⭕️ فراخوان خیزش جدید علمی، متوجه ماست بخش اول از سخنان شهید دکتر طهرانچی 💠 دکتر طهرانچی، در 15 مهرماه، چند روز پس از سخنان رهبری درباره «خیزش جدید علمی»، در دهمین گردهمایی فعالان زیست‌بوم نوآوری و فناوری دانشگاه آزاد اسلامی استان تهران، تلاش کردند تا این سخنان را واکاوی کرده و زمینه‌های بیان این فراخوان و مسئولیت‌های متوجه آن را تشریح کنند. خلاصه‌ تنظیم‌شده‌ای از سخنان ایشان را، در این فرسته و دو فرسته‌ی بعدی بخوانید: 🔸رهبر معظم انقلاب اسلامی در آن روز تاریخی، یعنی صبح پس از عملیات وعده صادق ۲، در دیدار با نخبگان علمی پیامی برای ما دانشگاهیان داشتند که باید آن را واکاوی کنیم. سخنان ایشان بخش‌های مهمی ازجمله مبحث مهمی با عنوان «خیزش جدید علمی» را شامل می‌شد. خیزش جدید علمی، خاصه در این معرکه‌ای که در دنیا به پا شده است، مسئولیت تازه‌ای به شمار می‌رود و ما باید نسبت به این پیام مهم مسئولیت‌شناس باشیم. 🔹اکنون دیگر همه می‌دانیم که اگر در دنیا قوت نداشته باشیم، محکوم به فنا خواهیم بود. در دنیای بی‌رحمی زندگی می‌کنیم که در آن از همه ابزارآلات برای ترور و سرکوب استفاده می‌کنند. امروز حتی باتری ابزارهای الکترونیکی را نیز به‌عنوان یک بمب تجهیز می‌کنند و بی‌رحمانه فناوری را با انسان‌کشی درآمیخته‌اند. بنابراین امروز طرف درست تاریخ ایستادن به معنای قدرت‌آفرینی، علم‌ورزی و جهاد علمی است و در این میانه، فرمان رهبری معظم انقلاب به ما «خیزش جدید علمی» است ؛ امروز فرصتی است که از مبانی این خیزش علمی و نحوه کمک به آن سخن بگوییم. 🔸از پایان جنگ دوم جهانی تا به امروز، غربی‌ها می‌گویند فرقی نمی‌کند دوران جنگ یا صلح باشد، برای #رهبری_جهانی باید #پیشرفت_علمی را داشته باشیم. اما از سال ۲۰۱۵ به بعد، آنها احساس خطر کردند؛ اتفاقات عمیقی در حال رقم خوردن است و آمریکایی‌ها فکر می‌کنند در حال از دست دادن رهبری جهان هستند. چرخش‌های دنیا و جغرافیای سیاسی جهان، تحت عنوان نقشه‌های علمی در حال جابه‌جایی است. حکمرانی در حال ایجاد «انحصار در فناوری و اقتصاد» است؛ ارزهای دیجیتال، دلار، فروش نفت و فناوری را تحریم کرده‌اند و اجازه ورود به هوش مصنوعی را نمی‌دهند ؛ یعنی این مرتبه شکل دیگری از انحصار دارد رخ می‌دهد. 🔹در تعداد پتنت‌ها (ثبت اختراع) در سال ۱۹۹۸ تا ۲۰۰۰، سهم آمریکایی‌ها ۲۶ درصد، چینی‌ها یک درصد و ژاپنی‌ها ۲۸ درصد است. در سال ۲۰۱۷ تا ۲۰۱۹ سهم چینی‌ها ۱۳ درصد، آمریکایی‌ها ۱۹ درصد و ژاپنی‌ها ۲۶ درصد است. این رشد چینی‌ها دیگر فقط در مقاله هم نیست. پس آمریکا خود را همچون غرق‌شده‌ای می‌بیند که دارد به زیر کشیده می‌شود و با واکنش‌های جنگ‌افروزانه و تحریمی خودش دارد پاسخ این اتفاق را می‌دهد. خود چینی‌ها هم از همان ۲۰۱۹ دارند همکاری خود را با آمریکا کاهش می‌دهند و خودشان را از آمریکایی‌ها جدا می‌کنند. دارند ارتباطشان را با خود آسیا قوی می‌کنند و رهبری علمی آسیا را به دست می‌گیرند. 🔻این موارد را گفتم تا در نهایت به شما بگویم اینکه حضرت آقا می‌فرمایند «خیزش جدید علمی»، با مطالعه است و نشان‌دهنده درک عمیق ایشان از اتفاقات جهانی است. 🇮🇷 پرونده #فتح_علم #خیزش_علمی #شهید_طهرانچی #روایت_پیشرفت #روایت_مقاومت #معرکه_علم #ایران_قوی 🇮🇷 خانه هنر و رسانه پیشرفت‌| راوی پیشرفت ایران @khaneh_pishraft 📚پژوهش حوزه علمیه خواهران استان تهران https://eitaa.com/howzehkhaharantehranpajohesh

⭕️ دوران «علم برای علم» مدتهاست که گذشته! بخش دوم از سخنان شهید دکتر طهرانچی 💠 دکتر طهرانچی، در 15 مهرماه، چند روز پس از سخنان رهبری درباره «خیزش جدید علمی»، تلاش کردند تا با واکاوی این سخنان، زمینه‌های بیان این فراخوان و مسئولیت‌های متوجه آن را تشریح کنند. خلاصه‌ تنظیم‌شده‌ای از سخنان ایشان را، در این فرسته و دو فرسته‌ی قبلی و بعدی بخوانید: 🔸خداوند متعال در آیه ۲۰ سوره حدید می‌فرماید: «اعْلَمُوا أَنَّمَا الْحَیَاةُ الدُّنْیَا لَعِبٌ وَلَهْوٌ وَزِینَةٌ وَتَفَاخُرٌ بَیْنَکُمْ وَتَکَاثُرٌ فِی الْأَمْوَالِ وَالْأَوْلَادِ» در دورانی که آزادی عمل مطرح است، لعب و لهو به چه چیزی اطلاق می‌شود؟ حال‌نگر بودن، اقدام بدون عاقبت‌اندیشی و برنامه‌ریزی بلندمدت از ویژگی‌های لعب و لهو است. براساس آیه شریفه، پس از مرحله لعب و لهو، درحالیکه بدون عاقبت‌اندیشی پیش رفته‌اید، دستاوردهایی پیدا می‌کنید که از آن‌ها با عنوان زینت یاد می‌شود و زینت برای شما ارزش پیدا می‌کند. در مرحله سوم، نسبت به دستاوردهای خود دچار تفاخر می‌شوید. 🔹 حالا در مورد دانشگاهیان، «زینت» زمانی است که مرتباً در حال چاپ مقاله هستیم و از آن خوش‌حالیم. «تفاخر» هم وقتی است که تعداد مقاله‌هایمان به حدی رسیده که فخر می‌فروشیم و می‌گوییم دیگر از دو درصد دانشمندان برتر دنیا هستیم؛ برای مثال اساتید دانشگاه ما تا به هم می‌رسند از h-index و مرتبه یکدیگر از هم می‌پرسند. پس از این مرحله، عائله‌ات زیاد می‌شود و باید پول زیادی خرج کنی تا این سیستم باقی بماند؛ تا وقتی که «ناگهان بانگی برآمد خواجه مرد»! 🔸دنیا مرتباً در حال پشت سر گذاشتن مراحلی است؛ ما اکنون در دوره جنگ سرد دوم قرار داریم که اتفاقا خیلی هم سرد نیست. خاورمیانه و همچنین اروپا و روسیه مشتعل‌اند و دنیا وارد مرحله جدیدی شده است. از ۲۰۱۹ تاکنون وارد مباحث جدیدی مثل کرونا، سیطره فضای مجازی و جنگ‌های نو در اوکراین و غزه شده‌ایم و در همه این موارد، فناوری نقش جدی دارد و ما نیز بازیگر جدی آن هستیم. با این حال، هنوز هم برخی از ما با علمی زندگی می‌کنیم که در دورانی از اروپا نظریه‌آفرین بود و کتب آن دوره را ملاک علمی خود قرار داده‌ایم؛ یعنی دورانی که «علم برای علم» بود. اما این دوران مدتهاست که تمام شده است! 🔹علم سه مرحله دارد؛ «علم برای علم»، «علم برای توسعه» و «علم عین توسعه». مرحله «علم برای علم»، دورانی بود که دانشمندان فعالیت می‌کردند و کاری نیز با نظرات حاکمان زمان خود نداشتند. مرحله «علم برای توسعه»، به معنای آن زمانی است که دانشمندان به صورت مقطعی با حاکمان زمان خود ارتباط برقرار می‌کردند. امروزه که «علم عین توسعه» است، دانشگاه نهاد اصلی و تصمیم‌گیر پیشرفت و توسعه شده است. در این مرحله، پژوهش مسئله‌محور به‌عنوان وظیفه و نیاز دانشمندان تعریف می‌شود. حالا دیگر غربی‌ها نهادهای جداگانه‌ای برای اسلحه‌سازی ندارند، بلکه دانشگاه خودش ابزارهای قدرت و سلاح‌های جدیدی را خلق می‌کند. **🇮🇷 پرونده [#فتح_علم]** #خیزش_علمی #شهید_طهرانچی #روایت_پیشرفت #روایت_مقاومت #معرکه_علم #ایران_قوی 🇮🇷 خانه هنر و رسانه پیشرفت‌| راوی پیشرفت ایران @khaneh_pishraft 📚پژوهش حوزه علمیه خواهران استان تهران https://eitaa.com/howzehkhaharantehranpajohesh