حرم: #مشاوره_و_تربیت ✅ بازي‌هايي براي رفع و دفع خجالت کودکان 💠مادر و پدر گرامي! اين بازي‌ها را مي‌توانيد با توجه به سن و توانمندي‌هاي کودکان در فرصت‌هايي که تمايل به بازي کردن دارند، انجام دهيد. 1. مسابقه گويندگي 2. بازي «معلم بودن» 3. بازي «تکميل جملات» 4. بازي «پاسخ به پرسش‌ها» 5. بازي «مصاحبه تلويزيوني» 6. بازي «کامل کردن يک شعر» 7. بازي «کامل کردن يک داستان» 8. بازي «داستان سازي با تصاوير» 9. بازي «چه کسي مي‌تواند ديگران را بخنداند» 10. بازي «نقل خاطره، داستان، شعر، معما و لطيفه» 11. بازي كردن در نقش شخصيت هاي مختلف با ماسك در جمع. بازي هايي براي کاهش هراس اجتماعي و رفع خجالت و کمرويي کودکان 1 - مسابقه گويندگي: در اين بازي هر کودکي سعي مي کند متني را که از قبل تنظيم شده است بدون اشتباه بخواند (به تقليد از گويندگان اخبار تلويزيون و راديو). برنده کسي است که مسلط تر از ديگران بوده و کمتر اشتباه داشته باشد. 2 - بازي «مصاحبه تلويزيوني»: يکي از کودکان نقش فيلمبردار را با گذاشتن يک شي بر دوش ايفا مي کند و فرد ديگر نقش مصاحبه گر را با گرفتن يک شي به عنوان ميکروفن بازي مي کند و از بچه هاي ديگر در رابطه با موضوعاتي که از قبل تنظيم شده است، سوالاتي مي کند ازجمله در زمينه بهداشت دهان و دندان، رفتار در خانواده، رفتار در مدرسه، اطلاعات عمومي و... 3 - بازي «نقل خاطره، داستان، شعر، معما و لطيفه»: از کودکان خواسته مي شود با آرامش کامل، يکي از خاطرات خود يا داستان و شعري را که ياد دارند براي ديگر اعضاي گروه تعريف کنند نتيجه گيري از خاطرات و داستان ها با هدايت بزرگ ترها و توسط اعضاي گروه انجام مي شود. 4 - بازي «چه کسي مي تواند ديگران را بخنداند»: يکي از کودکان موظف مي شود با انجام حرکات خنده دار، ديگر افراد را بخنداند. از ديگر افراد خواسته مي شود در مقابل خنديدن مقاومت کنند چون برنده کسي است که افراد بيشتري را بخنداند. 5 - بازي «کامل کردن يک داستان»: يک نفر ابتداي يک داستان را تعريف مي کند و از کودکان مي خواهد که آن داستان را ادامه دهند. مثال: يک روز يک شکارچي در جنگل با يک شير برخورد کرد... حالا بقيه داستان را يک نفر از کودکان ادامه مي دهد و به همين ترتيب بقيه داستان را ساير کودکان ادامه مي دهند. 6 - بازي «کامل کردن يک شعر»: يک مصرع از يک شعر خوانده مي شود و از کودکان خواسته مي شود که مصرع و بيت هاي بعد را به نحوي که وزن و قافيه به هم نخورد بگويند. برنده کسي است که شعرش نزديک تر به مضمون اصلي باشد. 7 - بازي «تکميل جملات»: براي کودکان يک سري جملات ناقص مي خوانيم و آنها بايد حدس بزنند که در جاي خالي، چه کلمات و جملاتي را قرار دهند (اين موارد مي تواند در ابتدا، وسط يا آخر جمله باشد) مثال: ....... باريد و تمام لباس هايم خيس شد. امروز با آنکه ........ راه مي رفتم به زمين خوردم. هر کسي که دوست دارد موفق شود بايد........... 8 - بازي «پاسخ به پرسش ها»: - کودکان بايد به سوالات مطرح شده پاسخ صحيح دهند. مثال: - وقتي هوا سرد مي شود چه مي کنيم؟ - وقتي هوا گرم مي شود چه کاري مي کنيم؟ - وقتي بنزين خودرو تمام مي شود چه بايد کرد؟ - وقتي که هوا تاريک مي شود چه بايد کرد؟ -وقتي مي خواهيم خط صاف رسم کنيم از چه وسيله اي بايد استفاده کنيم؟ و سوالاتي از اين قبيل. 9 - بازي «داستان سازي با تصاوير» - يک سري از تصاوير مختلف را به کودکان نشان مي دهيم و از هر کودک مي خواهيم براي آن تصوير، يک داستان تعريف کند. 10 - بازي «معلم بودن»: اين بازي با توجه به هدف هاي آن مي تواند به شکل هاي مختلف اجرا شود ازجمله شيوه برخورد با بچه هاي تنبل و درس نخوان، روش هاي تشويق، روش هاي تنبيه، مشخصات يک معلم خوب، اخلاق و رفتار کلاسي و مواردي از اين قبيل، که همه به شکل نمايشي قابل اجراست. کودکان بايد نقش هاي مختلف را بازي کنند تا به درک احساسات ديگران نائل شوند. 11- نقش بازي كردن با ماسك مقابل جمع 🔰 @haram110 کانال حرم ❤️❤️❤️❤️

#مشاوره_و_تربیت ✅ خودمهارگري و مديريت هيجاني امام على (عليه السلام) : العِفَّةُ تُضعِفُ الشَّهوَةَ . خويشتندارى، شهوت را ناتوان مى كند. (ميزان الحكمه، ج13، ص78.) **** امام على (عليه السلام) : مَن كَرُمَت علَيهِ نَفسُهُ هانَت علَيهِ شَهَواتُهُ . هر كه خويشتن را ارج نهد، شهوت هايش در نظر او بى ارج گردند. (ميزان الحكمه، ج13، ص78.) **** امام على (عليه السلام) : فاتَّقوا اللّهَ ـ عِبادَ اللّهِ ـ تَقِيَّةَ ذِي لُبٍّ ، شَغَلَ التَّفَكُّرُ قَلبَهُ ......... ، و ظَلَفَ الزُّهدُ شَهَواتِهِ پس، از خدا پروا كنيد، ـ اى بندگان خدا ـ همچون پرواى خردمندى كه انديشيدن [درباره مبدأ و معاد] دل او را مشغول ساخته ......... ، و بى رغبتى به دنيا جلو شهوت هايش را گرفته است. (ميزان الحكمه، ج13، ص78.) **** امام على (عليه السلام) : مَن أحَبَّ الدّارَ الباقِيَةَ لَهِيَ عَنِ اللَّذّاتِ . هر كس به سراى ماندگار عشق ورزد، لذّت ها را از ياد ببرد. (ميزان الحكمه، ج13، ص78.) **** امام على (عليه السلام) : مَنِ اشتاقَ إلَى الجَنَّةِ سَلا عَنِ الشَّهَواتِ . هر كه مشتاق بهشت باشد، از شهوت ها چشم پوشَد. (ميزان الحكمه، ج13، ص78.) **** امام على (عليه السلام) : اُذكُرْ مَع كُلِّ لَذَّةٍ زَوالَها، و معَ كُلِّ نِعمَةٍ انتِقالَها، و مَع كُلِّ بَلِيَّةٍ كَشفَها ؛ فإنّ ذلكَ أبقى للنِّعمَةِ، و أنفى لِلشَّهوَةِ، و أذهَبُ لِلبَطَرِ، و أقرَبُ إلَى الفَرَجِ، و أجدَرُ بكَشفِ الغُمَّةِ و دَرْكِ المَأمولِ. با هر لذّتى به سر آمدن آن را به ياد آر و با هر نعمتى از كف رفتن آن را و با هر گرفتارى و بلايى برطرف شدن آن را؛ زيرا اين يادآورى، در پايندگى نعمت و زدودن شهوت و از بين بردن گردنكشى مؤثّرتر است و به گشايش نزديكتر و در برطرف ساختن غم و اندوه و رسيدن به آرزو سزاوارتر. (ميزان الحكمه، ج13، ص78.) **** امام كاظم (عليه السلام): إذا مَرَّ بكَ أمرانِ لا تَدري أيُّهُما خَيرٌ و أصوَبُ ، فانظُرْ أيُّهُما أقرَبُ إلى هواكَ فخالِفْهُ ؛ فإنَّ كَثيرَ الصَّوابِ في مُخالَفَةِ هَواكَ . هرگاه دو كار برايت پيش آمد كه ندانستى كدام يك بهتر و درست تر است، بنگر كه كدام يك از آنها به هوس تو نزديكتر است، با همان مخالفت كن؛ زيرا درست هاى بسيارى در مخالفت كردن با هواى نَفْست نهفته است. (ميزان الحكمه، ج13، ص73.) **** امام على (عليه السلام) : مَنِ استَقادَهُ هَواهُ استَحوَذَ علَيهِ الشَّيطانُ . هر كه زمام خود را به دست هوس سپارد، شيطان بر او مسلّط گردد. (ميزان الحكمه، ج13، ص73.) **** امام على (عليه السلام) : مَن غَلَبَت علَيهِ شَهوَتُهُ لَم تَسلَمْ نَفسُهُ . هر كه شهوتش بر او چيره آيد، نَفْسش سالم نماند. (ميزان الحكمه، ج13، ص73.) **** إنّ موسى (عليه السلام) ناجاهُ اللّه تباركَ و تعالى فقال له ......... : اُذكُرْ أنّكَ ساكِنُ القَبرِ ؛ فَلْيَمنَعكَ ذلكَ مِن الشَّهَواتِ . خداوند متعال به موسى (عليه السلام) وحى فرمود : به خاطر بسپار كه تو قبر نشين خواهى شد، كه اين يادآورى تو را از شهوت ها باز مى دارد. (ميزان الحكمه، ج13، ص73.) **** امام على (عليه السلام) : مَن غَلَبَ شَهوَتَهُ ظَهَرَ عَقلُهُ . هر كه بر شهوت خود غالب آيد، خردش آشكار گردد. (ميزان الحكمه، ج13، ص81.) **** امام على (عليه السلام) : اُنصُرِ العَقلَ علَى الهوى تَملِكِ النُّهى . خرد را در برابر هوس يارى كن تا اختياردار عقل شوى. (ميزان الحكمه، ج13، ص81.) ⚜ @haram110