#اخلاق #طلبگی #زی_طلبگی #روحانیت #روحانی #حوزه_علمیه 💠 امید نسبت به آینده 🔸 عمل به وظیفه شرعی و اخلاقی 🔸 بهترین کار و مقایسه مشاغل 🔸 اهمیت کار طلبه و روحانی در جامعه 💠 اخلاص در کارها 🔸 خدا را همیشه و در همه کار حاضر و ناظر بدانیم _____________________ 🆔 @h_falahati

#آداب_طلبگی #طلبگی 🎧 موضوع: ماهیت طلبگی و شرایط موفقیت در آن 📍در جمع طلاب جدید مدرسه علمیه صاحب الزمان علیه السلام اصفهان #هویت‌طلبگی 🆔 @h_falahati

🎥 اهمیت #طلبگی در دنیای امروز 💠 با این دید، باید وارد حوزه شد و درس خواند و در کنار آن مهذب شد... #هویت‌طلبگی 🆔 @h_falahati

#تلنگر | #طلبگی برای چه هدفی به حوزه آمده ایم⁉️ 🔰رهبر معظم انقلاب: امروز هرکس برای تعلیم و تربیت وارد حوزه میشود باید این در ذهنش باشد که من امروز به اندازه وسع و توانم طلبهٔ فاضل مدرّس، مرجع یا از ارکان حوزه میشوم تا به نظام جمهوری اسلامی و مسئولانش کمک کنم. طلبه باید از ابتدا تا پایان این روال را در نظر داشته باشد. این باید در حوزه ی علمیه به یک فرهنگ مسیر تبدیل شود. 📚کتاب بدان ایدک الله ۱۳۷۴/۹/۱۶ بیانات در دیدار روحانیون 🖋 این سخن را مقایسه کنید با سخن اساتید اخلاق، روحانیون بعضا مشهور و برخی بزرگان حوزه که می گویند ما نباید وارد مناقشات کشور بشویم!! ما نصیحت میکنیم! رسالت طلبگی چیز دیگری است؟! ما متخصص امور نیستیم؟! طلبه فقط باید درس بخواند و مسلمات را بگوید؟! روشن نیست مباحث سیاسی انقلاب اصلا خیر باشد یا شر؟! اگر وارد این امور بشویم در نظر مردم سست میشویم و دیگر آخوند مقدس نیستیم؟! از این حضرات که پیش برخی از آنها آموخته‌ام و ارادت هم به برخی دارم یکبار برای همیشه میخواهم رسما بگویید ما این توصیه های امام‌ره و رهبری را قبول نداریم. پ.ن: تلقی بنده از کار سیاسی و پشتیبانی نظام رفتارهای حزبی و سخیف این و آن نیست اصول نظری انقلاب و حضور در تحولات آن است که این بزرگان همان را هم قبول ندارند. #هویت‌طلبگی #اخلاق #ویژه_طلاب #نقد_روحانیت 🆔 @h_falahati

📚#کتاب سیمای آرمانی طلبه در نگاه مقام معظم رهبری ✍️حجت‌الاسلام والمسلیمن محمد عالم‌زاده نوری 🔖حوزه‌های علمیّه برای ایفای رسالت تاریخی حوزه در عصر امام خمینی(ره) در نخستین گام، ناگزیر باید به ترسیم مطلوب‌ها و ایده‌ها بپردازد و نمونه اعلای طلبه را در ابعاد آموزشی و پرورشی تصویر کند. لازم است نقش طلبه در اجتماع وسهم او در جامعه سازی و تاریخ سازی، باز تعریف شده، الگوی ناکارآمد گذشته ترمیم یا تکمیل گردد؛ طلبه امروز باید متناسب با نیازهای متغیر از آن زمان وتحولات شتابنده ی تاریخی تربیت گردد. این دفتر در جستجوی «سیمای آرمانی طلبی» و «نظام واره‌ی طلبه‌ی مطلوب» از بیان حکیم فرزانه رهبر انقلاب، آیت الله خامنه‌ای (مدظله العالی) ‌گردآمده است و به بررسی الگوی جامع شخصیت طلبه در ابعاد اخلاقی، علمی و اجتماعی پرداخته است. فصل آخر این اثر، به بایسته های اقشار خاص حوزوی، مبلغان، محققان و ائمه جماعت اختصاص دارد. #طلبگی #رسالت_اجتماعی #هویت‌طلبگی 🆔 @h_falahati

❇️ ثبت‌نام در حوزه؛ چالشی برای مدیران حوزوی 🖋 جلال الدین احمدی 🔸 یکی از دوستان طلبه‌ام در دوران آغاز طلبگی تعریف می‌کرد که یکی از نزدیکانش از او پرسیده بود: «خب حالا که طلبه می‌شوی، چه کاری یاد می‌گیری انجام بدهی؟» گویی طلبگی را صرفاً یک حرفه یا شغل درآمدزا تصور کرده بودند! 🔺 این روزها که تبلیغات برخی مدارس حوزوی را می‌بینم، یاد همان حرف می‌افتم: «چه کاری یاد می‌گیری!» 🔻 نگاه درآمدمحور و عمل‌گرای دنیای جدید همه عناصر زندگی را بر اساس عرضه و تقاضا معنا می‌کند. چنین نگاهی به طلبگی نیز رسیده و با همین معیار سنجیده می‌شود؛ اینکه طلبه باید برای وقتی که می‌گذارد، سودی مالی دریافت کند!! البته برخی مشاغل مرتبط با روحانیت مثل دفاتر ازدواج و طلاق، قضاوت یا عقیدتی سیاسی نیز در این نگاه برجسته‌تر شده‌اند. ✅ اما در همین دوران، بزرگانی را دیده‌ایم که نه روان‌شناس و مشاور بودند، نه استخدام جایی شده بودند و نه حتی مدرکی دانشگاهی داشتند؛ اما به‌عنوان «عالمان دینی» بسیار موفق بودند. امام خمینی قدس‌سره، علامه طباطبایی، شهید صدر، آیت‌الله مصباح یزدی، شهید مطهری، امام موسی صدر و سید حسن نصرالله از نمونه‌های بارز این جریان هستند. ♨️ بزرگان حوزه زمانی الگوهای اصلی حوزویان بودند؛ پدر و مادرها با آرزو فرزندانشان را به حوزه‌های علمیه می‌فرستادند تا در مسیر آنان گام بردارند. زندگی و سلوک اینان نشان می‌دهد که ویژگی‌های اصلی‌شان ارتباط عمیق با حقیقت عالم، وظیفه‌محوری، زهد در دنیا، تلاش مجاهدانه برای فهم و ابلاغ دین و سلوک توحیدی در زندگی شخصی و اجتماعی بوده است. ✅ این بزرگان نه دغدغه درآمد داشتند، نه به‌دنبال عناوین تخصصی دانشگاهی بودند؛ بلکه تنها «عالمان دین» بودند؛ همین دو کلمه: عالمان دین. ✅ اتفاقاً گفتمان حوزه در بازار رقابت عصر تخصص‌های میان‌رشته‌ای و مشاغل درآمدزا، اخلاق و اتصال به معنویت است؛ همان چیزی که مشروعیت علما به‌عنوان #وارثان_انبیا و اولیای الهی را تضمین می‌کند. ✅ روحانی‌ای که قبای زهد بر تن دارد و عبای تقوا بر دوش، قلبی سرشار از نور و صفا دارد و عقلانیت را مرکب راهش قرار داده است، تنها کسی است که می‌تواند معنای زندگی را به انسان امروز هدیه دهد. معنایی که حلقه مفقوده زندگی انسان مدرن است و تنها یک روحانی شایسته می‌تواند آن را عرضه کند. ⛔️ روحانیت نباید در قالب تخصص‌های مرسوم امروزی ترجمه شود. او باید مسیر اتصال به عالم معنا را نشان دهد؛ نه اینکه بخشی از جهان مدرن و سکولار را با کمک آیات و روایات توجیه کند. جذابیت این مسیر و این حوزه برای انسان‌های حقیقت‌جو هرگز کم‌رنگ نمی‌شود؛ هرچند این راه همیشه همراه با سختی‌ها، طعن‌ها و نداری‌ها بوده است. 🔺 البته در چند دهه پس از انقلاب، میل جامعه ایرانی به دین و جایگاه والای عالمان دینی، همراه با رشد امکانات حوزه‌ها، باعث شد ثبت‌نام در حوزه‌های علمیه افزایش چشم‌گیری پیدا کند. 🔻 اگر بناست حوزه به مردم معرفی شود، نباید حقیقت آن تحریف شود تا مشتری بیشتری جذب شود. جذابیت این راه از جنس تجربه زیسته اصحاب امیرالمؤمنین همچون کمیل و میثم تمار است؛ تجربه‌ای که در کنار عظمت روحی آن حضرت و کلمات نورانی‌اش ارزشمند می‌شود. این مسیر همان چیزی است که رسول خدا صلی‌الله علیه و آله به امیرالمؤمنین درباره‌اش فرمود: «یاعلی، اگر خداوند به دست تو یک نفر را هدایت کند، برای تو بهتر است از هرچه خورشید بر آن طلوع و غروب می‌کند.» و البته باید پذیرفت که این راه دشوار است و هر کسی توان پیمودن آن را ندارد: «وَ لَا يَحْمِلُ هَذَا الْعِلْمَ إِلَّا أَهْلُ الْبَصَرِ وَ الصَّبْرِ.» #ثبت_نام_حوزه #مدارس_علمیه #طلبگی تنبیه‌الامة 🆔 @h_falahati

🔸لباس روحانیت؛ نماد ارتباط روحی با اهل‌بیت‌علیهم‌السلام 🎙آیت الله مصباح یزدی(ره) 📌مراسم عمامه‌گذاری-۱۳۹۷/٠۹/٠۳ #طلبگی #لباس_روحانیت #هویت_طلبگی @h_falahati