امیدوارم ... خصوصا که در این سال‌ها کمترین کار برای فرزندان خانواده‌های تک‌والد شده. یه جورایی انگار خط قرمز بوده. هم والد و هم کودک رها شدند ... خانواده‌های شهدای مدافع حرم هم که بماند. با اینکه تجربه‌ی جنگ توی دهه‌ی شصت وجود داشته اما کماکان داریم همون اشتباهات رو در تعامل با این خانواده‌ها انجام میدیم #حمید_کثیری 👇👇 https://eitaa.com/joinchat/2151219200Cf6cb8914a4

خب، خب، بالاخره داریم جمعی‌خوانی کتاب «توتوچان، دخترک آن سوی پنجره» رو شروع می‌کنیم شنبه، اولین جلسه رو به برگزار می‌کنیم و صوتش رو توی کانال می‌گذاریم. به احتمال خیلی زیاد جلسه رو به صورت لایو در اینستاگرام برگزار کنیم و اینجا هم بگذاریم برای شروع به نظرم تا پایان صفحه‌ی ۳۹ بخونیم که حال و هوای کتاب یه ذره بهمون منتقل بشه. با هم در موردش گفتگو می‌کنیم ... 🌹🌹 دوستان‌تون رو هم به این کار دعوت کنید #حمید_کثیری 👇👇 https://eitaa.com/joinchat/2151219200Cf6cb8914a4

چند روزی است در اینستاگرام، پیجی برای معرفی کتاب راه انداخته‌ام به اسم #کتاب‌قاچ Instagram.com/ketab_ghach این متن را برای کتاب توتوچان نوشته‌ام و در پیج #کتاب‌قاچ قرار داده‌ام 👇👇

#یه_قاچ_کتاب 🍉 📖 «توتوچان، دخترک آن سوی پنجره»، شاهکار #تتسوکو_کورویاناگی حاصل تجربیات دخترکی است که در اوج جنگ جهانی دوم و رذالت‌های عجیب و غریب بشری در امن‌ترین فضای ممکن مشغول آموختن، تجربه کردن و زندگی کردن است. الگویی از آموختن و زیستن توسط مدیری خوش‌ذوق و بلندنظر به نام سوزاکو کوبایاشی که همین امروز هم به زحمت بتوان مدارسی به تعداد انگشتان دو دست؛ شبیه به آن پیدا کرد. هم از جهت نوع نگاه و هم از جهت سازماندهی محیط آموزشی. پیش‌گفتار کتاب عالی است و خودش به تنهایی یک کتاب است! سپاس‌گزاری به تمام معنا در آن موج می‌زند ... کتاب روان و خوشخوان است و انصافاً ترجمه‌ی روانی هم دارد و جالب اینکه نویسنده‌ی آن پیش از این کتاب، نوشته‌ی دیگری نداشته ... بخش‌هایی از کتاب را با هم بخوانیم؛ «تاکاهاشی با خوشحالی و در حالی که جثّه‌ی کوچکش پشت کیف مدرسه‌اش پنهان بود وارد کلاس شد و در ردیف اول نشست. #توتوچان با عجله در کنار او نشست. از اینکه در کلاس آزاد بودند در هر جایی بنشینند خرسند بود. نمی‌خواست دوست جدیدش را ترک کند ... مدیر مدرسه و آموزگاران نیز در مسابقه‌ی طناب‌کشی بین دو گروه شرکت می‌کردند و مثل بچه‌ها تلاش به خرج می‌دادند و هیاهو می‌کردند. در همین حال کودکان معلول، مانند یاسواکی‌چان که نمی‌توانستند طناب بکشند، وظیفه‌ی داوری و تعقیب کردن گره وسط طناب را از طریق نگاه کردن به آن برای تعیین گروه برنده به عهده می‌گرفتند.» توتوچان اگرچه یک رمان است اما خواندنش را عمیقاً به معلمان، والدین و حتی بچه‌های سرزمینم توصیه می‌کنم. شاید چندین و چند جزوه و کتاب علمی نتواند چنین اثری بگذارد. در آن هم بینش منتقل می‌شود و هم روش ... کتاب برای بچه‌های پرخوان بالای ۱۰، ۱۱ سال و کم‌خوان ۱۳، ۱۴ سال به بالا مناسب است #نشر_نی #سیمین_محسنی #حمید_کثیری 👇👇 https://eitaa.com/joinchat/2151219200Cf6cb8914a4

باباها رو دعوت کنید .... #حمید_کثیری 👇👇 https://eitaa.com/joinchat/2151219200Cf6cb8914a4

👈 جمعی‌خوانیِ کتاب توتوچان، دخترکی آن سوی پنجره (۱) ❗️از اول تا پایان صفحه ۳۹ یعنی ابتدای تیترِ «توتوچان مدرسه را آغاز می‌کند» #فرزندپروری #توتوچان #حمید_کثیری 👇👇 https://eitaa.com/joinchat/2151219200Cf6cb8914a4

❗یک شیفت پدری گفتگوی بنده با حاج آقای اعلایی درباره‌ی برخی از نقش‌ها و وظایف پدر در خانواده 👈 برای پدران ... #پدر #پدری #حمید_کثیری 👇👇 https://eitaa.com/joinchat/2151219200Cf6cb8914a4

❗دغدغه داشتن مهم است اما کافی نیست! مسئله این نیست که نباید روی موضوعات دیگه کار کنبم، مسئله اینه که چرا باید هیجانی، بدون پشتوانه علمی، بدون هدفگذاری، بدون داشتن راهبرد و ... بیایم وسط میدون، یه گوشه رو زخمی کنیم و بعد بریم سراغ کارهای دیگه عرصه‌ی مسائل فرهنگی اصلا اینجوری نیست که بخوایم باهاش مثل بقیه موضوعات برخورد کنیم! بعد هم تبعات تصمیمات غلط‌مون رو نپذیریم ... دو نفر از این چهار بزرگواری که عرض شد، چند روز قبل از بنده دعوت به همکاری کردند و چون عاقبت کار برام مشخص بود، نپذیرفتم، ضمن اینکه بنده فعلاً در کار با نوجوان چیزی بلد نیستم ... #حمید_کثیری 👇👇 https://eitaa.com/joinchat/2151219200Cf6cb8914a4

🔴 #بودجه سند ۲۰۳۰!!!!!! 🔹 دولت در بودجه ۱۴۰۰ ، رسماً برای مشارکت فعال در اجرای برنامه‌ها و پیاده‌سازی اهداف توسعه پایدار و آموزش سند ۲۰۳۰!! درخواست بودجه!! کرده است. 🔹تا این حد صراحت و بی‌پروایی، نشان از عمق #نفوذ_فرهنگی در دستگاه‌های فرهنگی و آموزشی و برنامه‌ریزی کشور دارد. ✳️ کانال تبیین http://eitaa.com/joinchat/1033961472C8a1cc59c8c

لایو در پیج اینستاگرام بنده برگزار میشه 👇👇 Instagram.com/hamidkasiri_ir از صفحه‌ی ۴۰ تا ۷۹ رو باید بخونیم (یعنی تا ابتدای تیتر سالن تمرین موسیقی)

توی پیج #کتاب‌قاچ در حال معرفی کتاب هستم اما دلم نیامد این یکی را اینجا هم نگذارم 👇👇

#یه_قاچ_کتاب 🍉 📖 همین اول بگویم، این بهترین رمانِ نوجوانی است که تا امروز خوانده‌ام 😍😍 #آن_سوی_جنگل_خیزران برگرفته از داستانی واقعی است که در روزهای پایانیِ جنگ جهانی دوم رخ می‌دهد. ژاپن در جبهه‌های جنگ شکست خورده و شهرهای توکیو و ناگازاکی بمباران اتمی شده‌اند. کره‌ای‌ها درصدد بیرون راندن ژاپنی‌ها از کشورشان هستند. در این حین «یوکو» به اتفاق مادر و خواهر بزرگ‌ترش خانه و کاشانه‌ را در کره رها می‌کنند تا خودشان را به ژاپن برسانند ... نویسنده‌ی کتاب، #یوکو_کاواشیما، همان دختر یازده‌ساله و فرزند سوم خانواده کاواشیماست که پس از گذشت سال‌ها دست به قلم برده و وقایع آن سال‌ها را بازگو کرده. از ترجمه‌ی کتاب هم که هر چه بگوییم کم است. #مجید _عمیق، به قدری کتاب را روان و دلنشین ترجمه کرده که گاهی فکر می‌کردم روایتِ زندگی خود مترجم است! این ترجمه در زمان انتشار کتاب، ترجمه‌ی سال شد. کتاب را سال ۹۶ به توصیه یک دوست خیلی کتاب‌خوان و البته کتاب‌دان خریدم. فقط ۱۹۰۰ تومان بود و تا امروز حداقل ۱۰ جلد به دیگران هدیه داده‌ام. آن سوی جنگل خیزران، اگر یک شاهکار نباشد، به طور قطع یکی از بهترین کتاب‌ها برای تصویرگری بعد از جنگ است. آن چه این داستانِ بلند را با موضوع جنگ از سایر داستان‌های مشابه متمایز می‌کند، مستند بودن وقایع و حوادث آن است که نویسنده توانسته به خوبی با بیان آن‌چه بر او و خانواده‌اش رفته است، چهره‌ زشت و کریه جنگ را توصیف کند. فرهنگ ژاپن در سرار داستان مشهود و آموختنی است. به نگاه برخی از شخصیت‌ها غبطه می‌خورید و از نگاه جاری ظاهرپرستانه بسیاری مشمئز می‌شوید! شخصا پس از خواندن کتاب، نگاهم نسبت به کسانی که در کنار سطل‌های زباله در جستجوی غذا و لباس می‌گردند، تغییر کرد. گزارش دقیق و لحظه‌به‌لحظه از سختی‌های متعدد و رشد شخصیت‌ها در خلال حوادث، تکان‌دهنده است. بنظر یکی از بهترین الگوها برای معرفی #ادبیات_دفاع_مقدس است و برای تغییر این بینش که سختی‌ها هرچند ویران‌کننده باشند، انسان‌سازند ... یکی از نقاط اوج داستان به نظر من جایی است که خانواده کاواشیما پس از حدود ۶۰، ۷۰ روز تعقیب و گریز و رسیدن به نقطه‌ای که امنیت نسبی دارند، اولین کار مادر یوکو، پیگیری تحصیل دو دختر دوازده و هفده ساله‌اش است، چون شصت روز از درس عقب مانده‌اند و نباید بیش از این عقب بمانند! ❗لذت خواندنش بعد از ۳ سال هنوز همراه من است. حتماً خودتان هم بخوانید ... #ادبیات_داستانی #رمان_نوجوان #ادبیات_ژاپن #حمید_کثیری 👇👇 https://eitaa.com/joinchat/2151219200Cf6cb8914a4

👈 جمعی‌خوانی کتاب توتوچان (۲) ❗ از ابتدای صفحه ۴۰ تا صفحه‌ی ۷۹ (از ابتدای «توتوچان مدرسه را آغاز می‌کند» تا ابتدای تیتر «سالن تمرین موسیقی») در مورد تجربه کردن و تأثیرش توی رشد بچه‌ها صحبت کردیم ... #توتوچان #حمید_کثیری 👇👇 https://eitaa.com/joinchat/2151219200Cf6cb8914a4

❗قراره یک سری پست شروع کنیم و سعی کنیم حال همه‌مون رو بهتر کنیم، در مورد هر موضوعی هم مفصل صحبت کنیم. بنا داریم مشکلات رو با هم حل کنیم، لقمه آماده هم نداریم ☺️☺️ #مامان #مادر #مشکلات_مادران #حمید_کثیری 👇👇 https://eitaa.com/joinchat/2151219200Cf6cb8914a4

👆👆 دوستان اینایی که این بالا نوشتیم اول برای فکر کردن هست. خوبِ خوب به همه‌شون فکر کنید، ما هم به قدر بضاعت و البته فضای پیام‌رسان در موردشون صحبت می‌کنیم ....

سلام در مورد قسمت سوم جمعی‌خوانی کتاب توتوچان که دوستان سوال می‌کنند، باید عرض کنم که متأسفانه لایو وسطش قطع شد و نتونستم جلسه رو درست تموم کنم، برای همین بخش آخر جلسه رو مجدد باید بگم که سعی می‌کنم فردا این کار رو بکنم 🙏🌹