در فضای #جدل باید رسانه را نباخت و با تمام توان با دشمن مقابله کرد، اما سوال اینجاست آیا کودکان و رعایت حقوق آنها که باید محل #اشتراک همهی ما باشد، محلی از اعراب دارند؟!
آیا میشود با روشهایی هم بازی را در رسانه نباخت، هم #حقوق_کودکان را رعایت کرد؟!
صحبت از حقوق کودکان شد ... راستی کودکان چه حقوقی دارند؟!
#حمید_کثیری 👇👇
https://eitaa.com/joinchat/2151219200Cf6cb8914a4
🔴 امروز یکی از اعضای قدیمی کانال از من پرسید:
«توی گروههای مدرسهای گفتن قراره #اعتصاب بشه. شروع کنیم به صحبت که کی این اعتصاب رو اعلام کرده یا با سکوت به این خبر بیمحلی کنیم؟ دوست ندارم رابطهام با مادرها بهم بخوره ولی بسیار عصبانیام ...»
برای ایشون جوابی نوشتم که الآن میخوام مبسوطتر بنویسم. بخوانید 👇👇
1️⃣ نکته اول اینکه فکر میکنم تقریباً همه مطلع باشیم که اکثریت ضد انقلاب برای روزهای پیشرو فراخوان دادند و نکتهای نیست که بشه گفت کسی ازش خبر نداره لذا بنده هم با همین ملاحظه مواردی رو عرض میکنم وگرنه همین متن رو هم نمینوشتم!
2️⃣ گفتگو در گروههای مختلف از جمله گروه مادران کار خوبی هست اما بهتره که حتماً پیش از ورود به گفتگو، هر کس شرایط شخصی خودش و اونجایی رو که میخواد داخلش صحبت کنه رو بسنجه. قرار نیست با دیگران گلاویز بشیم و باید با نهایت #طمأنینه، صبر و رعایت ادب مواردی رو گفت و شنید. طبیعتاً برای بیادبی احتمالی دیگران هم نباید به هم بریزیم ولی ضرورتی هم نداره اگر توانش رو نداریم بحث رو ادامه بدیم.
3️⃣ بچهها وجه #اشتراک همهی ما هستند و به نظر میرسه در این شرایط اگر بتونیم نسبت به منافع و #مضرات احتمالی که برای اونها وجود داره صحبت کنیم، بسیار کمککننده باشه.
4️⃣ خوبه که اول خودمون باور کنیم #جمهوری_اسلامی بسیار بسیار قویتر از اون چیزی هست که ما تصور میکنیم و بدونیم واقعاً اگر کسی به دور از توهم و واقعبینانه شرایط رو ببینه متوجه میشه که نظام علیرغم اینکه در معرض جنگ جهانی رسانهای هست، کاملاً به شرایط مسلطه و تهدیدات اینچنینی در شرایط حاضر طبیعیه اما قطعاً نتیجه کار هم مشخصه که چی هست. آخرالامر این هم یه تجربه برای قویتر شدن کشور هست.
در این باره رجوع کنیم به تجربیات اوایل دههی شصت و حضور منافقین و کمونیستها و فرقه رجویون که مسلحانه در سراسر کشور بودند و بعد اتفاقات دهه ۷۰ و بعد سال ۸۸ و بعد دهه ۹۰ که نتیجه مشخص شد و اگر فکر کنیم با این تحرکات فعلی، نظام ساقط میشه یعنی یا نظام رو نمیشناسیم یا واقعاً قدرت فکر کردن اَزَمون گرفته شده!
5️⃣ شخصاً فکر میکنم اگر اوضاع در مدرسه یا هر جایی مطابق با شرایط روتین نباشه، ممکنه بچهها حداقل در معرض این آسیبها باشند:
⬅️ آسیبهای تحصیلی، آموزشی: فکر کنم نیاز به توضیح نباشه!
⬅️ آسیبهای اخلاقی: در بسیاری از تجمعات بچهها در شرایطی قرار میگیرند که هر حرفی رو به صورت انفرادی و جمعی میزنن! و قبح خیلی از حرفها براشون ریخته میشه. این بذرِ یک نوع بیحیایی رو میپاشه که در سالهای آینده باید درو کنیم!
⬅️ آسیبهای روانی: طبیعتاً احساس ناامنی و پیشبینیناپذیری در هر محیطی آسیبزاست. هر قدر شرایط ناآرامتر باشه، دود این قضیه اول در چشم خود بچهها میره و با کمال تأسف باید گفت شاید در یکی دو سال پیشرو بخشی از مشکلات ریزه ریزه بروز کنه.
⬅️ آسیبهای سیاسی: بچههایی که باید در یک شرایط عقلانی پایهی نگاهشون در تربیت سیاسی چیده بشه، عملاً فرصتی برای این مورد ندارند. خصوصاً که در این شرایط بچهها عملاً ترغیب به بیقانونی میشن و ...!
قانونگرایی لازمهی هر نوع زندگی سالمی در هر محیطیه و اگر روحیه فردی با بیاحترامی و بیتوجهی به قانون خو بگیره، در آیندهای نه چندان دور امکان آسیبهای جدیتری رو هم داره!
⬅️ آسیبهای زندگی عادی شهروندی: در شرایط هیجانی ممکنه دست به کارهایی بزنه که از قبل براشون برنامهریزی نکرده اما یک خطای چند ثانیهای، سالهای سال زندگی او و اطرافیانش رو تحت تأثیر قرار بده و مسیر زندگیش رو عوض کنه!
⬅️ آسیبهای ...
اینها حداقل مواردی هستند که همه فهم هستند و میشه در موردشون گفتگو کرد و طبیعیه همه ما والدین با هر جنس تفکری، بخوایم بچههامون در شرایط آرامتری به زندگی و تحصیل ادامه بدن ...
درادامه بیشتر درباره خانواده و بچهها و سوالهای رایجشون صحبت میکنم
#حمید_کثیری 👇👇
https://eitaa.com/joinchat/2151219200Cf6cb8914a4