💠آزادی درونی و جامعۀ آزاد
🔺 از نظر اسلام آزادی یا سازندگی درونی انسان ، سنگ بنای برپایی جامعۀ آزاد و سعادتمند است؛ بنابراین تا وقتی انسان هنوز مالک ارادۀ خویش نیست و بر عرصۀ درونیاش حاکمیت ندارد و نتوانسته است با تصمیم گیری سنجیده در مرزبندی رفتار خود ، انسانیت پاک خود را حفظ کند ، نمیتواند در عرصۀ اجتماعی به طور حقیقی آزاد باشد و در مقابل وسوسهها مقاومت کند و با بیباکی و شایستگی به نبرد آزادیبخش خارجی اقدام نماید:
🔺﴿إِنَّ اللَّهَ لا يُغَيِّرُ ما بِقَوْمٍ حَتَّى يُغَيِّرُوا ما بِأَنْفُسِهِمْ﴾ (در حقيقت ، خدا حال قومى را تغيير نمىدهد تا آنان حال خود را تغيير دهند) . (رعد: ١١)
🔺 ﴿وَ إِذا أَرَدْنا أَنْ نُهْلِكَ قَرْيَةً أَمَرْنا مُتْرَفيها فَفَسَقُوا فيها فَحَقَّ عَلَيْهَا الْقَوْلُ فَدَمَّرْناها تَدْميراً﴾ (و چون بخواهيم شهرى را هلاک كنيم ، خوش گذرانانش را امر کنیم و آنان راه انحراف و [فساد] را در پیش گیرند ، و در نتيجه عذاب بر آن [شهر] لازم گردد ، پس آن را [يكسره] زيروزبر كنيم). (اسرا: ١۶)
📚 کتاب اسلام راهبر زندگی، صفحه ۳۵۸
بمناسبت سالروز ولادت نابغه دوران#شهید_صدر
🆔 @h_falahati
⚫ امتِ مرده و تنهایی مسلمبنعقیل
🔺 شايد انسان با خودش بگويد که مسلمبنعقیل چگونه توانست، يا چگونه اين اتفاق افتاد، که آن همه نيروی انبوه را که در خدمت داشت، بر باد بدهد؟ چگونه آن نيروهای مردمی را که در خدمت داشت بر باد داد؟ چگونه يک روز نشده تکوتنها شد و پرسهزنان در کوچهها به اینسو و آنسو میرفت؟ چگونه چنين نيروهايی را بر باد داد؟ چگونه از اين نيروها در کارزار خود با عبيداللهبنزياد بهره نبرد؟
🔺درواقع، اين نيروها فقط روی کاغذ نيرو بودند. اين نيروها فقط در فهرستِ ثبتنام نيرو بودند که وقتی نامها ثبت شد، به هجده هزار يا بيست هزار يا سي هزار نفر رسيد. آنان روی کاغذ نيرو بودند؛ زيرا آن هجده هزار يا بيست هزار نفر بخشی از همين امتِ مرده و اين امتِ فروپاشيده بودند.
🔺اين فروپاشیِ عجيب ناگهانی در يک لحظه، اين فروپاشی عجيب ناگهانی در يک ساعت، آن شکست پيشينهدار را بازتاب میدهد. اين شکست در پشت خود شکستی ديگر داشت: شکست روان، شکست وجدان، شکست درون. آن شکست روانی و وجدانی و درونی زيربنای اين شکست بود.
#شهید_صدر
📚 کتاب امامان اهلبیت علیهمالسلام، صفحه ۵٠۹
🆔 @h_falahati
🌀 حقیقت اجتماعی سیاسی غدیر از دیدگاه شهید صدر
✅ اسلام در هسته قانون اساسی خود نظام حکومتی دادگر را بنیان نهاده است که همان کامل کردن دین و تمام نمودن نعمت است و قرآن کریم این مفهوم را در آن هنگام که رسول خدا ص و جهان اسلام روز #غدیر را به خاطر بنیان گذاری نظام حکومت پاک و وراسته جشن گرفتند، اعلام کرد.
♨️ اینکه من بقالی باشم در شیراز زیر سایه حکومت امام خمینی؛ برایم دوستداشتنیتر است از [اینکه مثل] مرجعیت سید ابوالحسن اصفهانی ره [را داشته باشم] زیر سایه حکومت صدام.
📌 متن کامل:
https://eitaa.com/Tanbiholomah/69
#حکومت_اسلامی
#شهید_صدر
#غدیر
تنبیه الامة
🆔 @h_falahati
✏️ زبان گفتوگوی جوانان فتوا نیست
🔺 از سال پنجاهویک، ارتباط محمدباقر با دانشگاهیان هم بیشتر شد؛ ملاقات عمومی و دیدارهای خصوصی و نامهها و شنیدهها راه او را به دنیای جدیدی باز میکردند؛ دنیایی که شاید بیش از حوزه بین مردم و جامعه نفوذ داشت.
🔺 ایدههای جدید بین این گروه زود رسوخ میکرد و دامنهدار میشد، ایسمها هم. زبان گفتوگوشان فتوا نبود. با فتوا نمیشد بر آنها اثر گذاشت.
🔺آنها را تشویق میکرد کنار آنچه در دانشگاه میخوانند فقه و اصول هم یاد بگیرند؛ اندیشهای که از علوم اسلامی در کنار علوم مدرن خلق میشد چیز کارآمدی میشد. به وکلایش سپرد که اگر با جوان دانشگاهی بااستعدادی آشنا شدند، او را به تحصیل در حوزه تشویق کنند، هزینه تحصیل را محمدباقر میپردازد.
📚 کتاب نا، صفحه ۱۴۹
🖋 بعد از انقلاب باید در بین اقشار گوناگون در دانشگاه ها، روحانیون حضور گفتمانی و نه فقط تبلیغی می یافتند! اما این خلأ هرروز بیشتر و بیشتر شد تا مرحوم آیت الله #مصباح_یزدی ره #طرح_ولایت را راه اندازی کردند.
این طرح ابتدا نخبگانی بود و سپس عمومی شد. این سالها شاهد برکات متعدد این طرح در بین دانشجویان بوده ام لکن با حجم کثیر دانشجویان کافی نبود و باید مبلغین نهاد به آن مجهز می شدند و از مرزهای #ایدئولوژیک انقلاب و اسلام دفاع می کردند. این نکته مرحوم #شهید_صدر ره اهمیت این زبان مهم تبیینی را نشان می دهد و هنوز در این زمینه کمبود داریم و متأسفانه برخی بزرگان حوزه با این زبان سرناسازگاری دارند و این نوع نگاه عقلانی و جامع به دین را ترویج نمی کنند!!
🆔 @h_falahati
فعلا قابلیت پخش رسانه در مرورگر فراهم نیست
مشاهده در پیام رسان ایتا
🎧 صدای #شهید_صدر
⬛ مردان اهداف بزرگ
◾والاترین اهداف و شکوهمندترین اهداف و فراگیرترین اهداف، اهدافی هستند که فراتر از عمر یک انسان و فراتر از هر موجودی هستند.
📻 بخشی از سخنرانی شهید صدر در جمع شاگردانشان، ماه صفر ۱۳۸۹ ه.ق
🆔 @h_falahati
📝 مدرسه تاریخ
🔺️ { آيا گمان كرديد داخل بهشت مىشويد، بىآنكه [حوادثى] مانند [حوادث] گذشتگان به شما برسد؟! همانان كه گرفتاریها و ناراحتیها به آنها رسيد، و آنچنان مضطرب و متزلزل شدند كه پيامبر و افرادى كه ايمان آورده بودند گفتند: «پس يارى خدا كى خواهد آمد؟» آگاه باشيد، يارىِ خدا نزديک است.}
🔺️قرآن مجید در پی آن است که بگوید: یاری خدا و پیروزی نزدیک است، اما راه دارد. یاری خداوند کاری بیحساب و تصادفی نیست؛ کاری کورکورانه نیست؛ یاری خداوند نزدیک است، ولی باید راهش را بدانی و [برای یافتن این راه] باید سنتها و منطق تاریخ را بفهمی تا از این رهگذر بتوانی مسیر یاری خداوند متعال را بیابی.
🔺️گاهی دارو در نزدیکی بیمار قرار دارد، ولی او ساختار علمی دارو را نمیداند و خبر ندارد که این دارو فلان میکروب را نابود میسازد؛ در نتیجه، این بیمار نمیتواند از آن دارو استفاده کند، هرچند در کنارش باشد.
🔺️بنابراین فقط اطلاع از سنتهای تاریخ است که توانایی دستیابی به یاری خداوند را به انسان میدهد و بر همین اساس این آیه امیدواری مخاطبانش را به استثنا بودن خود از سنتهای تاریخ تقبیح میکند.
سالگرد شهادت #شهید_صدر ره گرامی باد.
🆔️ @h_falahati
◾امام خمینی (ره) شاهدی بر ادامه خط علوی
✔ اسلام به حاکمان میآموزد که حکومت وسیلهای برای برخورداری از لذتهای دنیا و وسیلهای برای ممتاز شدن از دیگران در عرصۀ مظاهر زندگی و زینتهای آن نیست، بلکه حکومت مسئولیت، خلافت و مشارکت با مستضعفان در غمهای آنهاست.
✔ چنانکه از تاریخ تجربۀ اسلامی بگذریم و نظرمان را به واقعیت این تجربه در وضعیت فعلی معطوف کنیم خواهیم دید که آن علوی بزرگ [امام خمینی] که رهبری پیکار ملتش را زیر پرچم اسلام به عهده گرفت تا آنجا که خداوند او را یاری نمود و امپراتوری شاه با تمامی گنجینههایش بهدست او افتاد و پیروزمندانه به دیار خود بازگشت، خانهای را بر خانۀ قدیمیاش ترجیح نداد، بلکه به همان خانهای که ستمگران نزدیک بیست سال قبل، او را از آنجا تبعید کرده بودند بازگشت تا شاهدی باشد بر اینکه امام علی علیهالسلام تنها یک فرد معین نبود که تمام شده باشد ، بلکه او مظهر خط اسلام بود که پایان نمیپذیرد.
📚 کتاب اسلام راهبر زندگی، صفحه ۲۰۸
#شهید_صدر
#امام_خمینی
🆔 @h_falahati
💥معنای لا اکراه فی الدین
✍شهید آیتالله سید محمد باقر صدر:
🔸«لاَ إِكْرَاهَ فِي الدِّينِ قَد تَّبَيَّنَ الرُّشْدُ مِنَ الْغَيِّ» ؛ در دين، اجبارى نيست؛ [زیرا] راه درست از راه انحرافى، روشن شده است.
🔹برخی افراد در فهم این آیه شریف به خطا میروند و گمان میکنند که اسلام، آزادی در پذیرفتن و نپذیرفتن دین را برای انسان تضمین کرده و بر پایه اصل آزادی فردی که تمدنهای نو به آن معتقدند، هرگونه اجبار بر دینداری را منع نموده است، اما این کاملاً خطا است.
🔻... مقصود اسلام از نفی اجبار در دین، این است که راه هدایت و انحراف روشن شده است و حق و گمراهی از هم متمایز هستند و ازآنجاکه نشانهها روشن و برهان آشکار و تفاوت بین تاریکی و روشنایی بر همه هویدا است، دیگر نیازی به اجبار نیست و اساساً امکان اجبار بر پذیرش دین وجود ندارد؛ زیرا دین فقط کلماتی بیروح که بر زبان جاری شوند یا آداب و رسومی سنتی که اعضا و جوارح انسان انجام دهند نیست، بلکه دین یک باور، یک نظام و یک شیوه برای اندیشیدن است.
📚پژوهشهای قرآنی، ص ۳۸۰
#شهید_صدر
🆔 @h_falahati
بازنشر دیدگاه شهید آیت الله سید محمدباقر صدر ره به انقلاب اسلامی و تشکیل حکومت اسلامی توسط امام خمینی ره
(تحت عنوان حقیقت اجتماعی سیاسی غدیر از دیدگاه شهید صدر)
♨️ اینکه من بقالی باشم در شیراز زیر سایه حکومت امام خمینی؛ برایم دوستداشتنیتر است از [اینکه مثل] مرجعیت سید ابوالحسن اصفهانی ره [را داشته باشم] زیر سایه حکومت صدام.
📌 متن کامل:
https://eitaa.com/Tanbiholomah/69
#حکومت_اسلامی
#شهید_صدر
تنبیه الامة
🆔 @h_falahati
خلاصه فدک در تاریخ.mp3
35.89M
🌀 پادکست «انقلاب فاطمی»
🎧 خلاصه کتاب «فدک در تاریخ»
🖋 تألیف آیت الله شهید سید محمدباقر صدر
🎙 عطا یاوری
♨️ آنچه خواهید شنید:
🔻معرفی نویسنده و ماجرای کتاب
🔻ماجرای فدک و وضعیت مالکیت آن
🔻ابعاد عاطفی، سیاسی و تاریخی سقیفه
🔻ماهیت واقعی فدک
🔻مخالفین سقیفه و سرنوشتشان
🔻چرا علی علیه السلام دست به قیام مسلحانه نزد؟
〰️〰️〰️〰️〰️
#خلاصه_کتاب
#فدک_در_تاریخ
#شهید_صدر
📻 رادیو مناهج
🖋 محتوای بسیار مناسب برای مخاطبین، حتما گوش کنید.
🆔 @h_falahati
فعلا قابلیت پخش رسانه در مرورگر فراهم نیست
مشاهده در پیام رسان ایتا
🗓 ۱۹ فروردین سالروز شهادت شهید صدر
🌀 رادیو مناهج در سالروز شهادت شهید والامقام آیتالله سید محمدباقر صدر، پادکست «خمینی عراق» را که در مورد مجاهدتهای علمی و انقلابی شهید صدر ساخته شده #بازنشر میکند.
🎙 خمینی عراق | آیت اللهِ شهید، سید محمدباقر صدر
🌀 بخش اول:
https://eitaa.com/Manahejj_Radio/27
🌀 بخش دوم:
https://eitaa.com/Manahejj_Radio/30
🌀 بخش سوم:
https://eitaa.com/Manahejj_Radio/34
🌀 بخش چهارم:
https://eitaa.com/Manahejj_Radio/35
🌀 بخش پنجم:
https://eitaa.com/Manahejj_Radio/39
🌀 بخش ششم:
https://eitaa.com/Manahejj_Radio/40
🌀 بخش هفتم:
https://eitaa.com/Manahejj_Radio/41
#شهید_صدر
#خمینی_عراق
#علمای_مجاهد
📻 رادیو مناهج
〰️〰️〰️〰️〰️
🆔 @h_falahati
🇮🇷 امری واجب بر جامعۀ اسلامی
بر جامعه اسلامى واجب است بيشترين حد ممكن از نيروهايى را كه جوامع بشرى به موجب آنها از يكديگر پيشى مىگيرند فراهم كند؛ نيروهايى كه بهواسطه آنها جامعه اسلامى در برابر جوامع كافر هيبت و مصونيت بيشترى مىيابد:
وَ أَعِدُّوا لَهُمْ مَا اسْتَطَعْتُمْ مِنْ قُوَّةٍ
هر نيرويى در توان داريد، براى مقابله با آنها [دشمنان]، آماده سازيد.
بر اين اساس، بايد هر نيرويى كه چنين ويژگىاى دارد و در نبرد مبنايى جامعه اسلامى با دشمنانش، پشتوانۀ آن حساب مىشود، تقويت گردد و بيشترين حد ممكن از آن فراهم شود.
📚 بارقهها، ص۱۹۱-۱۹۲
#شهید_صدر
🖋این (مااستطعتم) شامل هر توان و نیرو و قدرتی می شود!
وقتی قلم و بیان و گفتاری دارم نباید دریغ کنم!
نباید بگویم به من ارتباطی ندارد! وقت ندارم یا بی تفاوتی کنم!
آن وقت در جهت رعب و وحشت و عقب راندن دشمن اسلام گامی برنداشته ام و نتیجتا من یک تلاشگر و مجاهد میدان دفاع از اسلام نیستم!؟
🆔 @h_falahati
🇵🇸 کینه از صهیونیستها را در جان دخترم ریختهام
💠 شهید آیتالله سید محمدباقر صدر:
من کینه از صهیونیستها را در جان دخترم مُرام ریختهام. یکبار از ظلمهای صهیونیستها به مسلمانان برایش حرف میزدم و ماجرای بمباران خانههای مسلمانان توسط آنها را تعریف میکردم که خیلی ناراحت شد و اندوه چهرهاش را پُر کرد. برای همین بلافاصله برخی از داستانهای پیروزی مسلمانان را هم برایش تعریف کردم که با شنیدن آنها شاد و خوشحال شد و خنده بر لبانش نشست.
📚 استادما، ص۶۳
#فلسطین
#شهید_صدر
🆔 @h_falahati
فعلا قابلیت پخش رسانه در مرورگر فراهم نیست
مشاهده در پیام رسان ایتا
آغاز طلبگی
🔻 آشنایی شهید سیدحسن نصرالله با شهید سیدمحمدباقر صدر
در بیان آیتالله غروی از شاگران شهید صدر
▪️ شهید صدر تربیت سید حسن نصرالله را به سید عباس موسوی، دبیر سابق حزبالله لبنان، سپرد و او اینگونه طلبگی را آغاز کرد.
#سید_حسن_نصرالله
#شهید_صدر
#حزب_الله
🆔 @h_falahati