#یادداشت ✅ حوزه علمیه و مسئله پرورش و ساماندهی نیروهای کارآمد مدیر حوزه‌های علمیه و امام جمعه قم به عضویت شورای نگهبان منصوب شد. عضویت در شورای عالی انقلاب فرهنگی و تدریس در حوزه _ افزون بر برخی مسئولیت‌های دیگر_ نیز از اشتغالات حجت‌الاسلام‌والمسلمین اعرافی است. این انتصاب انگیزه طرح دوباره مسئله کارآمدی یا ناکارآمدی حوزه‌های علمیه می‌شود. اگر بخواهیم به گونه موشکافانه و دادگرانه این موضوع را بررسی کنیم باید نخست کار ویژه حوزه‌های علمیه تبیین شود. رهبر انقلاب اسلامی در دیدار رمضانی با طلاب گریزی به این مسئله زدند و گفتند: "حوزه‌های علمیّه، مرکز تعلیم اسلام‌اند. اسلام فقط معرفت نیست، تعهّد به عمل و تحقّق احکام اسلام هم جزو اسلام است... اسلام عبارت است از استقرار توحید در جامعه... ما منتظریم که دولت اسلامیِ به معنای واقعی و سپس جامعه‌ی اسلامیِ به معنای واقعی و سپس تمدّن اسلامیِ به معنای حقیقی به وجود بیاید، حوزه‌ی علمیّه مسئولیّتهای متناسب با این کار بزرگ را دارد، باید انجام بدهد. چه کار باید بکنید؟ باید بنشینید فکر کنید دیگر؛ این‌ها جزو آن موضوعات و مباحث فکری شما است." لازمه عملیاتی شدن کار ویژه نیز تربیت نیروی کارآمد است. اما آیا حوزه در این عرصه عملکرد مطلوبی داشته است؟ باید نسبت و رابطه میان حوزه و نظام اسلامی مورد بررسی ژرف قرار بگیرد و به فراخور نیازهای گسترده نظام، نیروهای برجسته و کارآزموده از متن حوزه صادر شود. پرورش نیرو یک نیاز است و جریان‌های دشمن نظام در کوشش هستند تا مجموعه‌ای از نیروهای زبردست را تربیت کنند. آیت‌الله‌العظمی خامنه‌ای در آخرین دیدار با نمایندگان طلاب (۹۴/۱۲/۲۵) روی همین نکته بنیادین دست گذاشتند و گفتند: "دیگران هم دارند سرمایه‌گذاری می‌کنند. آنچه بنده در ذهنم هست - و البته در گزارش‌ها هم انسان می‌بیند و نمونه‌هایی را مشاهده می‌کنیم که غالباً افکار عمومی مطلع نمی‌شوند، لکن ما گزارش‌هایی داریم و میدانیم – در قم و در شاید بعضی حوزه‌های دیگر، عمدتاً در قم، دارند سرمایه‌گذاری می‌کنند برای اینکه در سطوح مختلف آدم درست کنند برای خودشان؛ دارند سرمایه‌گذاری می‌کنند و این کار رادارند می‌کنند...البته کار آسانی نیست برای دشمنان اما دارند پول خرج می‌کنند، دارند این کار را انجام می‌دهند برای اینکه این اتفاق بیفتد." حوزه‌های علمیه هنگامی می‌توانند ادعا کنند در زمینه نیرو پروری پیروزمند بوده‌اند که شمار قابل توجهی از فقیهان تراز انقلاب اسلامی در سطح دانش‌آموختگان حوزه وجود داشته باشند. تراز فقاهت هم همان است که امام راحل در منشور روحانیت تبیین فرمود: " یک مجتهد باید زیرکی و هوش و فراست هدایت یک جامعه‌ی بزرگ اسلامی و حتی غیر اسلامی را داشته باشد و علاوه بر خلوص و تقوا و زهدی که در خور شأن مجتهد است، واقعاً مدیر و مدبّر باشد." رهبر فرزانه انقلاب در همان دیدار با نمایندگان طلاب پرورش _ پانصد_ مدرس موفق انقلابی را یکی از کارهای مهم دانستند و گفتند اگر حوزه بتواند تعدادی نیروی معتقد به مبانی انقلاب و معتقد به ارکان فکری انقلاب و مصر بر اجرایی کردن مفاهیم انقلابی و رسیدن به ارزش‌ها و آرمان‌های انقلابی تربیت کند آن وقت می‌تواند می‌تواند مسیر حرکت کشور را هدایت کند." مسئله بعدی نیز شناسایی و ساماندهی نیروهایی با عیار انقلابی است. آیا در حوزه سازوکاری برای شناسایی و معرفی نیروهای متخصص به مجموعه نهادهای نظام وجود دارد؟ یعنی سامانه‌ای که بتواند به هنگام و به فراخور شرایط، از دانش‌آموختگان حوزوی بهره‌برداری کند. رهبر انقلاب در دیدار رمضانی با طلاب (۹۸/۰۲/۱۸) به همین نکته تصریح داشتند و فرمودند: "اینکه ما یک مرکزی داشته باشیم که بتواند ظرفیت‌های موجود طلّاب جوان را و امکان خلّاقیّتهای آن‌ها را بررسی کند و جمع‌آوری کند، بانک اطّلاعات داشته باشد و در هنگامه‌ی نیاز از آنها استفاده کند، این فکر خیلی خوبی است؛ اگر بشود خیلی خوب است." مسئله امروز حوزه های علمیه تربیت و ساماندهی نیروهای کارآمد است. و البته باید مدیران حوزه های علمیه پاسخ های منطقی و قانع کننده ای در قبالش داشته باشند. #محمد_هادی_سمتی عضو #مجمع_نمایندگان_طلاب #حوزه_علمیه_قم سه شنبه ۲۵ تیرماه ۹۸ http://eitaa.com/joinchat/1335754752Cf57f328c85

بخش هفتم خبرآنلاین به مثابه خبرگزاری فوق دولتی؛ از دفاع افراطی از برجام و fatf تا سانسور و انتشار گزینشی دیدگاه مراجع تقلید! [صفحه 2 از 3] ⭕️حمایت همه جانبه خبرآنلاین از #fatf #خبرآنلاین در راستای حمایت سفت و سخت از برنامه های کلان دولت، در دفاع از fatf نیز سنگ تمام گذاشت تا جایی که #محمد_مهاجری ادعا کرد، بخاطر طرفداری از تصویب fatf ، #تهدید شده است. این حمایت ها در فضای متفاوت تری از برجام شکل می گرفت. مخالفت ها با fatf چشمگیر تر از برجام بود. این مخالفت ها هم از طرف نهاد های مردمی و هم از طرف نهاد های حکومتی اعلام می شد. به عنوان نمونه به اعلام مخالفت های #حوزویان و #دانشجویان و از طرف دیگر به مخالفت #شورای_نگهبان و #مجمع_تشخیص_مصلحت_نظام می توان اشاره کرد.اما #طرفداری_متعصبانه #خبرآنلاین از طرح های کلان دولت اعتدال مثل همیشه برقرار بود. آنها با #سانسور، #برخورد_گزینشی و #تخریب عناصر دلسوز و نیرو های اصیل انقلابی سعی داشتند تنور موافقت ها با اف ای تی اف را داغ تر کنند. خبرآنلاین در ماجرای fatf حتی حاضر شد از ژست پیشین خود در حفظ احترام به #حوزه_علمیه_قم و مراجع عظام تقلید نیز صرف نظر کند و به سانسور آشکار و بازنشر گزینشی و جهتدار اخبار مخالفت بزرگان و بدنه حوزه علمیه با fatf پرداخت. خبرآنلاین در اقدامی #خلاف_اخلاق، مخالفت های #مراجع_تقلید و برخی علمای اعلام را یا جهت دار منتشر کرد و یا به طور کلی سانسور کرد. بعنوان نمونه مخالفت آیت الله العظمی نوری همدانی با FATF را بسیار کمرنگ منتشر کرد. 🎞عکس39: مخالفت آیت الله العظمی نوری همدانی با FATF عجیب آنکه خبرآنلاین خبر #تحریمfatf توسط آیت الله الظعمی #مکارم_شیرازی را منتشر نکرد و صرفا این دیدگاه مهم و تاریخی آن را با تفسیر به رای روزنامه اصلاح طلب آفتاب یزد بازتاب داد. 🎞عکس40: آیت الله العظمی مکارم شیرازی و FATF همچنین آنان از انتشار خبر مخالفت آیت الله العظمی #علوی_گرگانی و آیت الله #سیفی_مازندرانی به کل امتناع کردند! 🎞عکس41: عدم بازتاب دیدگاه آیات علوی گرگانی و سیفی پیرامون FATF خبرآنلاین به این بسنده نکرد و بعضی از واکنش های مهم فضلا و روحانیون درباره fatf را نیز سانسور کرد، از جمله: -نامه #مجمع_نمایندگان_طلاب حوزه علمیه قم به #علی_لاریجانی(خبرگزاری حوزه، 15/07/97) -نامه مجمع نمایندگان طلاب حوزه علمیه قم به ریاست محترم مجمع، جناب آقای #آملی_لاریجانی(خبرگزاری حوزه، 28/10/97) -نامه جمعی از #اساتید حوزه علمیه قم به رئیس مجمع تشخیص مصلحت نظام(ایسنا، 26/10/97) این موارد غیر از اخباری است که خبرآنلاین از مخالفت های حوزه علمیه با جهت گیری #منفی منتشر کرده است. خبرآنلاین پا را از سانسور و انتشار گزینشی اخبار فراتر نهاد و در اقدامی #اهانت_آمیز و عجیب، #بزرگان_حوزه_علمیه را #فریب_خورده گروه های سیاسی معرفی کرده و #فتواهای_تحریم را #مهندسی_شده جلوه داد. حوزه ای که در تاریخ پرافتخار خود همواره پرچم دار مقابله با قراردادهای استعماری مثل لاتاری، رژی، تنباکو، کاپیتولاسیون، انقلاب سفید و #سند2030، اینبار توسط ارگان خبری جریان غربگرا بزرگانش فریب خورده معرفی میشوند و دریغ از برخورد متناسب با این اهانت آشکار. لابد پادوهای رسانه‌ای برجامیان انتظار داشتند بزرگان قم، پیش از صدور فتوای تحریم، از آنان یا بزرگان قبیله سیاسی آنان، استفتا نمایند و باب طبع کدخداگرای آنان فتوا بدهند تا از اهانت این جماعت در امان بمانند! خبرآنلاین در این جهت به اصلاحطلبان رادیکال تکیه کرد و به نقل از #عباس_عبدی نوشت: " اينکه تعدادي از روحانيون سنتي در مخالفت با FATF وارد شدند، بيشتر آنان دچار اشتباه شدند و #فريب بخش‌های تندرو را خوردند."(خبرآنلاین، 19/7/1397). در توهینی دیگر، تحریریه خبرآنلاین برای #مراجع_تقلید در امر فتوا تعیین تکلیف کرده و از زبان یکی از هواداران آقای #منتظری به نام# هادی_قابل که سابقه زندان به جرم تبلیغ علیه نظام اسلامی دارد، آورده است: " صدور حکم از سوی آیت‌الله #مکارم دو ایراد دارد: یکی اینکه موضوع در دستور کار مجلس است و جزو لوایح دولت محسوب می‌شود. حتی اگر می‌خواسته اظهار نظر شخصی هم بکند باید اطلاعات را از کارشناسان دولت و مجلس می‌گرفته است. دوم اینکه این مسئله جزو موضوعات است و #مراجع نباید در آن وارد شوند ایشان می‌توانست کلی بگوید که اطلاعات در اختیار دشمن گذاشتن حرام است؛ حکمی کلی و پسندیده اما اینکه روی موضوع خاص و تخصصی و کارشناسی بخواهد مستقیم فتوا دهد کار اشتباهی است"(خبرآنلاین ، 16/4/1397) #آمارها نیز نشان می دهد که خبرآنلاین اخبار لایحه #fatf را گزینشی و جهت دار انتشار داده است. این آمار در بازه زمانی مهر ماه 97 تهیه شده است که در این بازه این لایحه با جنجال های فراوان در مجلس شورای اسلامی به تصویب رسید. 📊نمودار 3: خبرآنلاین و FATF @rozaneebefarda ادامه👇

1⃣ #مجمع_نمایندگان_طلاب چیستی و چرایی تشکیل آن⁉️ 2⃣ جایگاه و نقش مجمع و علل بی اثری امروز آن و راه إحیاء آن⁉️ 3⃣ ظرفیت ها و کارآیی های مجمع، بر اثر چه عواملی معطل مانده است⁉️ #محافظه_کاری #تحول_حوزه #حوزه_انقلابی 🔻در مصاحبه اختصاصی حوزه انقلابی با حجت‌الاسلام والمسلمین عسگری نماینده جوان و عضو هیئت رییسه مجمع 🌹 حوزه انقلابی ╭┅───────────┅╮ 🕌 eitaa.com/joinchat/307429376Ccb9b7c02da ╰┅───────────┅╯

♨️گفتگوی دوطرفه حجج اسلام گنجی ( منتقد ) و اسدی ( مدافع ) 🔶 مشارکت حداکثری، مهمترین عامل کارآمدی مجمع نمایندگان طلاب #مجمع_نمایندگان_طلاب #مشارکت_آری_یا_خیر #مطالبه‌گری_نتیجه_می‌دهد 1⃣ 🌹 حوزه انقلابی ╭┅───────────┅╮ 🕌 eitaa.com/joinchat/307429376Ccb9b7c02da ╰┅───────────┅╯

♨️ گفتگوی دوطرفه حجج اسلام گنجی ( منتقد ) و اسدی ( مدافع ) 🔶تنها راه جبران ضعف اساسنامه و دست‌اندرکاران مجمع و جامعه مدرسین، مشارکت حداکثری طلاب و نهضت مطالبه‌گری #مجمع_نمایندگان_طلاب 3⃣ 🌹 حوزه انقلابی ╭┅───────────┅╮ 🕌 eitaa.com/joinchat/307429376Ccb9b7c02da ╰┅───────────┅╯

♨️گفتگوی دوطرفه حجج اسلام گنجی ( منتقد ) و اسدی ( مدافع ) با پذیرش کوتاهی جامعه مدرسین در معرفی و کارآمد کردن مجمع نمایندگان طلاب؛ بی‌تفاوتی طلاب و نخبگان حوزوی، از عوامل موثر ناکارآمدی مجمع #مجمع_نمایندگان_طلاب 3⃣ 🌹 حوزه انقلابی ╭┅───────────┅╮ 🕌 eitaa.com/joinchat/307429376Ccb9b7c02da ╰┅───────────┅╯

🔴 جبران کم‌کاری جامعه مدرسین حوزه علمیه و دست‌اندرکاران مجمع نمایندگان، جهت مشارکت حداکثری برگزاری نهمین انتخابات مجمع نمایندگان طلاب توسط نیروهای انقلابی به صورت آتش به اختیار #مجمع_نمایندگان_طلاب #قرارگاه_تعطیل #آتش_به_اختیار 🌹 حوزه انقلابی ╭┅───────────┅╮ 🕌 eitaa.com/joinchat/307429376Ccb9b7c02da ╰┅───────────┅╯

💬امروز طلاب انقلابی در مجمع هم نباشند، با #ابزار_رسانه ، نصح و وعظ خود را به #جامعه_محترم_مدرسین میرسانند و از این مجموعه حمایت می کنند و گوش شنوایی برای نصح و وعظ آن بزرگان دارند... 💬اما این نباید توجیه ناکارآمد سازی این میراث گرانقدر امام برای حوزه های علمیه باشد.... 💬مجمع برای این هدف است نه پلی برای ارتقاء مادی خود با #محافظه_کاری و لب دوختن برای چسبیدن به أصحاب ثروت و قدرت 🎙سخنرانی حجت‌الاسلام #دشتی استاد سطوح عالی حوزه علمیه قم در 🔘 #همایش_میراثی_برای_تحول رسالت برزمین مانده #مجمع_نمایندگان_طلاب نسبت به ایجاد ارتباط میان بدنه طلاب و بزرگان حوزه جهت تحقق #حوزه_انقلابی ⏱زمان: سه شنبه ۲۷ دی ساعت ۱۸ 🕌مکان قم ابتدای خ جواد الائمه ۲۰ متری قدس مسجد امام حسین ع 🌹 حوزه انقلابی ╭┅───────────┅╮ 🕌 eitaa.com/joinchat/307429376Ccb9b7c02da ╰┅───────────┅╯