چه بخواهیم و چه نخواهیم بچه‌ها ایدئولوژیک تربیت می‌شوند. مهم این است که ما کدام ایدئولوژی را از دسترس‌شان دور می‌کنیم و کدام را نزدیک؟ اگر این شب‌ها فرصت #تربیت_حماسی را از فرزندمان دریغ کنیم، چه ایده و اعتقادی جایگزینش خواهد شد؟ #محرم #هیئت #تربیت_کودک #تربیت_فرزند #امام_حسین 🌐 تلگرام | اینستاگرام | بله | آپارات

🌐 انقلاب صنعتی چهارم رخ داده و جهان دیجیتال به واقعیت پیوسته. فقط این ماییم که هنوز باور نکرده‌ایم. #هوش_مصنوعی به #گروه_مرجع نسل جدید تبدیل شده و دانش‌آموزها از تکالیف ریاضی تا کنجکاوی‌های جنسی و مشکلات خانوادگی‌شان را با چت‌بات‌ها در میان می‌گذارند. بازی‌های #متاورسی جای خودشان را در ذائقه گیمرها باز کرده‌اند و بچه‌ها با ساخت و فروش آواتارهای مجازی و پوسته‌های شخصی‌شده #ارز_دیجیتال به دست می‌آورند. شرق و غرب عالم هم بر سر 5G و تیک‌تاک و تلگرام رسماً دست به یقه‌شده‌اند و از گروگان‌گیری و دادگاه و حذف فیزیکی هم باکی ندارند. این وسط ما کجاییم؟ برای تربیت نوجوان دیجیتال و خلق اقتدار در #آینده برنامه‌ریزی می‌کنیم یا هنوز دعواهای #گذشته درباره‌ی فیلترینگ و پیام‌رسان و صیانت و... ما را به خودمان مشغول داشته؟ 🌐 تلگرام | اینستاگرام | بله | آپارات

مگه قرار نبود کنکور دیگه گلوگاه و گردنۀ عذاب آوری نباشه؟ مگه قرار نبود تأثیر #سوابق_تحصیلی افزایش پیدا کنه تا فشار کنکور روی نوجوان‌ها کمتر بشه؟ پس چی شده که استرس وحشتناکی از سال #دهم به جونشون می‌افته و تا چند سال بعد هم آثارش باهاشون می‌مونه؟ در ادامه‌ی همین گفت‌وگو بچه‌ها - مخصوصاً دختر خانم‌ها- از مشکلات پوستی، جسمی و روحی شدیدی گفتند که باهاش درگیر هستند. بنظرتون دلیل این همه اضطراب کنکوری‌ها چیه؟ فارغ از دلایل، عوارض این اضطراب در بلندمدت چه مشکلات دیگه‌ای برای نوجوان‌ها ایجاد می‌کنه؟ لینک تماشای گفت‌وگوی کامل 🌐 تلگرام | اینستاگرام | بله | آپارات

شما به اولین جلسه‌ی کافه ابری‌شهر ☕️ دعوت هستید! 💠 ورود برای همه آزاد و رایگان است. ⬅️ برای ثبت نام به شماره ۰۹۰۳۰۳۳۰۱۲۳ و یا @abrishahr پیام دهید 💭 ابری‌شهر :: رهیار سواد فضای مجازی ▫️ عضویت در کانال «بله» ابری‌شهر ▪️ عضویت در کانال «ایتا» ابری‌شهر

⁉️ این روزا زیاد از ما می‌پرسن ابری‌شهر دقیقاً چیه!؟... 🤔 ❗️❗️ جواب این سوال خیلی مهمه! ❗️❗️ 📚 خصوصا که زمان زیادی تا سال تحصیلی جدید نمونده!... 🎉 🎁 برای پاسخ به این پرسش، ویدیوی بالا رو مشاهده کنین...🔎 💭 ابری‌شهر :: رهیار سواد فضای مجازی ▫️ عضویت در کانال «بله» ابری‌شهر ▪️ عضویت در کانال «ایتا ابری‌شهر

❗️«والدین هلی‌کوپتری و برف‌روب نباشید!» ➕از پرسش اساسی چیستی هویت تا آینه‌های سیاهِ رسانه‌ها، منابع هویت‌یابی نسل جدید، بررسی پدیده NEET و شکاف هویتی تا والدین هلیکوپتری، از موضوعاتی هستند که در قسمت اول از فصل دوم رساوا، دربارهٔ آنها با آقای حسین حق‌پناه گفت‌وگو کردیم. 🔊 مجله صوتی مسیررسانه را در اپلیکیشن‌های کست‌باکس و شنوتو، سایت، کانال و صفحه اینستاگرام مسیررسانه با نام رَساوا (Rasāvā)، بشنوید و دنبال کنید. 🔰مسیررسانه|موسسه تخصصی سوادرسانه‌ای https://zil.ink/masirresaneh

در #زیر_پوست_شهر با موضوع #جنگ چه گذشت؟ ⬅️ قرار گفت‌وگو بخاطر شهادت سید مقاومت و التهاب‌های آن هفته ناگهانی گذاشته شد و بچه‌ها تا دم شروع ضبط نمی‌دانستتد موضوع چیست! برای همین هم دو نفرشان تمایلی به درگیر شدن در گفت‌وگو نداشتند و در حین بحث از پاسخ روشن به بعضی سوال‌ها در می‌رفتند. ⬅️ صحبت‌ها خیلی زود رفت سمت اینکه بهای جنگیدن چیست؟ خون این همه زن و کودک و غیرنظامی #ارزش حفظ یک باریکه جغرافیایی را دارد؟ اینجا بود که دوقطبی اصلی بحث شکل گرفت: #زندگی در برابر #آزادگی ⬅️دو تا خانم‌ها معتقد بودند وقتی خودمان در کشور مشکل #اقتصادی و معیشتی داریم لازم نیست به دیگران کمک کنیم و چراغی که به #خانه رواست به #مسجد حرام است. فکر می‌کنم این دیالوگ‌ها در خانه‌ها و تاکسی‌ها و نانوایی‌ها هم زیاد شنیده می‌شود و پاسخ دقیقی هم نمی‌گیرد... ⬅️در انتها، وقتی خواستم فرض کنند اگر جنگ بین ما و اسرائیل شکل گرفته بود چه #انتظار و توقعی از فلسطینی‌ها و لبنانی‌ها داشتند؟ مواضع چرخید! دخترها معتقد بودند باید به ما کمک کنند اما پسرها نه آن‌قدر! ⬅️در این نشست هم دیالوگ‌های #توییتری داشتیم که انگار بچه‌ها از قبل حفظ کرده بودند تا بگویند و #سس_ماست بگیرند اما همین که ازشان می‌خواستم توضیحش بدهند گیر می‌کردند. مثال: تنها کسانی مدافع جنگ‌ هستند که هیچ‌وقت جنگ را ندیده‌اند‌. ⬅️فکرش را نمی‌کردم دانش #تاریخی بچه‌ها اینقدر ضعیف و محدود و تحریف‌شده باشد. انگار هیچکس از سابقه درگیری‌های هفتاد سال اخیر چیزی برایشان نگفته، چه برسد به سابقه مناقشه مسلمانان و یهود در طول قرن‌ها حسین حق‌پناه| @haqpanah_ir

📹 گفتگوی کامل را می‌توانید در آپارات ببینید: https://www.aparat.com/v/pwa9h8u

در #زیر_پوست_مدرسه با موضوع #مدرسه چه گذشت؟ ⬅️ از همان ابتدا، بچه‌ها به موضوع تفاوت کیفیت آموزش در مدارس مختلف اشاره کردند، چه در مدارس دولتی و چه غیرانتفاعی، و نارضایتی از #نابرابری آموزشی یکی از مهم‌ترین موضوعات بحث بود. ⬅️ خیلی زود بحث به سمت تفاوت نسلی با معلم کشیده شد. بچه‌ها از اینکه معلمان‌شان زبان و ذهنیت نسل جدید را درک نمی‌کنند، شکایت داشتند و احساس می‌کردند معلمان انگیزه و انرژی کافی برای تعامل با آن‌ها ندارند. ⬅️ وقتی از نوجوان‌ها خواستم که بدترین تجربه‌شان از مدرسه را بگویند، اکثرشان به لحظاتی اشاره کردند که توسط معلمان یا کارکنان مدرسه #تحقیر و تخریب شخصیت شده بودند و جملاتی مثل "تو هیچ‌وقت به جایی نمی‌رسی" را تجربه کرده بودند. مسئله عدم #آزادی هم برایشان جدی بود. ⬅️ در نهایت، وقتی از آن‌ها پرسیدم اگر وزیر آموزش و پرورش بودند، چه تغییری ایجاد می‌کردند؟ باز بچه‌ها روی معلم‌ها متمرکز شدند و پیشنهادشان از دوره آموزشی #درک_نوجوان بود تا تغییر کل کادر آموزشی مدارس کشور! ⬅️ یکی از نکات جالب دیگر این بود که بچه‌ها دیگر مدرسه را به‌عنوان تنها مسیر موفقیت نمی‌بینند و به دنبال مسیرهای جایگزین مثل یادگیری مهارت‌ها یا مشاغل مرتبط با فضای دیجیتال هستند. ⬅️ بچه‌ها به کمبود مهارت‌های عملی در مدرسه هم چندبار اشاره کردند و گفتند با داشتن مدرک دیپلم، به تنهایی هیچ کاری را نمی‌توانند شروع کنند. تمایز قابل توجه، در دو دختر هنرستانی بود که حس می‌کردند #هنرستان برایشان کارآمدی خوبی در آینده خواهد داشت. 📹 گفتگوی کامل را در آپارات ببینید. 🌟تلگرام | اینستاگرام | توییتر |

🧠 آیا هوش مصنوعی تهدید است؟ حسین حق‌پناه، کارشناس سواد رسانه‌ای، در مصاحبه با قدس آنلاین می‌گوید که نگاه به هوش مصنوعی به عنوان تهدید اشتباه است، زیرا این فناوری #اجتناب_ناپذیر در حال تغییر زندگی نسل آینده است و باید به‌جای مقاومت، روی بهره‌برداری از فرصت‌های آن تمرکز کنیم. 🔻 چالش برای نظام آموزشی هوش مصنوعی می‌تواند نگرش نوجوانان به کار و آموزش را تغییر دهد، بنابراین لازم است نظام آموزشی به آموزش مهارت‌های #نرم، مانند تفکر خلاق و تحلیلی، توجه بیشتری داشته باشد. 🔻 تاثیر اجتماعی هوش مصنوعی بر نوجوانان ربات‌های هوشمند و دوستان مجازی، درصورت عدم نظارت، می‌توانند نوجوانان را از ارتباطات واقعی دور کنند. حق‌پناه توصیه می‌کند که #خانواده‌ها استفاده از هوش مصنوعی را به‌درستی هدایت کنند تا مهارت‌های اجتماعی فرزندان تقویت شود. 🔻 لزوم تغییر نگرش نسبت به فناوری حق‌پناه معتقد است که درک ما از هوش مصنوعی باید به فناوری‌های نوین مانند واقعیت مجازی و اینترنت اشیاء شباهت پیدا کند. این تغییر نگاه به ما کمک می‌کند تا بتوانیم خود را برای پذیرش و استفاده از ابزارهای جدید و تأثیرگذار آماده کنیم و برای مدیریت تأثیرات آن برنامه‌ریزی کنیم. 🔻 هوش مصنوعی در بستر خانواده و جامعه او توصیه می‌کند که استفاده از ابزارهای هوش مصنوعی در فضای خانواده و مدرسه صورت گیرد تا نوجوانان بتوانند به شکلی سالم و مدیریت‌شده با این فناوری آشنا شوند و مهارت‌های خود را در بستری امن تقویت کنند. متن کامل را بخوانید @haqpanah_ir

🎥 نشست زنده استکبار ستیزی🔻 ✊همزمان با پویش جهانی #شیطان_بزرگ | #GreatSatan و گرامیداشت روز دانش آموز «بررسی چگونگی کنشگری نسل زد در مسائل منطقه» 🔹کارشناس: 🎙حسین حق پناه کارشناس سواد رسانه و پژوهشگر حوزه کودک و نوجوان 📆 شنبه ۱۲ آبان ماه ۱۴۰۳ 🕗 ساعت: ۲۰:۳۰ 📲 پخش زنده از کانال بصیرت در پیام رسان روبیکا 👇👇👇 https://rubika.ir/baseeratt 🚩نهضت سواد رسانه ای انقلاب اسلامی(نسرا) 🆔 @nasraa_ir

🎊 دعوتید به: 🎞 اکران خانوادگی «باغ کیانوش» و گفتگوی تربیتی دربارهٔ آن 🔷 موسسه تربیت رسانه‌ای باران با همکاری اندیشکده امید برگزار می‌کند: 👨‍👩‍👧‍👦🍿 بررسی مفهوم هویت نوجوان در اثر سینمایی باغ کیانوش همراه با اکران فیلم 🔴 مخاطب: نوجوانان بالای ۱۲ سال به‌ همراه والدین 📆 تاریخ: چهارشنبه ۲۱ آذر ماه ۱۴۰۳ ⏰ ساعت: ۱۷:۳۰ الی ۲۱:۳۰ 📍 مکان: تهران، خیابان سمیه، حوزه هنری انقلاب اسلامی ⚠️ ظرفیت محدود... 🎫 برای خرید بلیت این برنامه خانوادگی بر روی لینک زیر کلیک کنید: bmtc.porsline.ir/s/14030921 📞 ارتباط با روابط عمومی باران: ☎️ ۰۹۱۹۰۱۰۶۰۷۱ 💻 @bmtc_admin 🔷 موسسه تربیت رسانه‌ای باران ▫️ عضویت در کانال «بله» باران ▪️ عضویت در کانال «ایتا» باران