مدارس پسرانه هدهد
#فکر_کنیم ‼️ همراهان گرامی , سلام با توجه به معانی و تفاسیر متفاوتی که از روایات تربیتی می شود به
#دیدگاه_همراهان
محور اصلی حاج آقا پناهیان در امور تربیتی، مدیریت امیال است و همه موارد طبق آن نظام سازی می شود.
این نظام را می توان با طرح سوال هایی بهتر و عمقی تر بر سی نمود.
1-آیا مدیریت امیال می تواند محور اصلی تربیت تعریف شود؟
2-آیا رشد عقل با ادب و دستور اتفاق می افتد؟
3-آیا توجه به میل در سن 7 تا 14 سال باید طیفی اعمال شود یا صفر و صدی؟
4-یک شکل بودن لباس چه ارتباطی با مودب بودن دارد؟
5-لباس همشکل در مدارس از چه مکتب فکری منشا گرفته است؟
6-ارتباط لباس یک شکل در کمونیسم ها و تأدیب آنها چیست؟
7-لازمه تکلیف توان انتخابگری است و تمیز خیر و شر، در یک محیط صرفا دستوری چگونه این توان در فرد رشد می کند؟
8-بهترین آموزش مدیریت امیال در تفاوت ها و تعارض ها و کثرت ها بروز می نماید، آیا سبک ادبستان این امکان را فراهم می نماید؟
9-آیا وجود تفاوت ها و انتخابگری با وجود محدودیت ها و آداب و قوانین مغایر است؟
10- قوانین حاکم بر یک محیط نظامی چه میزان مناسب یک محیط تربیتی است؟
11-جایگاه عزت نفس،تفکر و مسئولیت پذیری کودک در این نظام چگونه تبیین می شود؟
...