نکات_کاربردی_تربیتی
#رفع_تنبلی_در_کودک_دبستانی
#تحصیل_انگیزه_هدف
#هاتف پیام آور #تربیت_اسلامی
🙏 ما را در نشر محتوای ناب تربیتی یاری فرمایید.
🌹
@hatef_app
👇👇
hamrahmorabi.ir
💠 محیط آموزشی، بستر #رشد_تفکر خلاق
📌 راه‌هایی وجود دارد تا #نوجوان در محیط آموزشی #خلاق بار بیاید. به‌طور مثال:
✅ ۱. محیط یادگیریِ مشوق و حمایت‌کننده‌ای ایجاد کنید تا نوجوان احساس #آزادی_و_امنیت کند و بتواند ایده‌های جدیدیش را آزمایش کند و خردمندانه ریسک کند.
✅ ۲. نوجوان را در #فعالیت‌های_مسئله_محور درگیر کنید تا بتواند از طریق آزمایش، بحث و گفت‌وگو، قضاوت و مناظره یاد بگیرد.
✅ ۳. از نوجوان بخواهید درباره شکست‌هایش فکر کند تا بتواند به #راه‌های_جدیدی دست یابد.
✅ ۴. تکالیفی طراحی کنید که پاسخ روشنی ندارند و به #خلاقیت نوجوانان #پاداش بدهید.
✅ ۵. به نوجوانان فرصت دهید تا درباره فعالیت خود با دوستان #گفت‌وگو کنند، نسبت به فعالیت‌های یکدیگر #بیندیشند و بازخورد بدهند.
#نکات_کاربردی_تربیتی
#محیط_آموزشی_بستر_رشد_تفکر_خلاق
✨✨✨
🔶 #هاتف پیام آور #تربیت_اسلامی
🔹 @hatef_app
🔷 hamrahmorabi.ir