تلفیق هنر و علوم فصل ۶ ساختار چشم و گوش ساحت اعتقادی-ساحت زیبا شناختی-ساحت علمی فناوری آموزگار مهسا شریف زاده مدرسه استقلال ناحیه۳ پایه پنجم . 📌 #کانال_همیاری_کشوری پایه پنجم 👇👇👇🏿 @hamyari_5

تلفیق هنر و فارسی (گسترش جملات) ساحت زیبا شناختی و علمی فناوری آموزگار مهسا شریف زاده پایه پنجم مدرسه استقلال . 📌 #کانال_همیاری_کشوری پایه پنجم 👇👇👇🏿 @hamyari_5

۱-بازخورد باید زمانی ارائه شود که دانش آموزهنوز در حال یادگیری مفاهیم است. ۲- مقدار و محتوای بازخورد باید طوری باشد که دانش آموز را از وضعیت یادگیری و راهکارهای اصلاحی آن کاملا آگاه سازد تصمیم گیری در مورد انتخاب نوع بازخورد کتبی شفاهی یا نمایشی به توانایی خواندن دانش آموز و نیز ماهیت تکلیف بستگی دارد. ۳-بازخورد بنا بر صلاحدید معلم بهتر است بیشترشفاهی باشد و همه تکالیف بازخورد نمی خواهد. ۴- در موارد زیر دادن بازخورد کتبی اجتناب ناپذیر است الف) فرم الف کارنامه توصیفی ب) برگه ای که در پوشه کار قرار میگیرد ج)جایی که فراگیر اشکال اساسی دارد و جهت بازخورد تغییر رفتار یادگیری او قرار دهید. د) هنگامی که فراگیر کار خارق العاده یا برجسته ای انجام دهد. ۵-در ارائه بازخورد به سن و شرایط مخاطب توجه شود. -۶ پیشنهاد میشود جهت ارائه بازخورد از شیوه های زیر استفاده گردد در حاشیه سوالات یا تکالیف الف - تأییدی مطالب کامل نوشته شده را تایید کنید. ب - اصلاحی: پاسخ اشتباه تذکر داده و درست آن گفته شود. ج_روشنگر :ضمن اعلام اشتباه بودن پاسخ دلیل اشتباه بیان شود. د-ترمیمی: ضمن اعلام اشتباه بودن روشی و یاپیشنهادی برای رسیدن به پاسخ صحیح ارائه می شود. 7-در ارائه اسناد از بازخوردهای مجاز فرایندی استفاده شود. - استفاده از مقیاس درجه بندی خیلی خوب ,خوب قابل قبول نیاز به تلاش بیشتر در موارد زیرمجاز است: الف- ( کارنامه پیشرفت تحصیلی / تربیتی ب_ فهرست وارسی چک لیست ت -جدول توصیف عملکرد جدول انتظارات . 📌 #کانال_همیاری_کشوری پایه پنجم 👇👇👇🏿 @hamyari_5

🔴 نباید های بازخورد : ۱ -استفاده مکرر از بازخوردهای موزون کارت امتیاز بر چسبها و مهرهای آفرین و ..... این نوع بازخوردهای از پیش تعیین ری در مورد شده چون فاصله عملکرد موجود یادگیرنده را در رسیدن به اهداف یت تکلیف یادگیری مشخص نمیکند و در نقش قضاوت ظاهر میشود ولی توانایی ست بیشتر تغییر عملکرد یا اصلاح و بهبود را ندارد بازخورد توصیفی محسوب نمایشی به خواهد. ۲- ارائه بازخورد کتبی به تمامی تکالیف و آزمونها و کتابهای درسی و گزارش ها ۳- نوشتن بازخورد کتبی در جدول توصیف عملکردی که فراگیر به تمامی اهداف دست یافته است. ۴-مقیاس های خیلی خوب خوب قابل قبول و نیاز به تلاش بیشتر را به تنهایی پای برگه نوشتن و تیک زدن 📚منبع: کتاب ارزشیابی کیفی توصیفی(گامی در راستای عدالت آموزشی) _ صفحه ۱۱۸ ┄┅┅✶🍃🌻🍃✶┅┅┄ . 📌 #کانال_همیاری_کشوری پایه پنجم 👇👇👇🏿 @hamyari_5

سه شنبه های بدون کیف ، اجرای فعالیت های آموزشی تلفیقی و داشتن یک روز متفاوت وشاد کاری از کلاس پنجم یک دبستان: پسرانه شیخ بهایی ناحیه سه آموزش و پرورش مدیر مدرسه: جناب آقای دکتر عباسی آموزگار : رامینا حسینی نژاد . 📌 #کانال_همیاری_کشوری پایه پنجم 👇👇👇🏿 @hamyari_5

#تدریس_تقسیم_اعشار_به_اعشار #مرور_فصل_سوم #مدرس_ناجی #تدریس_مجازی #جدید_۱۴۰۰ . 📌 #کانال_همیاری_کشوری پایه پنجم 👇👇👇🏿 @hamyari_5

#تقسیم_اعشاری #تقسیم_فرایندی #تقسیم_اعشار_‌به_عدد_طبیعی #مدرس_ناجی #جدید_۱۴۰۰ . 📌 #کانال_همیاری_کشوری پایه پنجم 👇👇👇🏿 @hamyari_5

16 آزمون از درس 1 تا 7 علوم ششم ☘️#نوبت اول علوم 🍄#آزمون_علوم آزمون درس اول تا هفتم علوم ششم 👌 . 📌 #کانال_همیاری_کشوری پایه پنجم 👇👇👇🏿 @hamyari_5

#چهارم #پنجم #ششم ضرب مساحتی مساحتی کوتاه مساحتی بلند با این تدریس کسی نباید بگه ضرب مساحتی سخته ها😎 . 📌 #کانال_همیاری_کشوری پایه پنجم 👇👇👇🏿 @hamyari_5

. 📌 #کانال_همیاری_کشوری پایه پنجم 👇👇👇🏿 @hamyari_5

❌❌ #مهم_فوری👇🏿 سلام همکاران گرامی با توجه به تقاضای بالا شما همکاران برای ثبت نمرات سیدا و اینکه در فضای مجازی اطمینان سخت است افراد مورد نظر ک قابل اطمینان است را بشما معرفی میکنم 💢جهت #ثبت_نمرات_سیدا به آیدی زیر مراجعه نمایید 👇🏾 1⃣ @sharifi_teacher5 ادمین گروه پایه پنجم همیاری 👆🏼 2⃣ @Jafarpour_6 ادمین گروه پایه اول همیاری 👆🏽 3⃣ @Teacher_se ادمین گروه پایه سوم همیاری 👆🏽 4⃣ @Ahdiyeeee ادمین گروه پایه دوم همیاری 👆🏽 5⃣ @Mandananezam ادمین گروه پایه ششم همیاری 👆🏽 ✅ تمام #همکاران از #ادمین_های_گروههای_همیاری_کشوری هستند 👆🏽👆🏾👆🏾👆🏿 ✅مدیریت گروههای #دهگانه ٫_همیاری_کشوری #پاسخگو #سیدا #ثبت ❌❌👆👆❌❌👆👆