بسم الله الرحمن الرحیم #اصل_تربیتی : ♦️ کنترل کننده های رفتار مربیان برای کنترل رفتارهای کودکان و نوجوانان از ابزارهای مختلف تنبیهی و تشویقی استفاده می کنند. در میان همه روش ها و ابزارها، "توجه" به عنوان موثرترین آنها به شمار می آید. به کمک کنترل بموقع آن می توانیم رفتارهای متربی را در جهت مطلوب سوق دهیم، مشروط بر آن که: 🔻از توجه کردن به عنوان تقویت کننده یا پاداش استفاده کنیم. 🔻رفتار درست و مطلوب را برای خود دقیقا مشخص کنیم. 🔻از توجه و بی توجهی به شکل نظام دار استفاده کنیم. 🔻از توجه به شکل پیوسته استفاده نکنیم بلکه به شکل سهمی از آن بهره بگیریم. 🔻مقدار توجه و بی توجهی باید متناسب با رفتار ، تغییر پیدا کند. ادامه دارد....

‌ بسم الله الرحمن الرحیم #اصل_تربیتی ارتباط 🔻سخن گفتن مهم ترین رفتار انسانی است، این رفتار انسانی برای رسیدن به مقاصد گوناگون از جمله برای برقراری ارتباط، برای تخلیه هیجانات و عواطف و همچنین نیز برای درک افکار دیگران، مورد استفاده قرار می گیرد. 👈در تربیت نیز این رفتار به اشکال گوناگون، ازجمله:نصیحت کردن، آموختن، سرزنش کردن و....مورد استفاده قرارمی گیرد.بعضی از آن ها برای تربیت مفید و برخی برای تربیت مضر است. بنابراین باید به بهداشت زبان و گفتار در تربیت توجه نمود و از آن به گونه ای استفاده کرد که موجب بهره گیری بهتر و بیش تر در پرورش متربیان باشد نه موجب تخریب رابطه. 🔺زبان باید اصلاح کننده رابطه ما با متربی باشد،نه آزار رساننده و تخریب کننده. ادامه دارد.....

#اصل_تربیتی خلاقیت ونوآوری ✅خلاقیت موهبت بزرگ خداوند برای انسان است. خلاقیت زیر بنای اصلی یادگیری در انسان به شمار می آید. 🔻 به عبارت دیگر آنچه کودک با خلاقیت خود می آموزد و یا بهتر است بگوییم آنچه با خلاقیت خود کشف می کند،برای او ماندگار و آنچه به او تحمیل کرده اند،نه تنها زود زایل می شود بلکه حاوی ارزش زیادی برای متربی نخواهد بود. 👈 آموزش باید بر پایه خلاقیت استوار باشد. سعی کنیم مسیر را به گونه ای طراحی کنیم که سهم متربی در آن تا جایی که ممکن است زیاد و زیادتر شود. او باید اشیا و پدیده ها را با نور فهم و درک خود ببیند. 🔺نباید اشیا را به اجبار و توضیحات زیاد خود به او بشناسیم. ما اگر سئوال کنندگان خوبی باشیم،متربیان می توانند پاسخ دهندگان خوبی باشند.بدین ترتیب آن ها می توانند حتی مطالبی را که از قبل نمی دانند، به خوبی کشف کنند.